三年级英语上课包包pdd

小书包这篇文章通过写与书包有关的内容，表现了小书包的陪伴作用和作者对小书包的感激之情。

你的问题呢

追问：

小书包课文有4句话。

《小书包》：

妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。背上心爱的小书包，我呀就要上一年级。再见吧，可爱的幼儿园！再见吧，亲爱的老师和阿姨！

来猜几个谜语：

(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（铅笔）

(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。（橡皮）

(3)小方盒，薄又薄，里面知识可真多！（书）

(4)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。（笔袋）

课本剧



《包拯新传》



（在《开封有个包青天》的音乐中，王朝马汗，张龙赵虎和着音乐分两队鱼贯而出，展昭随后。，在台中央，王朝马汉四位各占两旁，展昭站定一侧。中间摆放桌椅一套。）



（展昭佩剑上前几步，冲观众）：我，开封府第一帅哥展昭，两侧站的是我家兄弟，来，一一报上名来。



（王朝跑步上前）：我，王朝！



（马汉跑步上前）：我，马汉！



（张龙跑步上前）：我，张龙！



（赵虎跑步上前）：我，赵虎！



（一起向观众鞠躬）：请多关照！



（分两队，跑步归原位）



（展昭出，作揖）：有请包大人！



（包拯在前，公孙策在后缓缓出来，公孙策站在桌旁。包拯冲观众）：我包拯今年将近六十岁，几次向皇上请求告老还乡，均不恩准，（抱拳）承蒙皇上错爱，出任了教育部长。希望不负百姓众望！



（包拯转身走向桌椅，坐下。）



（一个衣衫褴褛的小女孩冲上舞台，冲包拯跪下。哭）：包大人，为我作主啊！



（王朝马汉等）：威武！



（包拯站起）：小姑娘，快快请起！公孙先生扶小姑娘起来！有话慢慢说。



（公孙策扶起小姑娘）：孩子有什么委屈，尽管向我们大家说！



（音乐起，小姑娘唱）：我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲。（说）：我今年13岁了，就要升中学了。可是我的父母说不让我读书了，还说，还说要我去嫁人！（大哭）



（展昭怒目，拔出宝剑）：太不像话了，你还只是个孩子。《婚姻法》他们不懂啊，《九年义务教育法》他们不知道啊！看我怎么教训他们！



（公孙策拦住展昭）：展护卫，不要冲动，听小姑娘把话说完，也许他的父母也有自己的苦衷啊！



（小姑娘接着说）：其实我的父母对我已经不错了，我们那里穷，好多孩子连小学都读不完。可是，我是多么喜欢读书啊！（脸上出现憧憬神情）我想读中学，将来还有读大学，做一个有知识的人！（脸上凄然）可是，我们太穷了！



（包拯走过来）：孩子，是我这个教育部长不合格啊，我这里向你赔礼！（向小姑娘施礼），孩子，你要上学阿!(快步走向桌子,拿出一个小包),来,孩子,我老包这里有纹银五两,拿去教学费!



(展昭掏出一块银两):我这里有二两.



(公孙策掏出):我也二两!



(王朝等人掏出):我们这里有一两!



(小姑娘摆手):不,不,我不能要你们的钱!



(大家齐声):拿着吧!拿着吧!



(包拯拍拍小姑娘的肩):孩子,好好读书.知识才会改变命运阿!展护卫,你送小姑娘回去吧!



(展昭领小姑娘下)



(包拯低吟):路漫漫其修远兮,我欲上下而求索!百姓的生活还很难阿!来呀,笔墨伺候,我现在就上书皇上,请求教育基金,把更多的希望小学中学建起来!百年大计,教育为本,我们要让百姓的孩子个个读得起书,这样我们的国家才有希望阿!



(王朝四人):再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育!



在包拯奋笔疾书中,大幕合上.



画外音响起:同学们,刚才的小品深深打动着我们的心,你是否想过,有好多山里的孩子不能像我们一样在校园里自由读书,快乐成长!请珍惜我们的幸福吧!

包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)饮食跟当百姓时一样。(他)曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。”

如果说草原是绿色的大海，蒙内包则是大海中的点点白帆。蒙占包作为草原上特有的建筑，既美观又实用，而且结构简单，便于拆运。
在游牧生活中，蒙古包具有结构简单，便于拆迁组装，就地取材，自产自用等特点，充分反映了游牧民族的聪明才智。在一碧万里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包，犹如点点白帆，构成一幅生动和谐的自然风景画。
蒙古包其形呈天幕式，圆形尖顶，外用一层或二层羊毛毡围裹，里面用“哈那”和“乌尼杆”支撑。“哈那”是数十根同样粗细的，抛光后的木棍，用牛皮绳连接，可以伸缩的网状支架。“乌尼杆”是用木棍支撑的伞状包顶支架。蒙古包顶端还有“陶脑”即天窗，既可通风换气又可采光。整个蒙古包用数根毛绳加固，以防大风侵袭。
蒙古包的大小由“哈那”的个数决定，一般6—8个哈那组成。包门朝南，包内坐北朝南的正中间是长者或贵宾的位置，西北角是供奉佛像的地方。正中偏南置放炉灶。包内摆有小巧玲珑的家具，包壁精美的挂毯，环境十分宜人。
蒙古包伴随世世代代的牧民走过了漫长的历史岁月，造型日臻完善，包内的陈设和建包的材料也逐渐向现代化发展，电灯、电视、收录机、无线电话已成为蒙古包里的组成部分。在建筑构造形态上，仍然保留着原始的独特风韵。

应该讲不到，包拯虽然在历史传奇上面故事丰富，也很引人入胜，但其实内容大多是杜撰的，真实不存在的，大家都知道包青天有三口铡刀，当堂论死，可其实在古代首先不得寻私刑，铡刀属于私刑器具，轮死刑后犯人是问斩还是如何，是有法典规定的，不能私下随便惩处，而且，古人为了谨慎，死刑不会当堂执行（当然部分罪大恶极的极限犯人可以斩立决），就怕有案情出入，杀错人，所以都是秋后问斩，包拯见人就铡，其实先犯罪了，历史上真实的包拯仅仅是北宋诸多臣属之一，史书会有记载，但从它的影响力还不足以单独在历史课上提及，就像诸葛亮，在三国演义里简直是神之存在，可从真实历史三国志来看，他不过是蜀汉时期一个不太成功的军政大帅，多次北伐，从客观上来评价，恐怕还有点穷兵黩武；

大学生，我们平常上课的话，也需要带几本书。

如果是男拍手生的话，当然是可以去背包上课的，女生也是可以去配贺薯背包上课的。

平常的话像我们上课的时候，我们都会被一个帆布包，然后比较轻一点，适合就是平常上课的时候带大学生是可以背包上课的。无论是男生和女生，只要你自己感觉便捷，你都是可以背着包去上课的。

背个包培者，然后可以在包里面装几本书，或者是再装几个笔，然后呢，带一杯水都是可以的，非常方便。

【答案】

(1)科技活动。这是让学生学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。(2)学科活动。这是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。(3)文学艺术活动。这类活动的主要目的是培养学生的兴趣爱好，发展他们鉴赏美、表现美、创造美的能力，丰富他们的精神生活。(4)体育活动。这类活动的主要目的是发展学生的体力，增强他们的体质，培养他们对体育活动的兴趣和吃苦耐劳的精神。同时，提高学生的运动水平，发现和培养有体育特长的人。(5)社会活动。这类活动的主要目的是培养学生热爱劳动、关心集体和他人以及为人民服务的思想品德，还可以使学生掌握一些基本的劳动技能。(6)传统的节假日活动。国庆节、校庆日、学校文化节、暑假的夏令营活动等都是传统的节假日活动。这类活动的准备过程和活动过程都可对学生进行教育。

【答案解析】