小学生需要掌握知识吗英语

国学需要掌握，诸子百家经典文化、诗词歌赋、琴棋书画、礼仪制度……这些内容。中国国学由于有2000年的历史，所以传承下来的文化种类非常繁多，而国学还缩减了一些中国传统文化。当然一个人是无法将这些国学全部能够学会，就需要掌握一方面就可以。而我国有十四万万人口，每个人掌握精通一方面，那么，国学将会发扬光大，当然，我们要将中国的国学发扬到世界各地，让更多的人了解到中国国学。

四书五经是儒家经典，以前是每个学子必读书籍，是古代科举考试的重要依据，它有非常多的内容。如今的人们的生活节奏非常快，无法能够静下心来去阅读这些中国古代书籍，更不要说这些中国古代书籍晦涩难懂。所以有越来越多的人不会去关注和阅读这些熟悉。但是近年来我国一直在倡导学习国学，咱们又重新拾起了四书五经，学习先人们的智慧和经验。总之多学一点东西，对我们是有好处的。

琴棋书画和诗词歌赋，这也是国学里面的主要内容。学习这些能够提高国人们的文化素养，让人们变得更有气质，有内涵。如果一个女孩子去学习琴的话，能够锻炼一位女子的耐心，让女子看到更加温婉、文雅、知性。去学习棋的话，能够锻炼咱们的思考行为，下期需要足够的耐心和智力，缺少任一方面都不会在棋局中获胜。中国的诗词歌赋更加深受人们的关注与喜爱，中国的诗词歌赋篇幅较短，但是意境悠长，我们能够从短短的几句中想象出那祖国的大好河山和诗人所想，要表达的思想感情，以及一个事物千姿百态。

中国是礼仪之邦，这2000年中流传下来的礼仪非常多，包括各个方面。而我们的礼议主要是表达了对人们的尊敬，给父母下跪，表达了我们对父母的孝心；给老师鞠躬，表达了我们对他们的敬意；朋友之间相互作揖，表达了朋友之间的尊敬。当然，礼议并非只有这一种，还包括吃饭上日常行走和坐等，各个方面的礼仪。而我们学习礼仪主要就是约束我们的行为，让我们变得更加有礼貌。

如下：

一、数学知识范畴

孩子应该掌握10以内的数与量，也就是说你告诉孩子拿7个苹果，他知道怎么拿，知道配上量词，数字才有意义，比如2只鞋子，但说2是不具备实际意义的。

懂简单的加减法的运算，能对10以内的数字进行分解，比如 7可以分解成1+6、2+5、3+4。

会比较10以内数字的大小，比如一斤铁重还是一斤棉花重，能回答一样重。

认识上下、左右、前后、里外等方位，并明白相对与绝对的概念

认识简单图形概念，比如三角形、正方形、圆形等。

二、语言表达能力

能够听懂别人说的简单指令并执行，能清晰的表达自己的意图，可以和别人进行沟通，理解别人的感受；可以有逻辑的叙述自己经历的事情。

三、理解能力

可以根据一些线索理解一些简单的图片的含义，能听懂故事，并提取出故事的关键信息，比如主角是谁，做了什么，什么时间，什么地点，结局怎样等。

四、思维能力

思考能力是综合性的，对于孩子来说，锻炼思维能力比掌握知识更为重要，这个阶段的孩子，家长需要注重锻炼孩子独立思考力，并培养以下能力：

观察力，孩子可以区分相似图片的不同之处、有逻辑的观察物品（比如从远到近，从整体到局部等）、提炼物品的基本特征。

专注力，孩子对自己感兴趣的事情，能够进行持续思考探索，比如喜欢花，能持续的对花进行观察、寻找特征。

分析力，孩子能根据一些线索，做出分析判断，比如按照规律把图形摆放好，孩子能找到其中的规律。

想象力，孩子能根据一些物品、图形等进行联想，比如看到一个圆形，能联想到太阳。

五、社交能力

孩子能够无障碍的和别的小朋友一起玩耍，能够完成团队协作的游戏，并在其中贡献自己的想法，让游戏玩的更为顺利。

心脏骤停的抢救必须争分夺秒，千万不要坐等救护车到来再送医院救治。要当机立断采取以下急救措施进行心肺复苏。1、叩 击心前区：一手托病人颈后向上托，另一手按住病人前额向后稍推，使下颌上翘，头部后仰，有利于通气。用拳头底部多肉部分，在胸骨中段上方，离胸壁 20～30厘米处，突然、迅速地捶击一次。若无反应，当即做胸外心脏按压。让病人背垫一块硬板，同时做口对口人工呼吸。观察病人的瞳孔，若瞳孔缩小（是最 灵敏、最有意义的生命征象），颜面、口唇转红润，说明抢救有效。2、针刺人中穴或手心的劳宫穴、足心涌泉穴，起到抢救作用。3、迅速掏出咽部呕吐物，以免堵塞呼吸道或倒流入肺，引起窒息和吸入性肺炎。4、头敷冰袋降温。5、急送医院救治。

第一辑 玉皇大帝的来历/1
玉皇张大帝的来历/2
玉皇大帝是怎么当上的/8
玉皇赌咒/10
笫二辑 玉皇大帝的家族/13
王母娘娘寻玉皇/14
启明星和张大姐/16
张四姐下凡/18
六仙女思凡寻夫/23
张七姐与董永/26
九仙女携儿重游人间/31
太阳和月亮(苗族)/34
笫三辑 玉皇大帝与天帝诸神/37
王母娘娘坐灵霄殿/38
弥勒佛只管春节一天/41
玉皇作风最坏/42
十八罗汉/44
包龙图做阎王/46
第四辑 玉皇大帝与创世传说/49
造天造地(土家族)/50
开天辟地的故事(彝族)/52
天为什么高/61
天地的分离(瑶族)/63
日月和昼夜(蒙古族)/66
羿射九日/68
靴顶力士(纳西族)/70
二郎神赶山填海/73
第五辑 玉皇大帝与人文传说/77
盘古兄妹/78
人为嘛没有尾巴/85
玉帝的长命牌/86
洪水滔天(布依族)/88
打石取火和锄头的来历/96
轩辕黄帝制衣服/98
盐的来历/100
龙窑的来历/102
阿力和达勒(仡佬族)/104
第六辑 玉皇大帝与动物传说/109
家野禽畜的迅迅来历(苗族)/110
万物讨封/114
牛星(苗族)/116
狗吃屎的来历/118
狗为什么“汪汪”叫(土家族)/119
猪耳朵为啥长了/121
猫和鼠/123
猫是奸臣狗是忠臣/125
燕子的传说/127
死不瞑目的鱼/130
蚊子和虻是怎么来的/133
第七辑 玉皇大帝与植物传说/135
稗子为啥干不死/136
孙悟空送萝卜种子/138
天女散花/140
第八辑 玉皇大帝与风物传说/14S
朝天宫/146
中岳嵩山/150
泰山顶上为什么没树/153
马鞍石的鲤鱼/155
五龙护灵水(壮族)/160
滦河为什么不叫江/164
第九辑 玉皇大帝与祥昌销风俗传说/167
祭灶、守岁的来历/168
除夕夜/171
上九/173
正月十五玩龙灯/175
火帝真君的智谋/177
端午节为啥要挂菖蒲陈艾/179
生肖的传说/183
第十辑 玉皇大帝的其他传说/191
覃香哭瓜/192
玉皇大帝报谨游恩/194
鞋告状/196
打玉皇/198
后记/205