小学生英语10种句型翻译

知到十岁的儿童袜子

《十万个为什么》是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科普读物。50年来，这套书先后出版了6个版本，累计发行量超过1亿册，是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌。

它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路，已经成为少儿科普类图书的代名词。

1、呆萌锅盖头

像这种锅盖头有一种比较呆萌的感觉，头发会相对比较短，露出可爱的大脸，更有一种呆萌的感觉。对于8岁－10岁的儿童来讲，本就自带一种萌萌的感觉，所以也是比较适合这样的发型。

2、清爽露耳短发

这种发型比较适合以西文静的姑娘，露出两只小耳朵，格外的乖巧。而且对于8岁－10岁的儿童来讲，打理起来非常大简单，只要梳理整齐就好了。

3、利落学生头

像这种刚刚到耳朵下方长度的短发，有一种更加利落清爽的感觉，也是比较典型的学生头。不仅可以修饰脸型，还有一种更加利落大方的气质，即便是圆脸的姑娘，也能够轻松的驾驭。

4、齐刘海内扣短发

修剪一层薄薄的刘海，大概刚遮盖眉梢位置即可，这样可以展现圆嘟嘟的大眼睛，显得特可爱，发尾在嘴角长度结尾，用卷发棒弄出内扣弧度即可。

5、纹理烫短发

男童可以选择这款短发，把头发烫出空气感纹理，并且呈现出蓬松空气感，这样可拉长脸部轮廓，如果是脸型较圆较宽的男童，用这款短发可以完美修饰脸型轮廓。

01、清爽韩式短发。

比较清爽的韩式短发，适合刚刚到锁骨位置的长度，清爽又甜美，还很好看。10岁一12岁的儿童，剪这样的发型，就格外容易打理，而且特别的清爽，也是非常可爱的。

02、齐肩学生头。

像这种学生头，也是非常适合10岁一12岁的儿童的。夏天里如果觉得热，还可以用好看的发夹修饰一下。整体庚哥甜美又调皮，格外的适合10岁一12岁的儿童。

03、呆萌锅盖头。

像这种锅盖头有一种比较呆萌的感觉，头发会相对比较短，露出可爱的大脸，更有一种呆萌的感觉。对于10岁一12岁的儿童来讲，本就自带一种萌萌的感觉，所以也是比较适合这样的发型的。

04、清爽露耳短发。

这种发型比较适合以西文静的姑娘，露出两只小耳朵，格外的乖巧。而且对于10岁一12岁的儿童来讲，打理起来非常大简单，只要梳理整齐就好了。

05、利落学生头。

像这种刚刚到耳朵下方长度的短发，有一种更加利落清爽的感觉，也是比较典型的学生头。不仅可以修饰脸型，还有一种更加利落大方的气质，即便是圆脸的姑娘，也能够轻松的驾驭。

10岁一12岁儿童短发发型有如下：

1、男儿童短发寸头发型，如下图所示：

2、男儿童雕刻短发发型，如下图所示：

3、清爽超短寸头，如下图所示：

4、男儿童短发寸头发型，如下图所示：

5、男儿童刘海短发寸头发型，如下图所示：

“Once upon a time” ~很刺激的

游戏简介:



Once Upon A Time 是一种玩家利用相关的(童话)要素来创造出属于自己故事的游戏。其中作为讲述者的玩家需要使用自己卡牌中的要素，引导这个故事走向自己的结局。而其它玩家则需要使用手中的卡牌来打断故事，并使自己成为新的讲述者。这个游戏的目的是使玩家能够愉快的讲出一个好故事来。使用完所有手牌并且成功的把故事引至自己的结局的玩家将赢得这个游戏.



游戏描述:



由第一位讲述者开始这个故事。之后每当他的故事中出现了她手牌中的要素，他需要出示并放弃这张手牌。如果故事中出现了其他玩家手牌中的要素，则该玩家可选择打断正在讲述的故事，打断者成为新的讲述者使故事继续(另有一些特殊卡可以在其他情况下进行打断)。若某位玩家在讲述故事的时候使用完了自己所有的要素牌，他可以使用“结局卡”来终结这个故事，而他也赢得了本次游戏。

卡牌

在游戏中共有两种卡牌--“要素牌”和“结局卡”。

游戏开始时每个玩家得到一张结局卡和数张要素牌。

要素牌

要素牌的内容主要是人、地点或者物品……这些会出现在故事中的元素。它们共分为五种:

1、角色--故事中会出现的人或者动物(比如说“女王”或者“狼”)。

2、物品--故事中重要的物体(比如说“剑”或者“符咒/咒语”)。

3、地点--故事中的人可能会去的地方(比如说“宫殿”或者“森林”)。

4、描述--对角色、地点、事物的描述(比如说“快乐的”或者“伪装的”)。

5、事件--故事中角色所发生的事情(比如说“一次争论”或者“人们相遇了”)。

每张卡上面都会明确的标明它所属的分类，并且会有一个图标来表示分类。

在要素牌中有一些特殊的“打断卡”。

打断卡可以如同普通的要素牌一样使用，它们也是分别属于五个类别的。也可以使用它的特殊能力--在讲述者出示他的要素牌之后打断这个故事，这个能力将在稍后解释。

结局卡

每张结局卡上面都描绘了一种故事结束的可能性。但是每个玩家手中都仅一张结局卡。所以玩家需要通过讲述自己的故事把情节引导到自己的结局上去。

进行游戏

发牌--每人一张结局卡，要素牌的数量根据玩家数量不同按照下面的表来确定。

玩家数要素牌数目

2 10

3 8

4 7

5 6

6 5

选出第一位讲述者--可以是最年长者，也可以是最年少者，或者(传统上来说，至少是那些有胡子的设计师中)胡子最长的……或者每位玩家从牌库中抽取一张卡牌，看哪位玩家抽取的卡牌的名称首字母更靠前(看名称更靠前的时候不考虑卡牌名称中的“a”或者“the”)来决定首位讲述者。我们建议游戏的拥有者来决定选出第一位讲述者的方法，而且最好在每次的游戏中始终采用同一种方法来选出首位讲述者。

故事的首位讲述者可以按照自己的兴趣喜好来进行任何的开局，他的开局不受他所拥有的要素牌的限制。不过每当他的故事中出现了他手中要素牌中所包含的元素的时候，他需要出示并放弃这张手牌。

每张要素牌中的元素应该在单独的句子中被提到。另外需要注意的是，你提到的元素应该是故事主线中所出现的，对故事有重要影响的。而不能只是因为你刚好能出这张牌，就在故事中顺便提及。

举例

讲述者:“‘你不可能杀死那个邪恶的国王，’她说，‘因为这个家伙住在远方高山山顶上一座无法摧毁的宫殿里’。”

因为“宫殿”是故事的主线中出现的一个重要的元素，所以这个时候你可以出示元素牌“宫殿”(“国王”或者“山”也可以)。

讲述者:“于是他离开这里前往那座高山。一路上经过了很多村庄，村庄里面有马，有牧羊女，有带着孩子的继母，有青蛙……路上还见到了许多不常见的东西，比如说巨人、狼群和会说话的长颈鹿……最后，他终于到达了山前。”

讲述者不能出示“马”、“牧羊女”、“继母”、“青蛙”、“巨人”、“狼”或者“这个动物会说话”这些要素牌，这是因为这些元素都不在这个故事的主线中。

除非有人打断，讲述者可以一直把故事讲下去。所以很有可能发生(虽然这种情况的可能性很小)从头到尾都没有人打断讲述者的故事，于是他出示了自己所有的卡牌完成了故事并且取得了这场游戏的胜利。

放弃

如果讲述者愿意，他可以随时中断自己的故事而交由下一个玩家继续，这个过程我们可以称之为“放弃”。“放弃”之后玩家必须从牌库中再抽取一张要素牌放入自己的手牌，他可以选择是否从手牌中选择一张要素牌丢入弃牌堆。



打断

其他玩家有两种方法可以打算讲述者进行的故事。

1、如果讲述者正在进行的故事中出现了另外一个玩家手牌中要素牌里所包含的元素，那这个玩家可以打断正在进行的故事。

例如:

讲述者:“于是她在森林里的大橡树下睡着了……”

此时，一个玩家出示手牌中的“森林”要素牌，他成功的打断了故事并且自己使成为新的讲述者来继续游戏。

即使故事的讲述者没有提到那些卡牌上的精确字眼，也依然有被打断的可能。

例如:

讲述者:“国王爱上了伐木人的女儿(出示“两人相爱了”要素牌)。他们结婚了。一年零一天之后，一个男孩出生了。”

此时，如果玩家手中有“王子”要素牌或者“小孩”要素牌，那么他就可以出示这张手牌并且打断故事。因为“男孩”就是“小孩”，而“国王的儿子”就是“王子”，即使故事的讲述者并没有精确的提到这些字眼。

但是玩家们不能推断讲述者还没有说的事物。

例如:

讲述者:“当他蹑手蹑脚的穿过洞穴的时候，他听到了非常重非常低沉的打鼾声……”

此时玩家不能使用“怪物/妖怪”要素牌来打断故事，因为这个打鼾声很可能来自一头熊、一位巫师，或者这根本就只是一条地下河的发出的很想鼾声的声音。

如果不能明确的断定此次打断是否合理，那么你们应该让和本次打断无关的所有玩家投票表决。

2、当讲述者在进行故事中展示了自己的要素牌时，任何玩家都可以凭借与此要素牌同类别的打断卡进行打断。

比方说，有一张说明是“打断:任何物体”的打断卡能在讲述者展示任何“物体”分类的要素牌之时出示而进行成功打断。(附注:在讲述者进行的故事中出现了“物体”的时候，玩家无法使用此卡进行打断。打断卡只有在讲述者展示手牌的时候才能被使用。)

当讲述者被打断，他的讲述结束，此时他必须从要素牌的牌库上方取一张进入自己的手牌。而打断者成为新的讲述者，他必须接着上一个讲述者的情节让故事继续发展，同时必须保证接下来故事的合理性与连贯性。

其它情况

如果讲述者在讲述故事的过程中停顿超过5秒，那么他的讲述结束。他必须从要素牌中取一张进手牌。而顺序在他之后的玩家成为新的讲述者。

如果讲述者的故事开始越来越扯，失去逻辑，或者与以前的情节发生矛盾，那么他的讲述结束。他必须从要素牌中取一张进手牌。而顺序在他之后的玩家成为新的讲述者。这种情况可能会发生的不太明显，此时你需要向大家提出，然后按照惯例由大家投票判断。

(重要说明:以上两项规则是为了保证故事的趣味性以及合理性，同时也是为了保证游戏能够快速进行。它们不应当成为阻止玩家胜利或者打压新手发言的手段。)

如果有玩家试图打断而失败，他需要把用来打断的卡放入弃牌堆，然后从要素牌的牌库上方起两张进入手牌。

如果两个人同时打断，在这种情况下如果前一个出示手牌并且成功打断而成为了新的讲述者的话，那么后一个打断失败但是不接受任何惩罚。

结局

当讲述者出示完毕他手牌中所有的要素牌时，他可以向大家展示他的结局卡来结束这个故事。如果这是一个令人满意的合理结局，那么这个故事结束，作为讲述者的玩家赢得了这场游戏，游戏结束。

尽管讲述者在展示结局卡之前还可以多讲一两句话来引导故事进入结局，但是他不能再向这个故事中加入任何新元素。

如果其他玩家判定这个结局卡用在此处不合理或者不能使故事圆满的完结，则讲述者必须从结局卡的牌库上方和要素牌的牌库上方各取一张牌进入手牌。顺序在他之后的玩家成为新的讲述者。

(我们推荐你们不用太严格的去执行这条规则，特别是对于新手玩家和比较年幼的玩家:除非这个结局根本就是一派胡言，那么它显然不能被接受。)

游戏举例

Tom、Cliff、Spike、Jessica、Amy和James开始了一局游戏。他们切牌后，选出Cliff为首位故事讲述者。

Cliff:“很久很久以前，有一位老婆婆……”

(Cliff展示要素牌“老婆婆‘Old Woman’”)

Cliff:“……她非常忧愁，因为她生活在一个邪恶的国王统领着的国家”

(Cliff展示要素牌“国王‘King’”)

Cliff:“……国王向人民征非常重的税。所有人都希望能有一个人来罢免这个国王，但是在这个王国里一直没有人敢这么做。老婆婆决定去寻找一位英雄来帮助自己，于是她开始了一次漫长的旅行……”

(Spike展示要素牌“旅行‘Journey’”，他成为了新的讲述者。Cliff从要素牌的牌库上方取一张牌进入手牌，游戏继续)

Spike:“她走了很多天的路，最后来到了一个小村庄。”

(Spike展示要素牌“村庄‘Village’”)

Spike:“她四处打听村庄里面是否有一位英雄，他们告诉她，他们知道一位英雄就住在附近的山顶。”

(Spike展示要素牌“山脉‘Mountainn’”)

Spike:“经过劳累而漫长的攀登后，老婆婆来到了一座城堡前。她敲了敲门……”

(Spike展示要素牌“门‘Door’”)

(Jessica展示物品类打断卡。显然门属于物品，这次打断成功。Spike从要素牌的牌库上方取一张牌进入手牌。Jessica开始继续讲述故事)

Jessica:“敲门之后没有任何反应，老婆婆就透过附近的窗户向里面看去。”

(Jessica展示要素牌“窗户‘Window’”)

Jessica:“她看到一个男人坐在一张桌子上……”

(Jessica展示要素牌“窗户‘Window’”)

Jessica:“敲门之后没有任何反应，老婆婆就透过附近的窗户向里面看去。”

(Tom试图用要素牌“他们相遇了/人们聚会‘People Meet’”来进行打断，但是其他玩家不认为两个人发生了实际意义上的相遇。因此Tom弃掉这张卡片后再从要素牌的牌库上方取两张牌进入手牌。而Jessica继续他的故事)

Jessica:“就像我刚才所说，她看到一名男子坐在桌上纹丝不动。她透过窗户呼叫这名男子，但是没有任何回应。于是她推开窗户爬进房间，想看看男子是否正常。当她从窗户里跳下来的时候，一只青蛙从桌子下面跳了出来。另她惊异的是，青蛙对她说话……”

(Jessica展示要素牌“这个动物会说话‘This Animal Can Talk’”)

Jessica:“……告诉她自己就是桌子上那个男人的仆人，那个男人被巫婆用咒语固定了起来，而自己被巫婆用咒语变成了一只青蛙。老婆婆想了一会决定……好吧，我想不到她应该决定什么。我放弃。”

(此时轮到Jessica左手边的Tom进行故事。Jessica弃一张手牌，然后从要素牌的牌库上方取一张新牌进入手牌。)

再见了，老师
嘿，我这个人
老师，您累了
同学之间
难忘师恩
我经常想念他
“我能行！”
我的同桌
我就要争一口气
母爱伴我成长