儿歌中班活动设计

嗯，班级一角就是班级里一部分，读书一角可以是班里比较有趣的一部分情景

少年强则国强主题班会设计

　　 一、活动背景

　　由于现在学生普遍感到学习压力较大，在生活方面也有很多困惑不知道怎么处理。有很多同学意志力比较薄弱，产生了很大的畏难情绪，对学习也失去了信心。

　　 二、活动时间：

　　2012年10月9日下午第四节

　　 三、活动对象：

　　初2014级1班全体学生

　　 四、设计思路

　　由课本剧开场，引出学生现在有的烦恼和面临的困难，但世界上还有人面临着更大的困难，但他们却拥有自强的精神，成为了伟人。通过具体事例，引导学生要自强，培养学生积极的人生态度和正确地价值观，激发学生的学习动力。

　　 五、活动方法

　　1. 事例和讨论 2. 挖掘和升华

　　 六、活动准备

　　1. 找资料，相关故事和诗歌。

　　2. 安排节目和同学的演讲。

　　 七、活动过程

　　 （一）引入：每个人都有困难

　　1. 我们的烦恼

　　通过脱口秀表演，展示出现在学生有着什么烦恼，面临什么样的问题。

　　2. 写下我们的烦恼

　　让学生充分思考，匿名写下自己面临的最大的'困难和烦恼。然后放到一个盒子里面。随机抽选几位同学的烦恼给大逗首晌家分享。

　　 （二） 面对困难我们应该怎么办？

　　1. 霍金，刘伟的事例

　　世界上还有人面临着比我们更大的困难，但是他们却以自强不息的精神化困难为动力，最终取得了巨大的成功。

　　2. 游戏：猜猜看

　　除了霍金，刘伟，中国这片土地上还有其他更多自强不息的人，让我们根据条件来猜猜看他们是谁。

　　3. 讨论，总结：他们是怎么克服困难的？

　　因为他们有坚芹肆强，自强的精神！

　　 （三）什么是自强？怎山锋么才能自强？

　　1. 讨论：什么才叫自强？

　　自强意味着自力更生，奋发图强。自强意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏

　　2. 拥有自强的品质对人生会有什么样的不同？

　　讨论两个大学毕业生到北京上海的故事。

　　提出自强的品质会在人生的重要抉择时刻产生很大的影响。

　　3. 解决我们自身面对的困难

　　大家讨论应该怎么利用自己的能力解决课堂刚开始所提出的困难问题

　　 （四）少年强则国强

　　1. 不仅是我们，现在我们的祖国也面临了巨大的困难，我们应该怎么办？

　　2. 《中日夏令营中的较量》通过这个故事，讨论我们国家的问题在哪里

　　3.欣赏少年中国强（视频，节选诗）。只有自强，才能国强。

      在艺术方面，虽然不能说所有的艺术家都是从小开始抓起，但是尽早开发出孩子们的兴趣将会大大提升他们在这方面有所成就的几率，退一步讲，即使今后不在艺术方面发展，也能当作一种兴趣去培养（要知道现在的孩子成天接触网络，有一个艺术方面的兴趣对人格培养很有好处）。此外，美工能够激发孩子们的创造性，这在21世纪是一个重要资源，文字、设计甚至编程工作都离不开这三个字。同时，大多数小班会将孩子们的美工作品展示出来，这将有利于提升孩子们的自信心，无疑对孩子的成长也有莫大的好处。

《主题班会活动设计:道德教育卷》内容简介：中学德育应渗透于一切教育活动之中，常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等，都是对学生进行思想教育的渠道。其中，主题班会针对性强，感染力大，教育面广，灵活多变，是中小学德育的重要渠道，有助于规范学生言行，提高学生素质，促进学生的全面发展。