生物学科是研究生命活动和生命现象的科学，生物教学中我们应该注重学生学科素养的培养，生物核心素养是公民基本素养的重要组成之一，是学生在解决真实情境中的生物学问题时所表现出来的必备品格和关键能力。生物学科的核心素养包括:生命观念，理性思维，科学探究，以及社会责任。本次公开课以人教版生物选修3现代生物科技为例，尝试培养学生的学科素养。课堂上教师设置情境，学生用所学生物知识进行方案设计，学生自己解说，并解答他人质疑，在教师的引导下充分发挥学生学习的主动性。学生将所学的知识用于实践，加深了对课堂知识点的理解，又能体会到生物学科与生活的紧密联系。课堂后半部分组织学生进行生物工程技术利弊的讨论，学生参考论文文献进行发言，有理有据，希望能通过这个环节培养学生的科学精神，同时让学生意识到科技是一把双刃剑，提升他们的社会责任感。本节课服务于高考，同时也希望获得高考之外的收获。本节课在实施过程中应用了信息化教学，师生通过平板进行互动，及时捕捉学生的思维，及时调整教学策略，让课堂更加直观、高效。
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