我家孩子性格内向，不爱和同学打交道，也不跟人打招呼，请问我应该怎么引导呢？
最近，有一位妈妈咨询我说：“吉玉老师，我家孩子性格太内向了，上课不敢主动发言，也不爱参加集体活动，班上竞选，他也不愿报名。我担心他这个性格会对未来发展造成不好的影响，我该怎么帮助他性格打开一些呢？”很多家长都担心孩子内向，但每个孩子的状态不一样，每种内向的表现形式也不一样，所以，咱们要先分清楚孩子所谓“内向”的类型。
我接触过不少看似内向的孩子，但深入交流后发现他们有很多自己的想法，一旦熟识后就会滔滔不绝的分享自己的观点。这种孩子平时缺少鼓励和认同，如果可以一步步带着他们表达，抓住他想表达的契机，孩子是可以越来越开朗的。
还有一类孩子只对某一领域或者某几类话题感兴趣，除了些领域，其他方面都表现的没有兴趣，不愿意参与，让同龄人觉得他很“高冷”不大好接触。我有位学生，他在数学领域非常有钻研度，常常一个人算数学题算的不亦乐乎。和同学们在一起，只要谈到数学他就兴趣高涨，说到其他就闭口不言。我问他：如果同学们谈论电影、动漫、运动这些话题，你怎么办呢？他说：“老师，我可以屏蔽他们的话题，只思考自己的想法”。这类孩子很适合在他感兴趣的领域做深度的研究，但人际关系可能就比较狭窄。
我还咨询过有一些孩子，他们通常在四年级以前性格很开朗，愿意展示自己，但随着学习压力越来越大，家庭氛围越来越紧张，孩子慢慢的变得不爱说话，越来越压抑，对很多事情都没有了兴趣，甚至沉浸在游戏的世界里。这类的孩子就不是内向的问题，而是需要调整家庭和学习环境，让孩子在一个相对宽松的环境中先恢复心力。
其实，每个孩子都有自己的特质，不是所有的孩子都是阳光开朗积极大方的类型，内向的孩子也具有独特的优势。据统计，内向的孩子可能平时不太爱说话，但在遇到自己感兴趣的话题时也可以侃侃而谈；内向的孩子可能平时不爱社交，但是在关键场合一定会展现自己。内向的孩子专注力更强，他更在意自己的内心世界，不容易受外界干扰，所以能够将注意力长时间放在自己的事情上，因此内向的孩子中大多数出学霸；内向的孩子有时也更“懂事”，他们善于观察，容易体察到别人的情绪，会站在他人的角度看问题。李嘉诚也曾说他自己是个生性腼腆的人，内向而不喜欢主动交谈。所以，性格没有好坏之分，只要发挥出孩子的长项，慢慢的引导孩子一步步打开就好。我可以分享给大家一个打开孩子的行之有效的“小步子原理”：
孩子都有自己的舒适区，在舒适区之外，有准舒适区、非舒适区、恐怖区、无知区。如果孩子跟不熟悉的人打招呼就脸红，那么见到这类人绕着走就是他的“舒适区”，如果带着他一起打招呼就是“准舒适区”，如果要他做自我介绍就是“非舒适区”，那如果要求他上台在陌生人面前做总结发言就是“恐惧区”了。所以，家长不要心急，得带着孩子小步子跨区，不要让打招呼都脸红的孩子直接逼他上台表演，那往往就会适得其反，遭遇挫折后，他就更不敢打开自己了。
总结一下，养育一个内向的孩子，首先我们要正视内向的性格，再多些耐心，运用小步子原理一步一步的鼓励引导，孩子一定会越来越开朗。
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