第十四章放手孩子:“妈妈,现在去上学的不是我们,是我”(2)

2022-07-30 08:00:3525:29 79
声音简介
P192-199
1、埃里希·弗洛姆通过观察研究,准确地指出了性爱和母爱的区别:“在性爱中,两个分离的人合为一体;在母爱中,是两个曾经一体的人走向分离。母亲不仅要忍受孩子与自己的分离,还要发自内心地希望和支持孩子离开自己。”
2、温尼科特:所谓的好母亲,就是当孩子需要你的时候,你就在那里。她会让孩子实实在在地感受到爱,时时刻刻地感受到爱。她随时准备回应孩子的每一个要求。她慢慢地把孩子引入世界。她相信,孩子从一开始,就是一个以其天赋的权力而存在的人。后来到了放手的那一刻,好母亲也要帮助孩子……
3、分离需要经历很多阶段才能实现,但是在每一个阶段,我们都要调整自己与孩子的关系。这意味着,我们把他们当男孩和女孩来看待,还意味着我们把他们当男人和女人来相处。
4、精神分析学家朱迪思·凯斯顿伯格:孩子从一个阶段发展到另一个阶段,很多转变回随之而来。然而,这其中的每一次转变都向父母和孩子提出了挑战,要求他们放弃过时的相处模式,采取新的方式彼此共处。父母能否成功应付每一个挑战有赖于父母的心理准备程度。因为每一个阶段,父母在孩子头脑中的形象都会发生转变,所以父母能否接受这一点便意味着我们是否有能力战胜挑战;同时父母能否在自己的头脑中形成孩子的新形象,也决定我们是否具备应付挑战的能力。
5、很不幸,几乎所有的母亲都感受过恐惧感,而且几乎所有的母亲都曾有过忧虑:作为一个人,作为一个母亲,我们自身的缺点可能会对孩子产生永久的伤害,甚至我们那些美好的意愿也会使他们受到伤害。
6、虽然我们曾经下定决心不要做哪些事,但是我们有时还是会用自己以前受人虐待的方式去虐待子女。我们会利用各种伪装,让子女扮演我们当你那出戏剧中的角色,而我们则会在这出重新上演的戏剧中,扮演当年那个使我们受到伤害的人。
7、意识到自己在重复早年的联系,重复着早年的痛苦,我们便心生忧虑,担心自己会给孩子造成永远地伤痛。我们还因为自己有时会十分粗暴地对待孩子,而担心自己就是孩子心中那持久的情感伤痛的根源。我们担心,我们不完美的爱会伤害孩子。所以我们相信,不包含矛盾情感的爱和没有束缚的爱,会使孩子感到自己很幸福。
8、母亲爱婴儿也恨婴儿这种观点是合情合理的。但我们大多数人面对这种矛盾情感时,都感到既焦虑又内疚。正确的做法是,我们可以学习一些抚养小孩的知识,我们应该让自己成熟起来,而且我们还要认识到,不管怎样,我们有时都会不可避免的辜负我们的孩子。
9、我们不要觉得自己竭尽所能,就可以做到一切有利于孩子的事;我们也不要认为,如果没有与孩子建立完美的联系,就会伤害到孩子。身为父母,我们也会犯错。这也是我们一生中要面对的一种必要的丧失。

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