声音简介
新媒体的诞生和快速发展，使视觉信息的生产和传播方式发生了巨大的变化，与此同时，各种媒体伦理失范问题也接踵而至，AI换脸App应用ZAO迅速爆红，却由于霸王协议引发了公众对视觉信息真实性的关注。从某种程度上讲，视觉信息具有更强的传播力和影响力，其真实性在视觉传播越来越重要的时代，值得特别关注。
一、信息生产：力求沉浸与叙事的平衡
以VR为例，对于年轻玩家而言，VR游戏的沉浸感体验已然成为其最大可玩性所在，它让玩家得以身临其境，以第一人称视角在虚拟空间中自由活动，收获刺激、兴奋、恐惧等浓烈的情感体验，甚至能够以假乱真，制造虚假记忆，不过当VR带来全息沉浸体验的同时，也给予受众无限自由的视角，相比于语言，图片的意义往往是浮动的，相比于图片和普通视频，VR的不确定性更强，其全方位的信息涌现，很可能会淹没叙事主线，因此VR传播效果的提升，将有赖于沉浸与叙事的平衡。
二、传播技术：理性规制图像传播技术的使用
视觉信息的生成依赖于图像技术和视觉装置，即制备视觉图像的技术条件以及配套装置，这些技术及装置制备出不同的图像的过程即为视觉形构的过程。随着媒介技术的革新，人工智能等技术作用于图像生成技术领域，图像信息生产越来越丰富和便捷的同时也带来问题。与任何一种技术一样，图像生产和传播技术也并非中立，作为传播者，应明确技术使用伦理，理性规制图像生产和传播技术，坚守真实性底线。（这一点尤里酱觉得说“完善视觉核查技术”更贴切哦。）
三、政府规制：需要扮演好“调节者”的角色
视觉信息生产和传播进入市场后，是传媒产业的一种，政府需要对图像生产和传播市场进行规范和引导，规避市场化经营下的传媒竞争导致的一系列视觉信息传播伦理失范现象。同时，政府应进一步加强法律法规建设，将视觉传播纳入法律法规建设领域，在借鉴其他国家的经验，并根据我国国情，通过法律的规定对视觉信息生产传播伦理失范行为进行惩治。
四、社会文化：提升受众视觉传播素养
新媒体环境下，信息更多以视频的形式呈现。因此适当的辨别视觉信息的真伪能力在未来或许应作为一种新的网络素养，这种素养是人在5G时代来临时保持独立与自主性的一个基础。新媒体为受众提供了多元化的“发声平台”。受众的媒介素养在很大程度上也成为决定传媒伦理建设水平的主要因素，应综合政府、学校、社区等多方力量来推进受众的视觉传播素养教育，通过正确的道德的方式与媒介进行沟通，加强辨别视觉信息真实性的能力。
保障真实性是新闻传播的基本原则，视觉信息的真实性同样重要，信息生产、传播技术、政府规制、社会文化等方面应相互配合，共同障视觉信息的真实性。0
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