瞿秋白《“儿时”课外学习》

2022-11-12 09:30:1404:42 390

声音简介

瞿秋白《“儿时”课外学习》

狂胪lú文献耗中年，亦是今生后起缘；
猛忆儿时心力异，一灯红接混茫前。
──定生命没有寄托的人，青年时代和“儿时”对他格外宝贵。
这种浪漫谛克的回忆，
其实，并不是发见了“儿时”的真正了不得，而是感觉到“中年”以后的衰退。
本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，
那末，他总在生长，虽然衰老病死，仍旧是逃避不了，
然而，他的事业
──大众的事业是不死的，他会领略到“永久的青年”。

而“浮生如梦”的人，从这世界里拿去的很多，而给这世界的却很少，
──他总有一天会觉得疲乏的死亡：他连拿都没有力量了。
衰老和无能的悲哀，象铅一样的沉重，压在他的心头，
青春是多少短呵！

“儿时”的可爱是无知。
那时候，件件都是“知”：
你每天可以做大科学家和大哲学家，
每天都在发见什么新的现象、新的真理。
现在呢？“什么”都已经知道了、熟悉了，
每一个人的脸都已经看厌了。
宇宙和社会是那么陈旧、无味，
虽则它们其实比“儿时”新鲜得多了。

我于是想念“儿时”、祷告“儿时”。
不能够前进的时候，就愿意退后几步，
替自己恢复已经走过的前途。
请求“无知”回来，给我求知的快乐。
可怕呵，这生命的“停止”。
过去的始终过去了，未来的还是未来。
究竟感慨些什么
──我问自己。