第五章｜第三节医学院里的微观小宇宙教学

2023-02-12 15:24:4912:38 33

声音简介

其次，由于学生一起学习，所以真正的共同体发挥了教育力量。
虽然我们依然坚信竞争是提升学习动机的最好方法，但因这些学生的个人学习使他们能够为群体的探讨作出;贡献，或至少不想让小组其他成员失望、令自己难堪，他们的学习动机要强得多。一起学习也为他们提供了一个从别人的眼睛看待事实的机会，而不是强迫他们透过他们自己有限的视野去审视每一件事物。他们能检查而且纠正从各种不同的观点所看见的一切，因而有机会得出更趋于正确的结论。
有人说集思广益，我们联合在一起肯定会比我们当中任何一个人单打独斗都要聪明，也许这向格言并不只是我们的主观意愿。这个医学院的故事让我相信，一个以真正的共同体为基础的教学法不是浪漫的的幻想，而是对于极迫切的教育需要所作出的实际响应。