第五讲谁不舒服谁改变 3

2024-03-28 22:45:0803:57 21

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这样做，第一个好处就是培养了孩子解决问题的能力，在这个过程当中，家长给到孩子的是支持和信任，并且培养孩子的责任感。第二个好处是让孩子想出解决问题的方法，家长在协助孩子解决这个问题的时候，引导孩子自己去动脑筋，自己想办法。比方说，像我孙女有时候在玩儿玩具或者做什么做不好的时候，她来找我，我不会马上帮她去解决，而要跟她说，我们一起来想想怎么办，你有什么好的办法呀？你需要奶奶帮你做什么呢？然后她就会开始动脑筋和我说她的主意。家长一定要注意，当你在协助孩子解决这个问题之后，你一定要让孩子有成就感，而不是让家长有成就感。

我这样讲大家能理解，尤其是在孩子小的时候，你不要什么事都去代替他做完了，你协助他，帮助他完成一件事情，完成之后孩子会觉得特别有成就感，并且孩子有时候还会来帮助你。我给大家举个例子，就是小孩子都会玩的拼图，开始我孙女玩的时候，我也会在旁边协助她，后来他玩的特别熟练，有一天她跟我说，奶奶你跟我玩拼图吧，我说好，她就给我一个，她拿一个。她很快就拼完了，因为我总也不拼，就半天找不出来。她看着我说，奶奶你需要我帮忙吗？我说不需要，我可以自己拼，她说你不要着急，你可以慢慢来。你会发现她那话就似乎是我有时候跟她在互动时说的话，然后她看我拼，还在旁边指点，当她看我拼完，她说奶奶多拼几次就熟练了，再拼的时候我就拼的比他快，我说你看你就是很熟练，所以上来就拼的很快。奶奶练了几次也熟练了，所以也没有落后于你。她看我拼在她前面一点都不着急，按部就班地拼自己的。其实这也是延迟满足的结果，就是孩子做什么事情她会很有耐心，当她发现别人做得比她好，比她快的时候，也不着急，会按部就班把自己的事情做好，别人做的怎么样似乎跟她都没有太大的关系。这是因为平时孩子在做什么事情的时候，我们不拿孩子去和别人比较，所以我们在协助孩子做任何事情的时候，要让孩子有成就感，当他有成就感的时候，他就会很开心，他也很愿意去做事情，遇到任何事情，他都会很愿意去把事完成好。

那么第三个好处呢？就是在这样一个解决问题的过程当中，你会发现其实更多的是在协助孩子完成，你并没有对孩子提出很多的要求，没有指责，所以少了敌对抗拒的情绪。在孩子解决问题这个过程当中，家长一定要记住，孩子可能是优秀的，也可能是不优秀的。换句话说，孩子想出来的办法可能是很好的，也有可能想不出一个好的办法。那么家长要引导他怎么样去处理一些事情呢？你要允许孩子有时候表现的不好，所以需要接纳，需要无条件地去接纳孩子，尤其是几个孩子在一起同时做一件事情的时候，家长更要注意，千万不要拿自己的孩子跟别的孩子比，允许每个孩子都有他自己解决问题的方法，这是一个成长的过程。

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