怎么指导学生绘画比赛

先明白为何要学习科幻绘画？

题记: 梁启超在中国少年说中说过:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。民族的兴衰靠少年，中国的崛起靠创新，青少年在科幻画的参与，思考，创造中，对于培养少年儿童的科学想象力和创造意识，使他们从小就尝试手、脑并用以及倡导科技与艺术的融会贯通，具有非常重要的作用。同时，对于培养少年儿童热爱科学、接触科学、探索科学，提升创新能力，以及运用科学知识，发挥想像，敢于实践，促进综合素质的提高，也具有十分重要的教育意义。

“科学与艺术是一枚硬币的两面，连接他们的是创造性”。 李政道先生的这一句名言说明了科学艺术之间的联系点为创造力，这一创造力需要如何体现与表达，在青少年学生的学校生活中，科幻画很好的诠释了这一点。科学幻想画是众多艺术领域中的一种独特的绘画表现形式，它具有一定的科学性与艺术性。所以，作为美术教师，首先要注意科学发展新动向，通过欣赏各种先进的科学知识图片，引导学生认识科学幻想画是通过细心观察生活，激发创作灵感，启发大胆想象、确立创意主题，最终使学生在科学幻想画的创作上、主题和形式上有个全新的“变脸”。因此，在引导学生进行科幻画创作过程中，把握辅导要诀显得尤为重要 。

一:着实目标，分析特点，了解什么何为真正意义上的科幻画作品。 科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。

科幻绘画具有以下三个特点:

科——科学性:画面内容要具有正确的科学依据，对其有正确的理解，要求构思创意和内容的真实与准确。

幻——幻想性:它不是现实中科学技术的再现，要表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明。

画——画面性:用艺术的形式表现主题，体现在画面的构图、色彩处理及绘画技巧上要强调视觉冲击力和现代科技感。

二:源于生活，通过启发想象，创作具有实际意义的科幻画作品。

社会的不断进步，从“嫦娥奔月”到宇宙飞船，从器官移植到人类克隆技术，无数奇思妙想，都在一一实现。科学幻想画是指以科学为基础的想像，科学与想像两个因素缺一不可，没有科学依据的幻想只能称为魔幻、空想，因此科幻想画所展示的作品，必须是富有时代理念，具有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它是运用科学的知识和科学规律去想像。把不可能变为可能，将今天的幻想，变成明天的现实。所以当今的科学幻想绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。它是一种真实反映孩子童心的艺术表现形式