放学路上,一个学习成绩很好的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿,事后学校调查得知,原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主...

2024-01-09 02:33

放学路上,一个学习成绩很好的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿,事后学校调查得知,原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主任拿来作为教育那些“差生”的参照物,以至于被“差生”妒恨,其中一个“差生”说,班主任在批评他们时常说的一句话就是“你们看XX同学,同样的教室,同样的教师,他怎么就能够学好,你们怎么就学不好?”这个案例带来的启示是( )A. 教师不要批评学习成绩差的学生 B. 教师在教育学生时要尊重学生人格、平等公开对待学生 C. 教师在教育学生时不能讽刺、挖苦、歧视学生 D. 教师要保护好学生的人身安全
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解析:《中小学班主任工作条例》,第三章职责与任务,第八条明确规定,全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。

案例中,班主任以成绩好的同学为例,质问学习成绩差的学生。这一行为没有做到尊重学生、对学生人格的一视同仁,违反了上述条例规定。  结合选项B项入选。

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