穷人 课文讲了一个什么样的故事

2024-01-11 11:49

穷人 课文讲了一个什么样的故事
1个回答
课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映
了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助
别人的美好品质.课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感
动.本课思想内容有以下两个重点.
1表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷
人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境:
又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起着风暴,桑娜的丈夫为了一家七口人的
生活,竟然冒着危险出海打鱼,清早出去,深夜未归;桑娜自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.可见桑娜一家的生活是多么艰难.再
看西蒙一家,丈夫已死了,在这个寒冷的夜晚,她也悲惨地病死在稻草铺的床上.屋里又潮
湿又阴冷,两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边.作者为我们展示了一幅西蒙死去的
悲惨画面:母亲临死的痛苦与孩子睡眠的甜美,母亲的慈爱与孩子的无知.这一切构成了鲜
明的对比,强烈地感染着读者.这些描述,包含作者的感情,使读者深切地感受到穷人的悲
惨命运.
2赞颂穷人富于同情、热心助人的美德.课文里没有一句直接赞美的话,然而穷
人的高尚品质却被表现得感人肺腑.收养孤儿,本来就是一件感人的事,而作者把收养孤儿
这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里,这就感人至深了.桑娜抱回
两个孤儿以后,作者细致地描写了她紧张、担忧,甚至后悔的复杂心理活动.造成桑娜内心
矛盾的客观原因,就是桑娜一家的生活十分艰难,而收养两个孤儿,无异于在极为沉重的生
活压力上,再增加一个包袱.然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定.作者在叙述这
个故事时,没有拔高人物,而是植根于现实的土壤,真实地刻画人物的内心世界.桑娜夫妇
没有说一句豪言壮语,然而他们那种善良、淳朴的美好心灵,却深深地感染着读者.
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1个回答2022-10-30 10:26
  《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事   那个时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.虽然他们物质生活是贫穷的,但他们的精神...
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1个回答2022-10-05 01:46
贫穷却善良,心灵美的人. 《穷人》 课题中“穷人”的意思是:贫穷却善良,心灵美的人.
6年级课文《穷人》的作者是谁?
1个回答2022-11-30 14:59
作者是富人。
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1,穷人生活的艰辛。 2,前:这孩子太可怜了,要赶紧救,后:丈夫回来会同意吗,他同意我这样做吗;渔夫:孩子太可怜了,穷人要互相帮助 3,精神上不穷,因为他们有爱心,对生活有信心,自己很穷还帮助别人...
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课文穷人
1个回答2024-02-14 23:02
天气恶劣的句子: 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒号,感到心...
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1个回答2024-04-10 10:36
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板...
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穷人课文讲了什么事
1个回答2024-02-09 17:39
说真实反映穷痛苦揭示穷性格及所受种种委屈同说继承并发展普希金《驿站》戈《外套》写物传统物质、精神备受欺凌、含垢忍辱悲惨遭遇表示深切同情唤醒抗议合理社制度
【穷人】一课的心得体会
1个回答2024-02-15 15:04
1?表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切。课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起...
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1个回答2024-01-24 03:10
神情激动,脸色苍白。
《穷人》这篇课文课题中“穷人”的意思是?课文主要描写的穷人是?
1个回答2022-10-04 00:16
穷人指生活贫困的人,是物质上的贫困,课文主要写的穷人有桑娜,渔夫还有西蒙
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