英语考试分析和总结

英语考试分析
1个回答2024-02-07 06:16
考试是检验我们学习成果的手段而不是目的。这次我的英语得了113分,主要丢分在某某处。我觉得提高这方便的能力很有必要。以后要加强某某处的学习,多和老师同学交流,并且学以致用。我的英语优势主要在某某处,在接下来的英语学习中还要注意这方面的提高,举一反三。我相信我可以取得更好的成绩。
试分析二战后世界格局的主要特点
1个回答2022-12-19 12:55
两超多强变成一超多强
面试分析
1个回答2024-02-10 02:43
他可能还是在犹豫中,应该是对你的能力还有疑问,所以他们也在犹豫中到底要不要你,这段时间他们肯定也会反反复复面试更多的人,然后统一来决策到底要哪一个人,然后也等于给你时间让你回去好好思考下到底要不要做这份工作,对自己能力有个评估。我的建议是你再多看看几家公司,如果有合适的公司不妨多面试几家,这家公司如果进去之后你做不来,可能会很尴尬的,如果真的不想去的话可以直接拒绝他们。
英语语言学考试分析题
1个回答2024-02-27 04:22
Well, thanks for inviting but..i'm afraid i can't make it because i've already got plans. Maybe next time?
试析中国现代文学和外国文学的关系。
1个回答2022-09-19 10:38
学习者与被学习者。
学生考试分析
1个回答2024-02-08 19:25
考试结束后,教师会和学生一道进行试卷分析,通常,我们会指导我们的学生进行学科成绩的分析,学校也会布置教师对本学科的成绩进行分析的,前者我们往往重视很多,后者有时是在作为一个任务在完成,这是一个不好的现象。作为教师在本学科考试后,特别是综合性评价性的考试后,首先要和同组成员认真分析试卷特点及学生考试情况,由学生考试情况,反思自己的教学.?下面提供几点建议。
一、做好数据分析,每次考试后,年级部、学校都有数据分析,要依靠这些数据认真分析:自己的学科同其他班级差距在那里,是均分?是优分?作为教师还要对自己所教的班级学生每题的得分率进行统计:是学生知识点(基础)掌握不好,还是解题能力不强,还是学生失误比较多?多做一些数据分析,使自己在分析自己的平时教学行为时有充分的参考依据。
二、正确分析原因,有了大量的数据,有时不一定得出正确的分析,学科成绩比其他班级有差距一般来说有以下几个原因:一是学生层次本身有差距,二是学生的学习努力程度不够,三是教师的教学能力,四是教学精力投入不够,五是客观原因造成教学进度没有跟上,那么,本次期末考试,我们同其他班级存在差距是什么原因?是我们的学生不努力,还是我们的教学上存在问题,学生是主要方面,还是我们是主要方面,这要弄清楚。如果我们一味地责备学生或责备班级管理不好,那么,这个班级的其它学科成绩不错,我们怎么说?生源有差距,班级管理也有差距,作为成绩分析,我们应从自我分析方面多下工夫,如果每次把主要责任推给学生或学校,或简单地分析,隔鞋捞痒,这是不行的。
三、有了正确的归因,我们就要寻找突破口,成绩的差距有时是多方面原因造成的,我们不能希望一次解决,一劳永逸,这是不科学的。是自己的教学方面比别人有差距,自己就要多开通脑筋,多向有经验的教师学习,年长的也要向年轻的学习,在课堂上既要传授知识,又要管理好上课秩序;既要课堂上重视自己的教学,课后辅导也很重要。是学生方面的原因,我们在以后的教学中也要注意,不能常说只要你们认真学,考试成绩就一定好,好像自己的教学不重要一样。同样,学生方面的原因也有多种情况,是学生自身不努力,还是学生解题能力差,还是学生学习浮躁,做题比较马虎等。最后我要说,一次不行,并不代表以后不行,只要尽心尽力,采取科学的方法,我们的教学一定会取得我们应取得的成绩,甚至超出我们的预期。成绩分析不只是分析不足,吸取教训,我们也要分析成功的举措,总结经验。我们只有在不断总结经验教训,我们才能不断进步,才能为学生的成长多出一份力。
这样可以么?
考试后,学生分析考试成败原因,并做出下
1个回答2024-03-01 19:15
【答案】B

【答案解析】

题干所述兼有元认知策略中的调节策略和计划策略。调节是针对考试失败而采取的补救,调整之前的认知策略,计划是对以后学习的计划安排。

面试指导:综合分析到底分析什么
1个回答2024-02-07 02:19

首先什么叫做分析?分析通俗的讲是将我们题目讨论的话题作为圆心,然后以圆心为中点进行思维的扩散,有选择性的进行思考,从而加深对于话题的了解和理解程度。所以大家在做综合分析题目的时候,一定要能够紧扣话题抓住圆心。如果圆心抓不住,那么整个讨论和思考的方向可能会跑偏,最后的结果肯定不会尽如人意。为什么要分析?分析更多的是加深对于话题本身的理解,通过扩散性的思维思考。一方面是把话题至于当前社会,以一个整体的眼光去看待这个话题,从而能够结合其他方面思考的更加全面。另一方面以话题本身为切入点,对于话题本身进行剖析,从而能够加深对于话题的深刻的理解。归根到底的说,分析在生活中是把事情看得更清楚,在答题中是向考官证明自己的能力。

怎么去做好分析?这是大家往往最关注的。我们在常规的分析过程中,往往分析的不够全面,导致我们在答题过程中无话可说,或者说的干巴巴的自己都说不下去,而除了常规的影响和原因的分析,这里重点给大家介绍几种比较实用的分析方法。特点分析,在现有的综合分析题目中,有很多的题目会针对于某一人群展开讨论,我们在分析的过程中就可以去结合这一人群的特点进行分析,这样能够保证我们分析和论证更加充分。比如说青少年、党员干部、老年人、留守儿童......,在讨论这一系列主体的时候,我们都可以去结合主体本身的特点进行分析。以青少年玩微博为例,我们在分析的时候就应该认识到青少年这一特殊的时期是个人成长的关键阶段,也是学习的黄金时期。青少年的学习好坏,直接决定了以后个人能力和个人成才与否。所以在这种情况下,青少年应该更多的把时间用在日常的学习过程中,而不是过度的玩微博。

背景现状分析,任何一个事件或一句话,都应该结合当前的社会情况进行分析。只有把整个社会当成一个整体,那么分析才能够去联系社会、分析才有意义和作用。以年轻人不赡养老人为例,我们除了可以分析由此带来的危害,我们也可以结合当前我国社会在不断进入老年化这个背景进行分析。当前,我国社会老年化越发严重,老年人口不断增加,老年人的养老问题成为一个社会重要的话题,也是急需解决的问题。在这种情况下,年轻人不赡养老人产生的问题就更加严重。

求试卷分析
1个回答2024-02-07 03:43
92+39?
测试结果分析
1个回答2024-02-27 06:07

1.煤粉颗粒磨圆度特征

在扫描电镜下观察煤粉颗粒形态,发现煤粉颗粒的磨圆度不同。根据煤粉颗粒有无棱角及其被磨圆的程度,把煤粉颗粒划分为棱角状、次棱角状、次圆状和圆状4个级别(图4-20)。①棱角状:煤粉颗粒的原始棱角无磨蚀痕迹或只受到轻微的磨蚀,其原始形状无变化或变化不大。②次棱角状:煤粉颗粒的原始棱角已普遍受到磨蚀,但磨蚀程度不大,颗粒原始形状仍然可以辨认。③次圆状:煤粉颗粒的原始棱角已受到较大的磨蚀,其原始形状已有了较大的变化,颗粒原始形状不易辨认。④圆状:煤粉颗粒的棱角已基本或完全磨损,其原始形状已难以甚至无法辨认,颗粒大都呈球状、椭球状。

图4-17 扫描电镜下煤粉颗粒特征

图4-18 煤粉颗粒局部表面能谱分析结果

图4-19 扫描电镜下煤岩粉样特征

图4-20 煤粉颗粒的磨圆度类型

初步分析认为,煤粉的磨圆度特征与其来源有关:①煤层中的固有煤粉由于搬运过程中的磨蚀,容易成为圆状、次圆状;②棱角状、次棱角状煤粉主要是受力脆性破坏的结果,这些煤粉主要来源于钻井、压裂、排采工程造成的煤层机械破坏与应力改变,属于后期形成的次生煤粉。

2.煤粉颗粒球度特征

在扫描电镜下观察煤粉颗粒形态,发现煤粉颗粒的球度不同。根据煤粉颗粒三轴长度比,将煤粉颗粒划分为柱状、片状和粒状三类(图4-21)。若煤粉沿一轴延伸为柱状;若煤粉沿两轴延伸为片状;若煤粉三轴长度比接近为粒状。初步分析认为,煤粉球度可能主要与其煤体结构有关:①原生结构煤和碎裂煤,后期遭受冲蚀作用,易形成柱状煤粉;②碎粒煤易形成粒状,后期搬运过程中磨圆较好,呈粒状;③片状煤粉主要来自于鳞片煤和片煤的片状剥落;④糜棱煤受到强烈的构造作用,煤体变形强烈,可以形成多种形态的煤粉。

3.煤粉颗粒表面特征

在扫描电镜下观察煤粉颗粒表面形态特征,发现煤粉颗粒表面特征不同。根据煤粉颗粒表面光滑程度,将煤粉颗粒的表面分为光滑型表面和粗糙型表面两种(图4-22)。一般,煤粉颗粒的粗糙表面主要是许多微小颗粒吸附在大颗粒表面或者小颗粒聚集造成的。

煤粉颗粒的表面特征是由其自身成分所确定的。经过能谱测试,一般光滑型表面颗粒的主要成分为C元素,以有机组分为主(图4-23);而粗糙型表面的颗粒的C元素含量很少,甚至不含C元素,而Fe,O,S的含量大量增加,初步判断粗糙型表面的颗粒主要为无机矿物,可能含有大量Fe2O3和FeS2(图4-24)。且粗糙型表面的颗粒多于光滑型表面的颗粒,这与显微镜下观察的煤粉成分以无机矿物为主相一致(Yingchun Wei et al.,2013)。

图4-21 煤粉颗粒的球度类型

图4-22 煤粉颗粒的表面特征类型

图4-23 煤粉颗粒的光滑表面特征与能谱测试

图4-24 煤粉颗粒的粗糙表面特征与能谱测试

4.煤粉形态的影响因素

利用扫描电镜对原生结构煤、碎裂煤、碎粒煤和鳞片煤的煤岩粉颗粒形态进行观察(图4-25),结合煤层气井产出的煤粉形态特征,从煤体结构方面力图查明不同形态煤粉的成因和煤粉的来源。

图4-25 煤岩的煤粉形态

原生结构煤和碎裂煤的煤岩粉形态特征如图4-25(a)、(b),其颗粒呈块状,颗粒表面相对光滑,棱角分明,颗粒直径较大,不规则。而煤层气井排采中产出的柱状煤粉呈柱状或块状,煤粉表面相对光滑,棱角分明,且不均一,如图4-21(b)。通过二者对比分析,表明煤层气井排采中产出的柱状煤粉可能来源于原生结构煤和碎裂煤。

鳞片煤的煤岩粉形态特征如图4-25(c),其颗粒呈片状,颗粒表面相对光滑,棱角分明,大小不一,不规则。而煤层气井排采中产出的片状煤粉在颗粒二轴方向上具有良好的延展性,颗粒边缘具有较明显的破裂痕迹,煤粉表面相对光滑,如图4-21(a)。通过二者对比分析,表明煤层气井排采中产出的片状煤粉可能来源于鳞片煤。鳞片煤在煤层气排采过程中受剪切应力及流体冲蚀导致煤粉从鳞片煤上片状脱落,形成大量的片状煤粉。

碎粒煤的煤岩粉形态特征如图4-25(d),其颗粒呈粒状,颗粒表面相对光滑,棱角不分明,呈次棱角或次圆状,颗粒直径较小,颗粒大小均一性好。而煤层气井排采中产出的粒状煤粉颗粒三轴长度比较接近,次圆状或圆状,煤粉表面特征具有明显的光滑与粗糙差异性,如图4-21(c),这主要与颗粒成分有关。通过二者对比分析,表明煤层气井排采中产出的粒状煤粉可能来源于碎粒煤。碎粒煤在煤层气排采过程中受剪切应力及流体冲蚀导致煤粉从碎粒煤煤岩上粒状脱落,形成大量的粒状煤粉。

综上所述,通过不同煤体结构煤的煤岩粉形态特征与煤层气井排采中产出的煤粉形态特征对比发现,煤粉的形态特征与煤体结构有关,不同显微形态特征的煤粉,在一定程度上反映了煤粉的成因和来源。不同煤体结构煤产出煤粉的倾向性不同(表4-15),原生结构煤和碎裂煤以块状断裂的方式形成以柱状或粒状为主的煤粉,颗粒较大,棱角较分明,煤粉产出的倾向性较小;碎粒煤形成以粒状为主的煤粉,粒度较小,煤粉产出的倾向性较大;鳞片煤以片状剥落的方式形成片状煤粉,煤粉产出的倾向性亦较大。

表4-15 不同煤体结构煤产出煤粉的显微形态特征

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