初一美术书的电子书苏教版
苏教版初中美术说课
说课一般都在十到十五分钟之内,内容就是你所讲的一节课中的大纲,中心思想等等,自己写就是了。
苏少版八年级下美术书上有哪些画?
勃鲁达的投降
苏教版小学一年级到初中所有的音乐书上个歌曲名字!越全越好!
一年级:
第一单元《小手拉小手》
1、唱:《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》
2、听:《玩具兵进行曲》
3、动:《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》
第二单元《听,谁在唱歌》
1、听:《听,谁在唱歌》
2、唱:《动物说话》
3、动:跟着音乐学一学做一做
第三单元《快乐的一天》
唱:你早 上学歌 亚克西,巴郎
听:嘎嘎小鸭子 跳绳 拍皮球 可爱的家
动:我的创造①②③
第四单元《花儿朵朵》
1、听《中华人民共和国国歌》《我爱北京天安门》
2、唱《国旗国旗真美丽》《娃哈哈》《多快乐》
3、动用打击乐器为歌曲伴奏
第五单元 秋天的歌
唱:《小树叶》、《红叶》
第六单元 森林里的故事
1、唱 《小猴子》《可爱的蓝精灵》《劳动歌》《猜一猜》
2、听 《尤开迪》《小猴子》《未孵化的鸟雏的舞蹈》
3、动 跟随《尤开迪》的音乐跳舞
第七单元 八音盒响叮咚
听:《小花鼓》《京剧锣鼓》《鸭子拌嘴》和《老虎磨牙》片段
唱:《小鼓响咚咚》
第八单元 新年老人走来了
唱 :《堆雪人》、《龙咚锵》、《蓝鸟》
听 :《雪花飞舞》、《放鞭炮》、《新年好》、《叔伯新年好》
动 :《堆雪人》、《听一听动一动》、《祝福送给你》、《新年音乐会》
二年级:
第一单元 好朋友
唱:《拍手唱歌笑呵呵》《大白象》《一对好朋友》《西伦达》
听:《小象》《口哨与小狗》
第三单元 时钟滴答
唱:《时钟滴答》《两只懒乌鸦》 《时间像小马车》
听:《在钟表店里》《钟》
第四单元 队旗飘飘
唱:《共产儿童团歌》《我是小鼓手》
听:《少年先锋队队歌》《快乐的节日》《红领巾之歌》
第五单元 唱吧跳吧
唱:《彝家娃娃真幸福》《 哈里罗》
听:《法朗多尔舞曲》《快乐的罗嗦》《节日舞曲》
第六单元 到郊外去
1、唱:《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》
2、听:《出发》《放风筝》
第七单元 劳动最光荣
唱:《风车依呀呀》《理发师》
听:《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》《猴子蒸糕》
第八单元 进行曲
唱:《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》
听:《土耳其进行曲》《进行曲》《出旗》
三年级:
唱:《拍拍 踏踏》《乃约乃》《划船》《好孩子要诚实》《鹅大哥》《牧羊女》《周爷爷的衬衣》《祖国,祖国我爱你》《新年好》《咱们从小讲礼貌》《春天来了》《彝家娃娃真幸福》《快乐的歌唱家》《两只小鸟》《大风车》
听:《猜调》《紫竹调》《嘎达梅林》《快乐的童年》《陀螺》《跳绳》《骑竹马》《捉迷藏》《可怜的秋香》《嘀哩嘀哩》《牧童短笛》《摇蓝曲》《山童》《浏阳河》《放鞭炮》《新年好》《歌唱二小放牛郎》、《这一仗打的漂亮》《烈士墓前》《落水天》、《对鸟》、《崔咚崔》《圆舞曲》《红蜻蜓》《丰收之歌》
四年级:
唱:《灯》《白 鸽》《童心是小鸟》《共产儿童团歌》《小事情》《绿叶》《小伞花》 《折纸船》《只要妈妈露笑脸》《我们的田野》《小拜年》《春来了》《小事情》
听:《小事情》《小牧民》《小步舞曲》(巴赫) 《在钟表店》《老虎磨牙》《欢乐的夜晚》《闪烁的小星》《打酸枣》、《对花》《战台风》 《樱花》《鳟鱼》 《摇篮曲》(舒伯特)
《十面埋伏》《山村来了售货员》
五年级:
唱:《种太阳》 《盼红军》《牧童》《掀起你的盖头来》《拔根芦柴花》《美丽的黄昏》《拾稻穗的小姑娘》《蝈蝈蝈》《我们美丽的祖国》《我若是小小鸟》《生长在祖国的怀抱中》《凤阳花鼓》《春雨蒙蒙的下》《亲爱的回声》《天地之间的歌》
听:《码头调》《咱们工人有力量》《中国人民解放军进行曲》《八路军进行曲》《母亲教我的歌》《阳光照耀着塔什库尔干》《梦幻曲》《那不勒斯舞曲》《日落》《三十里铺》《抗敌歌》《卡农歌》《小小的船》《小宝宝睡着了》《沂蒙山小调》《霍拉舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》《水草舞》、《喷泉》《黄杨扁担》 《斑鸠调》《良宵》《故乡的亲人》
六年级:
唱:《我爱米兰》《热爱地球妈妈》《小放牛》《土拨鼠》《蜗牛与黄鹂鸟》《雪绒花》《读书郎》《我们把祖国爱在心上》《愉快的梦》《蓝色的雅得朗》《小鸟,小鸟》《校园里的小白杨》《愉快的春游多么好》《在老师身边》
听:《妈妈讲那过去的事情》《雪橇》《数九寒天下大雪》《小曲好唱口难开》《致爱丽》《欢乐颂》《月光曲》《荫中鸟》《Do-Re-Mi》《孤独的牧羊人》《步步高》《春到沂河》《鹅妈妈》《绿藤儿爬满小窗口》《胡桃夹子组曲》《晓风之舞》
七年级:
第一单元《与你同行》
第二单元《龙的传人》
第三单元《故乡的云》
第四单元《茉莉芬芳》
第五单元《奥林匹克风》
第六单元《欢乐颂》
第一单元《小手拉小手》
1、唱:《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》
2、听:《玩具兵进行曲》
3、动:《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》
第二单元《听,谁在唱歌》
1、听:《听,谁在唱歌》
2、唱:《动物说话》
3、动:跟着音乐学一学做一做
第三单元《快乐的一天》
唱:你早 上学歌 亚克西,巴郎
听:嘎嘎小鸭子 跳绳 拍皮球 可爱的家
动:我的创造①②③
第四单元《花儿朵朵》
1、听《中华人民共和国国歌》《我爱北京天安门》
2、唱《国旗国旗真美丽》《娃哈哈》《多快乐》
3、动用打击乐器为歌曲伴奏
第五单元 秋天的歌
唱:《小树叶》、《红叶》
第六单元 森林里的故事
1、唱 《小猴子》《可爱的蓝精灵》《劳动歌》《猜一猜》
2、听 《尤开迪》《小猴子》《未孵化的鸟雏的舞蹈》
3、动 跟随《尤开迪》的音乐跳舞
第七单元 八音盒响叮咚
听:《小花鼓》《京剧锣鼓》《鸭子拌嘴》和《老虎磨牙》片段
唱:《小鼓响咚咚》
第八单元 新年老人走来了
唱 :《堆雪人》、《龙咚锵》、《蓝鸟》
听 :《雪花飞舞》、《放鞭炮》、《新年好》、《叔伯新年好》
动 :《堆雪人》、《听一听动一动》、《祝福送给你》、《新年音乐会》
二年级:
第一单元 好朋友
唱:《拍手唱歌笑呵呵》《大白象》《一对好朋友》《西伦达》
听:《小象》《口哨与小狗》
第三单元 时钟滴答
唱:《时钟滴答》《两只懒乌鸦》 《时间像小马车》
听:《在钟表店里》《钟》
第四单元 队旗飘飘
唱:《共产儿童团歌》《我是小鼓手》
听:《少年先锋队队歌》《快乐的节日》《红领巾之歌》
第五单元 唱吧跳吧
唱:《彝家娃娃真幸福》《 哈里罗》
听:《法朗多尔舞曲》《快乐的罗嗦》《节日舞曲》
第六单元 到郊外去
1、唱:《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》
2、听:《出发》《放风筝》
第七单元 劳动最光荣
唱:《风车依呀呀》《理发师》
听:《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》《猴子蒸糕》
第八单元 进行曲
唱:《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》
听:《土耳其进行曲》《进行曲》《出旗》
三年级:
唱:《拍拍 踏踏》《乃约乃》《划船》《好孩子要诚实》《鹅大哥》《牧羊女》《周爷爷的衬衣》《祖国,祖国我爱你》《新年好》《咱们从小讲礼貌》《春天来了》《彝家娃娃真幸福》《快乐的歌唱家》《两只小鸟》《大风车》
听:《猜调》《紫竹调》《嘎达梅林》《快乐的童年》《陀螺》《跳绳》《骑竹马》《捉迷藏》《可怜的秋香》《嘀哩嘀哩》《牧童短笛》《摇蓝曲》《山童》《浏阳河》《放鞭炮》《新年好》《歌唱二小放牛郎》、《这一仗打的漂亮》《烈士墓前》《落水天》、《对鸟》、《崔咚崔》《圆舞曲》《红蜻蜓》《丰收之歌》
四年级:
唱:《灯》《白 鸽》《童心是小鸟》《共产儿童团歌》《小事情》《绿叶》《小伞花》 《折纸船》《只要妈妈露笑脸》《我们的田野》《小拜年》《春来了》《小事情》
听:《小事情》《小牧民》《小步舞曲》(巴赫) 《在钟表店》《老虎磨牙》《欢乐的夜晚》《闪烁的小星》《打酸枣》、《对花》《战台风》 《樱花》《鳟鱼》 《摇篮曲》(舒伯特)
《十面埋伏》《山村来了售货员》
五年级:
唱:《种太阳》 《盼红军》《牧童》《掀起你的盖头来》《拔根芦柴花》《美丽的黄昏》《拾稻穗的小姑娘》《蝈蝈蝈》《我们美丽的祖国》《我若是小小鸟》《生长在祖国的怀抱中》《凤阳花鼓》《春雨蒙蒙的下》《亲爱的回声》《天地之间的歌》
听:《码头调》《咱们工人有力量》《中国人民解放军进行曲》《八路军进行曲》《母亲教我的歌》《阳光照耀着塔什库尔干》《梦幻曲》《那不勒斯舞曲》《日落》《三十里铺》《抗敌歌》《卡农歌》《小小的船》《小宝宝睡着了》《沂蒙山小调》《霍拉舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》《水草舞》、《喷泉》《黄杨扁担》 《斑鸠调》《良宵》《故乡的亲人》
六年级:
唱:《我爱米兰》《热爱地球妈妈》《小放牛》《土拨鼠》《蜗牛与黄鹂鸟》《雪绒花》《读书郎》《我们把祖国爱在心上》《愉快的梦》《蓝色的雅得朗》《小鸟,小鸟》《校园里的小白杨》《愉快的春游多么好》《在老师身边》
听:《妈妈讲那过去的事情》《雪橇》《数九寒天下大雪》《小曲好唱口难开》《致爱丽》《欢乐颂》《月光曲》《荫中鸟》《Do-Re-Mi》《孤独的牧羊人》《步步高》《春到沂河》《鹅妈妈》《绿藤儿爬满小窗口》《胡桃夹子组曲》《晓风之舞》
七年级:
第一单元《与你同行》
第二单元《龙的传人》
第三单元《故乡的云》
第四单元《茉莉芬芳》
第五单元《奥林匹克风》
第六单元《欢乐颂》
苏教版初一上学期音乐书的第一首歌叫什么?
好像是希望与你同行
急求!苏教版八年级美术教案
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初中美术老师
小学美术教师考试模拟题一、填空题:(每空1分,共40分)
1、美术课程具有_________性质,是学校进行_________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。
5、美术又称_________________、_________________、_________________。美术的
社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。
7、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材,新教材观是_______教材。
8、透视法又称___________,常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。
9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类,就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。
10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________,其代表作品有_________________、_________________。
11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的____________。
12、我国古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。
13、中国古代园林可分为_________________、_________________、_________________三大类型。
二、选择题:(每空1分,共10分)
1、美术是艺术的种类之一,具体可包括()等。
a、绘画、工艺 b 、雕塑 c、 摄影 d、 电脑美术 e、产品设计
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()
a、 后印象派之父 b 、现代绘画之父 c、 印象派之父 d、当代绘画之父
3、在塑造美术形象的艺术语言中,线条、形体、明暗色调属于美术的(),而夸张、变形、对比,寓意、象征、抽象则是指()。
a、 艺术手法 b 、表现形式 c、 表现手段 d、 艺术规律
4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于()。
a、 罗马式建筑 b 、拜占庭式建筑 c、 哥特式建筑 d、 拉丁式建筑
5、基本的美术素养应当包括()。
a、 能解读身边的美术现象 b 、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位,有自己的审美趣味
6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。
a、 封建文化 b 、市民文化 c、 宫廷文化 d、 贵族文化
7、美术创作原则 “外师造化、中得心源”是()提出的。
a、 王洽 b 、张璪 c、 王维 d、 张彦远
8、唐三彩常用的颜色主要是()
a、 红、黄、蓝 b 、 红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、 黄、绿、白
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是()
a、 形体结构 b 、光线明暗 c、 光色变化 d、 意象效果
三、判断题:(每题1分,共10分,记“√”为对,记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案,某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()
2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()
3、“意大利文艺复兴三杰”是指达"芬奇、提香、拉斐尔。()
4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。)
5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()
6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()
7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”,代表画家有修拉、梵高等。()
8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是美术课程标准。()
9、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出"印象》一画,故莫奈有“印象派之父”之称。()
10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。()
四、简答题 (10分)
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合"探索”?
五、分析题 (14分)
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标,请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一:1、初步认识牵牛花的生长规律,能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件了解牵牛花的相关知识,观察它的生长过程,并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态,学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣,能积极参与表现活动。
教学目标二:1、初步了解牵牛花的生长规律,并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验,认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣,能大胆表现出自己的感受。
参考答案
一、填空题(每空1分,共40分)
1、人文 美育
2、造型"表现 设计"应用
欣赏"评述
综合"探索
3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观
4、国家 地方 学校
5、造型艺术 空间艺术视觉艺术 认识教育 审美
6、单独 连续
7、教 用
8、远近法 平行 成角
9、创作 欣赏
10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图
11、 清明上河图 风俗画
12、云岗 龙门
敦煌 麦积山
13、皇家园林 私家园林 自然风景园林
二、选择题(每空1分,共10分)
1、abcde(一空)2、b3、c a(两空)4、c5、a b c d (一空)6、b7、b8、d9、c
三、判断题(每题1分,共10分)
1、√2、╳3、╳4、√5、╳6、√7、√8、√9、√10、╳
四、简答题参考答案(10分)
答:新课标中的“综合"探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域(1分)。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体(1分) ⑵ 美术与其他学科相综合(1分) ⑶ 美术与现实社会相联系(1分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1分)。
⑴通过“综合"探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系,学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案,进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表(2分)。⑵ 认识美术与生活的密切关系,发展综合解决问题的能力(1.5分)。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感(1.5分)。
五、分析题参考答案(14分)
答:不同点:两套教学目标各自的侧重点不同,第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养,引导学生对客观物象的表现(3分),第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养,重引导学生进行主观感受的表现(3分)。
相同点:1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征(3分),具有可测性(1分)。2、两套教学目标都强调了学生的主体性(2分),同时又注重了学科间的综合性(2分)。
1、美术课程具有_________性质,是学校进行_________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。
5、美术又称_________________、_________________、_________________。美术的
社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。
7、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材,新教材观是_______教材。
8、透视法又称___________,常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。
9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类,就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。
10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________,其代表作品有_________________、_________________。
11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的____________。
12、我国古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。
13、中国古代园林可分为_________________、_________________、_________________三大类型。
二、选择题:(每空1分,共10分)
1、美术是艺术的种类之一,具体可包括()等。
a、绘画、工艺 b 、雕塑 c、 摄影 d、 电脑美术 e、产品设计
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()
a、 后印象派之父 b 、现代绘画之父 c、 印象派之父 d、当代绘画之父
3、在塑造美术形象的艺术语言中,线条、形体、明暗色调属于美术的(),而夸张、变形、对比,寓意、象征、抽象则是指()。
a、 艺术手法 b 、表现形式 c、 表现手段 d、 艺术规律
4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于()。
a、 罗马式建筑 b 、拜占庭式建筑 c、 哥特式建筑 d、 拉丁式建筑
5、基本的美术素养应当包括()。
a、 能解读身边的美术现象 b 、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位,有自己的审美趣味
6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。
a、 封建文化 b 、市民文化 c、 宫廷文化 d、 贵族文化
7、美术创作原则 “外师造化、中得心源”是()提出的。
a、 王洽 b 、张璪 c、 王维 d、 张彦远
8、唐三彩常用的颜色主要是()
a、 红、黄、蓝 b 、 红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、 黄、绿、白
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是()
a、 形体结构 b 、光线明暗 c、 光色变化 d、 意象效果
三、判断题:(每题1分,共10分,记“√”为对,记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案,某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()
2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()
3、“意大利文艺复兴三杰”是指达"芬奇、提香、拉斐尔。()
4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。)
5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()
6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()
7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”,代表画家有修拉、梵高等。()
8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是美术课程标准。()
9、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出"印象》一画,故莫奈有“印象派之父”之称。()
10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。()
四、简答题 (10分)
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合"探索”?
五、分析题 (14分)
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标,请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一:1、初步认识牵牛花的生长规律,能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件了解牵牛花的相关知识,观察它的生长过程,并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态,学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣,能积极参与表现活动。
教学目标二:1、初步了解牵牛花的生长规律,并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验,认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣,能大胆表现出自己的感受。
参考答案
一、填空题(每空1分,共40分)
1、人文 美育
2、造型"表现 设计"应用
欣赏"评述
综合"探索
3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观
4、国家 地方 学校
5、造型艺术 空间艺术视觉艺术 认识教育 审美
6、单独 连续
7、教 用
8、远近法 平行 成角
9、创作 欣赏
10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图
11、 清明上河图 风俗画
12、云岗 龙门
敦煌 麦积山
13、皇家园林 私家园林 自然风景园林
二、选择题(每空1分,共10分)
1、abcde(一空)2、b3、c a(两空)4、c5、a b c d (一空)6、b7、b8、d9、c
三、判断题(每题1分,共10分)
1、√2、╳3、╳4、√5、╳6、√7、√8、√9、√10、╳
四、简答题参考答案(10分)
答:新课标中的“综合"探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域(1分)。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体(1分) ⑵ 美术与其他学科相综合(1分) ⑶ 美术与现实社会相联系(1分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1分)。
⑴通过“综合"探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系,学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案,进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表(2分)。⑵ 认识美术与生活的密切关系,发展综合解决问题的能力(1.5分)。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感(1.5分)。
五、分析题参考答案(14分)
答:不同点:两套教学目标各自的侧重点不同,第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养,引导学生对客观物象的表现(3分),第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养,重引导学生进行主观感受的表现(3分)。
相同点:1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征(3分),具有可测性(1分)。2、两套教学目标都强调了学生的主体性(2分),同时又注重了学科间的综合性(2分)。
关于初二美术
楼上的答案挺好。
冀教版初二数学和苏教版初二数学哪个难?
苏教版的难一些。
男孩7岁初学美术是报少儿美术?创意美术?国画?
7岁除了素描 其他都可以学习
个人推荐创意美术比较好 一开始快乐为主 慢慢喜欢了在学国画
可以学习线描 和蜡笔画 都不错
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