如何填写课题审评书

《精卫填海》这篇神话传说是部编版四上第四单元第二篇主体课文，本单元主题是“神话”，对于神话，尤其是文言文式的神话，尽管学生认识有限。不过基于三年级学习文言文的方法，学生也对文言文有了一些理解。下面就谈谈我听完龙老师这节课的几点体会：

一、深入教材，精心设计

龙老师在教学环节的设计上能结合本单元的训练重点和学生的实际，精心备课，环节的设计非常适合自己的教学风格，课件制作也比较精美，为学生学习文本内容创设了良好的情境。

二、多种形式朗读，感受文言文的节奏美、韵律美

通过层层递进的阅读要求“读准字音、读通句子、读出节奏”，形式各样的朗读展示——老师范读、自由读、赛读、齐读，让学生体会文言文语言的节奏美和韵律美，进而让学生在朗读中进一步加深对文本的理解，升华了感情。同时，又叫其他学生进行读后点评，增进学生的阅读兴趣和认真倾听的好碰升习惯。

三、抓重点词句，以点带面，理解课文

龙老师以出示图片猜神话故事的导入，激发了学生的学习兴趣。然后围绕“课文讲了一个怎样的故事？”先让学生结合动画的展示理解故事。接着让学生结合注释再次深入理解文言文的意思。最后进行质疑，提出本课学习重点问题：“精卫为什么要填海”“精卫是怎样填海?”“从中体会到精卫的什么精神?”在此过程中龙老师进行了适当的引导和点拨，带领学生由浅到深卖吵老理解课文内容，学生在老师的引导下，学习目的非常明确。

建议：

1、把握好时间，因为前面读的部分花的时间有些长，所以有些超时。

2、拓展部分要是能有时间进行展示便更好了。（讨中升论）如此，龙老师划分本课按事情发展顺序来写的起因：游于东海，溺而不返；经过：以堙于东海。那么结果以开放性的去让学生想象也很不错，如果让学生讨论后进行说话练习或是小练笔，应该都会很不错，在此，也能激发学生对神话故事神奇之处的理解。

该表可以从以下几个方面填写：
1、基本信息：填写家长姓名、孩子姓名、年级、科目等基本信息。
2、听课日期：填写本次听课的具体日期。
3、听课时间：填写听课的具体时间段，例如上午第一节、下午第三节等。
4、课程内容：简要概述本次课程的教学内容。

回答 而职称评审中，选修课分情况一定要写清楚，你选修的内容，因为要评审的过程中是主要 提问 可以把表填好发比我吗 回答 这个不行 最近系统发不出去照片 更多2条 

户口簿填写哪个呀？

展开全部 我觉得刘圣妮的很好啊~都是讲重点~有很容易听懂~但是要翻书，挺好了。我也是第二遍，一起加油~

中华会计网校忘情水回复：此阶段的复习，注意要了解各章的基本内容和知识框架，细心领会老师的讲解，要做到对审计有一个全面了解，站在注册会计师角度考虑问题，把审计教材所涉及到的知识点能够理清一根主线来贯通；基本上就是强调一个审计思路，风险识别，风险评估，风险应对，然后就是出审计报告。这一审计脉络，贯穿于整个审计基本理论之中，在此基础上，进一步研读教材，才能缕出思路，有所收获。记住“审计不是背出来的”，要注重理解，抓住审计脉络，思路清晰后，再适当记忆。