德育建设快板搞

学校能做到面向全体学生，促进学生全面发展；能把德育放在学校工作的首位，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好行为习惯。学校教师经常与学生家长互通学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。学校教师尊重家长，积极向家长宣传和推广科学的教育思想和方法；能与家长相互配合。

我们非常感谢老师的辛勤劳动，和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况，使我们能够更好地配合你们的教育工作。

网络道德是一种实践精神，是人们对网络的态度，是一种用来正确处理，调节网络社会秩序的准则。

第一，我们应该树立正确的价值观和网络观，遵守相关的法律法规，严格规范我们的上网行为，自觉抵制对网络文明不正确的事情。

第二，要主动发挥我们大学生的能力，主动传播对社会有正能量的事情，积极冲此岁弘扬核心价值观，致力于传播先散睁进有益的网络文化知识。

第三，注重思考，文明创新，不扒尘应该传播反能量言行，不在网上随意攻击他人，自觉遵守纪律。

加强中学生网络道德建设对策如下：

教师首先要主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，率先垂范、为人师表。教育者应先受教育。

这种教育包括两个方面：网络知识的学习问题；教师网络道德素养的提高问题。

只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同网络平台进行交流，并有针对性地开展网上指导。塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对青少年产生潜移默化的影响。为了规范教师的上网行为，学校还应制定教师上网的有关规定，以保证教师对青少年学生上网的正面导向作用。

调动积极性：

开展丰富多彩的增进健康的有益活动，增强校园网络的趣味性和信息量，吸引更多青少年的访问，是校园网络建设的关键所在。

这就需要师生互动，举办诸如网络知识讲座、开展网页设计大赛、网络短信作品大赛、动画制作大赛、电脑编程大赛等，并组织青少年学生主动参加社会实践。

使其在家庭、学校、社会中遇到问题时能做出正确的判断，使道德行为在实践中不断提高，最终把学生的网络热情吸引到正确的轨道上来。

我们要因势利导，让社会、家庭、学校都行动起来，变被动为主动，卓有成效地开展网络时代的青少年思想政治工作。