公式相声3段

一段被画为句号的故事，一份让人无法忘记的感情，既然那些人，那些故事都已成为过去，应该慢慢从故事里走出来，互相仅存的是唯有的祝福，祝福他一定要幸福，忘记一个人，是非常困难的，有可能需要一辈子，但有时忘记不了就不要忘了吧，可以把跟他相处的那些回忆，当成自己以后生活，奋斗的养分，甚至是动力。看到他离开以后，可以过的很幸福，自己也就可以释怀啦吧，可以去开怀的寻找，属于自己的那份幸福，看到你幸福，也许，他也会开心。过去的，终究回不来，重要的是，把握好现在，珍惜现在的，对你好的人，试着去敞开心怀，接受吧！

“哥哥，你上山打柴遇到老虎了吗？” “哪儿有那么多老虎。” “有啊，我爸爸就遇见过！” “邻居这么久怎么没听你爸说过？” “我爸说那是很久以前的事了，在生我以前大家就都听腻了。” “我都还没听过呢。” “我爸说那时候满山都是绿的，打柴可快了。象哥哥你这点柴，一顿饭的时间就打齐了。” “我可是打了一上午呢，连午饭都在山里吃的。” “我爸说那时候山里到处都是鸟，兔子。老虎就喜欢逮兔子。” “你爸和老虎抢兔子了？” “没啊，当时我爸远远就听到老虎在吼，还有枪声。” “有人打老虎？” “是啊，听我爸说老虎皮可值钱啦！” “还好人皮不值钱~” “恩，那时我爸正想寻着声去看看，没想到老虎一下子就跳到跟前了！” “后来呢？快说啊。” “和我爸一起的刘二叔给咬伤了，后来拿枪的人追来了，老虎就跑了。” “难怪呢，刘二叔腿不好使。就是让老虎咬的吧。” “恩，拿枪的人看都没看刘二叔一眼，直直就追老虎去了。” “这人真该给老虎吃！” “刘二叔和我爸都这么说。” “弄不好树也是他们给砍了去的，害我打柴得半天！” “你在掏什么？” “这个，刚才在山上摘的。拿去吃吧。” “啊！好红的山柿子啊！这么多！” “山上有棵柿子树呢，要不是得背柴，我还能摘好多呢！” “在哪里？在哪里？我也要去摘！” “你别去啦，山上有老虎的，要吃人！” “啊~~” “喂，骗你的！喂！！跑得真快~~~” 随手写的，见笑了~~~

初春,正是赏梅的时节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客. 公园大门前的小山坡上,有一片梅林.朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪.白梅有五片花瓣,洁白无暇,给人一种纯洁高尚的感觉. 进门不远出,便是大明堂.在草坪的东北,有株宋梅,四周用石拦围着.这株古梅,饱经风霜,树皮已成了铁黑色,树枝苍老,枯枝已经不少,但枝头却西西落落得开着一些,看来它并不服老,像要展示出自己生命不息的顽强意
志. 我爱梅,更爱它的精神
我们任何人在这个世界上都不是冷漠无情的,都要和周围的人进行各种各样的沟通.你是商人,就要和客户一起谈生意,一起吃饭,共同合作;你是邻居,就要同隔壁问候,共同创造美好的气氛;你是老师,就要同学生一起学习,一起讨论,共同构成和谐的班级.总之,不论你从事什么事业,也不论你在何时何地,都离不开与别人交流. 我们任何人的存在都不是没有意义的,都是担负者不同的历史使命的.你是农民,就要勤劳耕耘,争取丰收,生产粮食.你是百姓,就要遵章守法,安居乐业,创造和谐.你是伟人,就要为国出力.甘于奉献,服务人民.总之,不论你是什么地位,也不论你身处的时代.都摆不脱身上的历史责任 任何人动、植物在世界上都需要水的,你是动物,生活在这世界上,身体机能需要,就要喝水,你是植物,需要吸收养分维持,也要喝水. 总之,无论怎么样都得喝水.

我们常常在说结婚之前要想清楚，其实不是要你想清楚你有多爱这个人，是要你想清楚，和这个人生活的日子会长成什么样子。
恋爱不只是这些甜蜜的简讯，甜蜜的自拍，甜蜜的早晨或甜蜜的晚餐，恋爱还需要精力充沛。
恋爱真的好神奇，可以让你幼稚又愚蠢，也可以让鸡毛蒜皮，狗屁倒灶，都变得分外甜蜜。

【西贝老师课堂笔记】

故事是以“事件”为中心的，故事结构围绕着“事件”来形成，我们将时间、地点，人物、事件这四要素进行排列搭配组合，从而形成一条从开端向前发展直到结尾的、完整的脉络和线索，即故事的结构。我们通常采用的故事结构是三段式故事结构，什么是三段式故事结构呢？

一、三段式故事结构。

我们所说的三段式故事结构，不是说这个故事只有三个自然段，它可能有很多个自然段。但我们指的是按照故事发生、经过（发展）、结尾的顺序进行架构，是最基本的故事结构，最容易跟随线索和脉络的故事结构。

例如，如何利用三段式故事结构将《竞选州长》改编为剧本？

在故事的发生中，写出故事的起因，推出故事主人公，主人公的命运发生了变化。

在发展中，出现了转折事件，将主人公的命运推进了新的境遇。

在高潮结尾中，出现导火索事件，让一心想改变命运的主人公做出了最终的选择。

在故事发生、发展、结果这三个部分中，灵魂：就是“因果咬合”，两个设置：“障碍设置、选择设置”，特点：“三层递进”，内容：“四个关键性情节”。在三段式结构中，抓住“一二三四”写作技巧，一篇好文章就脱颖而出。

二、四个关键性情节

结合上面的举例，我们来说明何为“四个关键性情节”。

起因情节：男主人公参加纽约州的州长竞选。

转折情节：男主人公，被另外两名候选人所在的党派控制的报纸公开诬告和栽赃。

导火索情节： 主人公被诬陷杀了人，在公众集会上，被一群肤色各异的幼童抱着双腿喊爸爸。

结果情节： 退出竞选的主人公再也回不到从前，他由一个正派的人变成了公众眼中的罪犯，而两名臭名昭著的候选人成了品德卓越的人。

三段式故事结构，三个部分之间是递进的，每一部分都有开始、高潮和结尾，前一部分的结局一定是另一部分的开端。从而形成一个从开端向前发展直到结尾、再突转和跌宕中层层递进的结构。

三国：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气知明周瑜。
三国：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，陶恭祖三让徐州、三英战吕布、刘琦荆州三求计。西游记：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞。红楼梦：刘姥姥三进正扰大观园、金鸳鸯三宣牙牌令。水浒传：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅。
三段式是指故事情节大同小异的三次或三次以上的重复:有的搭清告是主人公经历了三次考试或三次磨难，实现了自己的愿望;有的是主人公与坏人斗争了三次，获得了胜利。

打字能有分？

1.题目: 一边......一边......
小朋友: 他一边脱衣服,一边穿裤子.
老师批语: 他到底是要脱啊?还是要穿啊?
2.题目：其中
小朋友：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗？
3.题目：陆陆续续
小朋友：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀？
.题目：难过
小朋友：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过
5.题目：又 又
小朋友：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语：你的妈妈 是变形金钢吗？
6.题目:你看
小朋友:你看什么看!没看过啊 ?
老师评语: 不要太拽了
7.题目:欣欣向荣
小朋友写: 欣欣向荣荣告白.
老师评语:连续剧不要看太多了!
8.题目 : 好吃
小朋友写: 好吃个屁.
老师:.........
9.题目: 天真
小朋友写: 今天真热.
老师评语: 你真天真
10.题目：课本
小朋友：上课本来就很无聊.
老师评语：上课要专心！
11.题目: 果然
小朋友说: 昨天我吃水果.然后喝凉水
老师评语:是词组,不能分开的
12.题目:先......再...... 例题 :先吃饭,再洗澡.
小朋友:先生,再见!
老师评语:.................
13.题目：况且
小朋友：一列火车经过，况且况且况且况且
老师批语：我死了算了

你改了和没改一样样

收拾收拾 研究研究 讨论讨论 交流交流
打量打量 说道说道 打扫打扫 溜达溜达
打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉
锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑