陌上行全文阅读

21.夸张 表现出“我”的警觉与惧怕
22.“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁,自己有羞愧之情
23.柔软 莹白
24.( 1 ）小姑娘给“我”和其他人分发荔枝.（2 ）小姑娘坐在“我”腿上,“我”给她讲故事、编辫子.（3 ）分别时,小姑娘哭了,“我”也难受.
25.B
26.要点：结构、内容、语言.

21.夸张表现出“我”的警觉与惧怕22.“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情23.柔软莹白24.(1）小姑娘给“我”和其他人分发荔枝。（2）小姑娘坐在“我”腿上，“我”给她讲故事、编辫子。（3）分别时，小姑娘哭了，“我”也难受。25.B26.要点：结构、内容、语言。

13．根据文意，从文中括号内为它前面的空白处选择恰当的词，将字母依次写在答题卡的括号内。（3分）

　　14．本文写母亲跟陌生人说话，和《谁是最可爱的人》一样都是选取了三个材料表现中心它们在选材上的共同特点是什么?这一特点在本文是怎样体现的?以②一④段三个材料中的一个或几个为例简要说明。（4分）

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　　15．“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的?用原文中的3个四字词语作答。（3分）

　　16．对第⑥、⑦段有关内容理解不正确的是哪两项?选择答案，将字母写在答题卡的括号内。（4分）

　　A．第⑥段中盲人歌者说的话，表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿。

　　B．“每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里”表现了“我”对母亲深切的怀念之情，歌颂了圣洁的母爱。

　　C．第⑦段中所说的“功利防守”指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。

　　D．这一刻对“我”来说是一个“甜蜜瞬间”，是因为歌声深深打动了“我”，唤起了“我”对青年时代的美好回忆。

　　17．本文有明、暗两条线索。明线是母亲跟陌生人说话，暗线是_______________。（3分）

　　18．本文表达了作者对_____________、_____________、_____________的人际关系的呼唤和渴望。（3分）

13．B． B． A．（3分，每个1分）

14．它们的共同特点是选择具有典型意义的材料表现中心。（1分）

这一特点在本文②—④段的三个材料中体现为，母亲跟陌生人说话对象、时间、场合等虽然不同，但都表现了母亲善良、热情，与人交往毫不设防的性格特点。（若从三个材料中的一个人手进行分析、说明，且言之成理，也给分。）（3分）

15．惜语如金 礼数必周 戒心必张（3分，每个1分）

16．B． D．（4分，每个2分）

17．“我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程。（3分，意思对即可）

18．超越功利 互相信任 真诚相待（3分，每空1分，意思对即可）

陌生老板的一碗面》 　　那夜，陌生老板送她一碗面。　　那晚，佳芬跟妈妈吵架之后什幺都没带，就只身往外跑。　　可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛都没带，连打电话铜板也没有！　　她走着走着，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱！　　过一阵子后，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问:　　"小姐，请问你是不是要吃面？"　　"可是……可是我忘了带钱……"佳芬不好意思地回答。　　"没关系呀，我可以请你吃呀！"面摊老板热心地说："来，我下碗馄饨面给你吃！"　　不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。　　"小姐，你怎么了？"老板问。　　"没有什么，我只是很感激！"佳芬擦着泪水，对老板说道："你是陌生人，我们又不认识，只不过在路上看到我，就对我这幺好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这幺好，而我自己的妈妈，竟然对我这幺绝情！……"　　老板听了，委婉地说道："小姐呀，你怎么会这样想呢！你想想看, 我只不过煮一碗面给你吃，你就这幺感激我，那你自己妈妈，煮了十多年的面和饭给你吃，你怎幺不会感激她呢？你怎幺还要跟她吵架?"　　佳芬一听，整个人楞住了！　　是呀！陌生人的一碗面，我都那幺感激，而我妈一个人辛苦地养我, 也煮了二十多年的面和饭给我吃，我怎幺没有感激她呢？……? 而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。　　匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说──"妈，对不起，我错了！"当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、着急的母亲，已经在四处地张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说："阿芬呀，赶快回去吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！"此时，佳芬的眼泪，又不争气地掉了下来！　　有时候，我们会对别人给予小惠"感激不尽"，却对亲人，父母的一辈子恩情"视而不见"！

全文感受：有时候，我们会对别人给予小惠"感激不尽"，却对亲人、父母的一辈子恩情"视而不见"！

那么长啊，有难度！！

《别把我当陌生人》阅读答案
1:标题是针对文中哪句话设定的?有什么深刻含义?(3分)
2:我在火车上遇到了哪些事情?试分点概叙.3分
3:接过小姑娘的荔枝,我为什么会觉得"非常惭愧"?2分
4:句子赏析(5分)
1:孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。这个句子用了什么修辞手法?作用是?
2:请体会"我笑了笑,走进人海中"的含义.
5:请以作者的名义,给发短信的朋友回一条短信.15字左右,语言要委婉得

21.夸张
表现出“我”的警觉与惧怕
22.“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情
23.柔软
莹白
24.(
1
）小姑娘给“我”和其他人分发荔枝。（2
）小姑娘坐在“我”腿上，“我”给她讲故事、编辫子。（3
）分别时，小姑娘哭了，“我”也难受。
25.B
26.要点：结构、内容、语言。

空腹血糖的参考值是3.9-6.1，结果增高如果不超过7.1，属于高危人群，可以通过饮食，运动，控制血糖含量。

陌少凡好，少凡，少烦

王菲的《只爱陌生人》

1.①下着倾盆大雨，不会游泳的我无法渡过那激流，老农帮我渡河。
③考研失败，在火车上，小男孩美丽的眼睛温暖了我孤寂的心灵。
2.批注：余悸的意思是事后还感到恐惧。“现在，我回想起来，心里还是感到恐惧。写出了当时作者的紧张，害怕和恐慌，也写出当时环境的恶劣和形式的危急。
赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了小男孩美丽的眼睛给落榜后的“我”带来了温暖和鼓励，表达了“我”对小男孩的感激之情。
3.原文：那一天，晴空万里，烈日高照，室外的气温达到摄氏38度。
分析：环境描写，渲染了气氛，烘托出作者当时的无奈，尴尬和烦躁的心情，为下文好心姑娘帮忙做了铺垫。