新人职场礼仪培训

形象礼仪：

一、工作期间，着装整洁大方、高雅得体。男教工应禁穿背心、拖鞋；女教工应禁穿薄露透短的服装、不雅观的文化衫以及拖鞋。

二、全体教工应注意仪表形象，男教工不蓄长发留须，女教工的妆面自然淡雅；饰品饰物大方得体，符合教师身份，达到丰富魅力，展示高雅，合理渲染的效果。

三、微笑自然，行走从容，坐资端正，举止知燃大方。

工作礼仪：

课堂教学礼仪

课前，教师要熟悉内容体系，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每教时的知识重点。备课时，要把“假如我是学生”作为座右铭，既要根据学生的实际，把握教学更佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的基础出发顾及可接受性，做好“预测和对策”。

备课坚持“十字决”：阅读（通览教材，掌握内容）——段或深究（深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联握猛伍系）——定点（确定重点、难点以及预测和对策）——理路（理清思路、拟出教路、安排学路）——切实（从教材、教师、学生实际出发）选择有效教法，指导学法，指导学法，组织教学结构。

一、礼仪培训内容是仪容、仪表、仪态方面的培训课程。

二、幼儿园老师仪容仪表礼仪

　　原则：自然和谐、秀外慧中

三、幼儿园老师行为举止礼仪

　　原则：自然规范、亲切优雅

四、幼儿园老师文明语言礼仪

　　原则：主动热情、文明礼貌

五、幼儿园老师微笑礼仪

六、幼儿园老师首饰佩戴礼仪

七、幼儿园老师与同事共处礼仪

八、幼儿园家长会与家长接待、日常沟通礼仪

九、拓展阅读：幼儿园老师礼仪要求

   （1）工作礼仪（教师礼仪）语言礼仪

   （2）穿着装扮

   （3 仪容礼仪

　　幼儿园老师基本礼仪要求：

　　具有一颗纯正善良的爱心；有一口谈吐文明的语言；有一身得体大方的衣着；有一种文明优雅的举止。

一、举止文雅  

　　1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。

　　2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。

　　3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。

　　4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。

　　5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。

　　6．不私托家长办事。

二、 仪表端庄   

　　1．仪表端庄典雅，潇洒大方。

　　2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。

　　3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。

　　4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。

三、语言文明  

　　1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。

　　2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。

　　3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

　　4．多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

四、礼貌待人 

　　1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。

　　2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

　　3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答

　　4．按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。

　　5．集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话

五、教师的职业修养 

　　1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、前途和社会发展的关系。

　　2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。

六、教师的精神面貌

　　1.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；

　　2.模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；

　　3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。