30种大脑训练方法

（1）有分母都是8的真分数、假分数和带分数各1个,而它们的大小只相差一个分数单位,这三个分数各是多少?
（2）有一些长6厘米,宽4厘米的长方形纸片,至少需要几张这样的纸片才能拼出一个正方形?
（3）爷爷把一根长1米的方木锯成相等的4根后,表面积比原来增加了36平方厘米,这根方木原来的体积是多少立方厘米?
（4）小刚叔叔想把客厅粉刷一下,已知客厅长6米,宽4米,高3.5米,要粉刷墙壁和天花板,门窗的面积是8平方米,平均每平方米用涂料0.25千克,请你帮小刚叔叔算一算粉刷这个客厅共需要涂料多少千克?
（5）有一个长72厘米、宽60厘米、高48厘米的长方体木块,现在要把它锯成一些完全一样的小正方体木块,要求木块没有剩余,这些小正方体的棱长最大是多少?
（6）一个棱长为30厘米的正方体鱼缸内盛水,水高20厘米,现在放入一块石头后,水面上升了3厘米,求这块石块的体积.
（7）一个数,既是40的因数,又是5的倍数.这个数可能是几?
（8）有13个苹果,3个抽屉,把苹果放到抽屉里,一定有一个抽屉至少放几个苹果?
（9）6个人各拿一只水桶到水龙头接水,水龙头注满6个人的水桶所需的时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟,现在只有一个水龙头可用,问怎样安排这6个人的打水次序,可使他们总等候时间最短?这个最短时间是多少?
（10）三个不同自然数的乘积是300,这样的算式有多少个?
（11）哥弟俩上学,弟弟先步行,离家16分钟后,哥哥骑车追他,速度是弟弟的3倍,哥哥追上弟弟需要多少分钟?
（12）若小明比小华多20本故事书,小明给小华几本故事书,可使小华的故事书比小明的多4本.
（13）有一些南瓜和一些筐,若每筐放5个南瓜,则余4个南瓜.若每筐放6个,则还可以多放2个南瓜.问有几个南瓜几个筐?
（14）一盒铅笔,可以平均分给2、3、4、5、6个小朋友,这盒铅笔最少有多少枝?
（15）有4个小朋友,他们一个比一个大一岁,4个年龄的乘积是360,问其中最大的一个是几岁?
（16）现在是下午3点,从现在起时针与分针什么时候第一次重合?
（17）早上水缸放满了水,白天用去了其中的20％傍晚又用去了27升,晚上用去剩下的10％,最后剩下的水是半水缸多1升,问早上放入多少升水?
（18）人带猫、鸡、米过河,船除需要人划外,至少能载猫、鸡、米三者之一,而当人不在场时猫要吃鸡,鸡要吃米.试设计一个安全过河方案,并使渡船次数尽量减少.
（19）甲乙两个长方形,它们的周长相等,甲的长与宽的比是3：2,乙的长与宽的比是3：5,那么甲乙的面积是多少?
（20）一块合金中铜和锌的比是3：2,现在加6克锌,共得锌的合金36克,新的合金中铜和锌的比是多少?
（21）有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背会家,每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香蕉?
（22）《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之一,共三卷,上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则,中卷举例说明筹算分数法和开平方法,都是了解中国古代筹算的重要资料.下卷收集了一些算术难题,“鸡兔同笼”问题是其中之一.原题如下： 令有雉（鸡）兔同笼,上有三十五头,下有九十四足. 问雄、兔各几何?
（23）学生问老师多少岁了,老师说：我像你这么大的时候,你才4岁；你到我这么大的时候,我就58岁了.请你算一算,老师,学生各多少岁?
（24）一架飞机从A城飞往B城,然后返回A城.在无风的情况下,它整个往返飞行的平均地速（相对于地面的速度）为每小时100英里.假设沿着从A城到B城的方向笔直地刮着一股持续的大风.如果在飞机往返飞行的整个过程中发动机的速度同往常完全一样,这股风将对飞机往返飞行的平均地速有何影响?
怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速.在飞机从A城飞往B城的过程中,大风将加快飞机的速度,但在返回的过程中大风将以相等的数量减缓飞机的速度.”“这似乎言之有理,”布朗先生表示赞同,“但是,假如风速是每小时l00英里.飞机将以每小时200英里的速度从A城飞往B城,但它返回时的速度将是零!飞机根本不能飞回来!”你能解释这似乎矛盾的现象吗?
（25）我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆,看看知识如何转化为财富.
经调查得知,若我们把每日租金定价为160元,则可客满；而租金每涨20元,就会失去3位客人. 每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元. 问题：我们该如何定价才能赚最多的钱?
（26）王老板以同样的价钱购进两件商品,一件卖出赚20％,另一件卖出亏20％,问王老板这两件产品合计亏还是赚?
（27）“读书节”杨二小六年级四个班开展了一次捐书活动,六（1）班捐书本数是其余三个班的1/2,六（2）班捐书本数是其余三个班的1/3,六（3）班捐书本数是其余三个班的1/4,六（4）班捐书39本,六年级一共捐书多少本?
（28）学校共有足球和篮球105个,已知足球个数的3/8与篮球个数的4/7的和为49个,学校足球和篮球各多少个?
（29）杨二小图书室有36名学生在看书,其中女生占4/9,后来又有几名女生来看书,这时女生人数占所有看书人数的9/19,问后来又来了几名女生?
（30）杨林尾修路队今年修了一条白杨公路,上半年修了全长的2/5,下半年修了余下的2/3,还剩下3千米,白杨公路全长多少千米?

一般人都是用左脑，你可以用左手写字，可以开发右脑

全脑开发巨人非常牛的，思维导图，现在每天都要用，提高了不少办事效率，思路更清晰了。比如记忆方法，

现在给我的孩子已及亲戚家的孩子都教他们了，相当实用。

还有潜能开发那套音乐，早买早开发，舒服

不知道你的体育运动怎么样 如果从来不做运动的话，建议你多跑跑步，男孩子可以踢踢球，女孩子可以踢踢键（这个JIAN字没写错吧？）。 做题千万不要半懂不懂就向下进行，学习理科不能不求甚解，要有严谨的治学态度。 多做题是个不错的方法，但是还是那句话，要做明白了才行。做不明白的话，宁可少做点，也不可以为求多而不去钻研。]

　一、在运动方面：要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教， 那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳，可以让孩子先练手 摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。
二、训练孩子手的灵活性和准确性：从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让 孩子学会用手去抓悬挂物。
三、要训练孩子的感知觉。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉；通过让孩 子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触 觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。
四、要训练孩子的认知能力。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且 要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。
五、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。
六、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。
七、要训练孩子的生活能力。例如：吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等，逐步训练孩子做家务的能力。对于七、八岁的孩子，要想提高智力水平，不能仅仅着眼于训练学习能力， 还应该在心理专家科学指导下，训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调 性、动手能力和社会适应能力。

脑力训练包括记忆力、注意力，计划执行能力，从而提高认知能力。

左右脑机能分担理论是儿童右脑开发宝典训练营的理论基础，儿童对事物的思考主要是靠右脑，适当的刺激右脑可以让右脑得到更好的发展，促进和开发右脑对儿童的学习都有着很大的意义，儿童右脑开发宝典到底是怎样的一种理论呢？儿童右脑开发训练应该如何进行？这是当今父母最关心的问题，下面我们给父母介绍一下宝宝左右脑的分工情况：

左脑主管的是抽象性思维，比如：语言，推理，判断，计算，阅读等。右脑主管的是形象性思维，比如：知觉，图形，色彩，旋律，想像等。

当今中国的儿童教育中，一种不好的现象是左脑接受了过度的训练，父母在对孩子进行智力开发时，也是早早地进行左脑潜能的训练，给他讲故事，教他认字，让他反复背诵儿歌或唐诗。这些无不是左脑的功能，右脑方面的训练则很少进行。这样久而久之导致了右脑功能的退化。

然而，科学研究表明，右脑的记忆潜能是左脑的100万倍，人脑的总能力和效率的提高很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造活动所需要的想象，直接和灵感主要是右脑功能的作用。家长千万不要小看孩子充满好奇的探究活动，或是傻气十足，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。

幼儿，少儿时期是开发右脑的关键期。右脑的潜能如不加以开发和训练，会在成长过程中丧失。父母都希望自己的孩子聪明过人，都绝不会忽视对孩子智力和潜能的开发。学之源儿童右脑开发训练营是专为3-8岁儿童开发的多媒体教程，它运用最新科学理念，采用三种方式进行系统训练，即物象观察训练，联想训练，物像记忆能力训练。

能有效地激发孩子无穷的创造力，丰富的想象力，高度的专注力，积极的学习力，快速的理解力，超强的记忆力，较高的免疫力。同时增强了孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力，开阔了孩子的视野。通过训练你会发现孩子变得更加聪明了。

a音乐是一种灵感音乐，起源于美国，音乐大师在弹奏a音乐时要把宇宙中的信息，自然界的信息，与生命的信息都融于思维中，这种音乐的节拍在60-70之间，频率在8-14赫兹之间，当人一听到这种音乐时，脑内就会自动产生a 脑波，所以a音乐能把人的脑波调动到a波状态，当脑波处于a波状态，潜意识就会发挥作用。

a音乐不是用作艺术欣赏的，而是用来开发大脑，激发潜能，协调身心的。不是所有的古典音乐都能激发美好的脑波a波，精神充沛。学之源儿童右脑开发训练营研究选择的a音乐是经过了严格的脑波检测，长期听赏将在无形中开发右脑潜能，激发灵感和想像力，改善身心状况。

对孩子右脑的开发的训练有着重大的意义，右脑的发达直接影响着儿童的形象性思维，孩子右脑的及早的训练对儿童整体发育和智力发育有着重大意义，父母多和孩子做游戏也是开发右脑的一个有效途径，和孩子在一起唱歌跳舞也能让儿童的整体发育更健全，父母要从多方面引导儿童多动手，多动脑，让孩子在活动中得到平衡发展。

总结：通过以上的介绍，父母对孩子右脑开宝典训练发情况有所了解了，要想孩子聪明健康必须要靠父母正确的引导，父母是孩子的第一任老师，父母在和孩子玩耍时可根据游戏的内容适当向孩子提出一些简单的问题让孩子思考，用这样的方式可以让孩子开动脑筋，开阔视野，增强思维训练，通过这些训练父母一定会发现孩子可喜的变化，孩子也会越来越聪明。

右脑训练是一个相当复杂的工作，也不是所有人就可以随便训练的，它包括的内容很多，比如说眼睛训练、三维训练等等，训练的方法也比较多比如说有常见的眼睛训练，也就是说，一张图片，你要死盯着图片的中心，然后利用眼睛的余光来观察两边的事物，还有一个最简单的就是速度训练，就是必须利用多长时间来看完这一页，而且记得讲了什么，如果是小朋友，很多小游戏都是可以锻炼右脑的。

就是不聪明。脑copy波反馈训练骗人的？千万别小看了这门技术！随着越来越多的家长开始重视孩子的注意力问题，注意力训练逐渐成为家长们重点考虑的课外班之一，面对众多的注意力提升机构，家长们挑选起来慎之又慎，有很多家长担心:运用脑波反馈训练来提高孩子注意力是不是骗人的？原理是什么？