结构化面试的技巧及注意事项

面试可以问这个职位换过多少人，主要原因是什么，具体技巧和注意事项如下：

1、对参加面试的单位做充分的了解，找到途径谈论该行业、公司有关的话题。

2、态度端正，不卑不亢，自信大方。

3、注意自己的仪容仪表，穿着一定要干净，大方得体，不化不合时宜的妆容。

4、在面试过程中要注意礼貌，礼貌是对面试官的尊重，同时也是面试官对面试者的认识的第一印象。

5、注意自己的仪容仪表，穿着需要大方得体。女生穿裙子，裙子不要太短，可以化淡一点的妆，男生头发也不要太长，走路或者站着的时候一定要挺胸抬头。

试讲的技巧和注意事项如下：

1.着装庄重大方,干净整洁,突出职业特点;

2.在征得评委同意后再进场,抬头挺胸,面带微笑;

3.普通话标准,声音洪亮,语速适中,表达清晰流利,富感染力;

4.板书设计要合理,简明扼要,逻辑清晰,突出重难点。

资料扩展：

试讲，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。

面试试讲这是用人单位的初试环节，一般是由学校相关负责人组织实施，有的教研室主任也参与面试工作。教师是特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断识别应聘人员的真实能力的。

一般情况下，学校都会有专门的人员组织面试和试讲，往往是几轮下来，一个一个遴选甄别。面试试讲主要是粗略考核应聘人员是否具备教师岗位所需要的基本素质和基本技能，

起到初筛作用。通过并不讲授一堂完整的课，一般在10～15分钟即可。试讲常采用即兴命题的形式，考查应聘者对某门课程的驾驭能力。

能力测试试讲一般在学校内进行，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。有两种方式∶一种是指定课程、指定章节的命题式试讲;一种是指定课程但不指定章节的自由式试讲。

教学实践试讲是在真实情境中完成的，教授的对象是学生与担任考核任务的领导或教师，时间一般在1课时。考查的是应聘人员的自信心、与学生交流能力、课堂教学组织能力、课堂秩序驾驭能力等等。

答题小技巧

1、言语表达能力：声音洪亮、语言流畅、语速适中、抑扬顿挫，交流而非背书；

2、举止仪表：行为举止大方自信得体，知礼节：走得稳、站得直、坐得端；

3、综合分析能力：观点坚持两点论与重点论的统一，论证内容充分，对策切实可行；

4、计划组织协调能力：坚持流程和内容统一，切记只注重流程，忽视了内容，否则只是完成工作而非做好工作。完成和做好区别在于能否切实实现活动的目标；

5、人际交往的意识与技巧：首先，对人际关系得有正确的意识：阳光、自省、工作为重、团结、服从、主动、适应……一个矛盾时，直接找原因，然后化解；多个矛盾时，按照时间或重要性顺序一一化解。时间由近而远依次化解；

6、应变能力：认清身份权限，找矛盾，分清轻重缓急依次全面解决； 

7、沟通能力：认准沟通目标，把握自己和对方身份，坚持以情动人、以理服人、以利诱人达成沟通目标。以换位思考做铺垫，能够拉近与沟通对象的情感距离，方便对方听进道理；

8、自我认知：主要从内在求职动机出发，找到与职位的各方面匹配性，比如，兴趣、性格、专业、家庭等。

扩展资料：

结构化面试测评要素：

1、综合分析能力：思路清晰，富有条理；分析问题全面、透彻、客观；把握问题的实质，抓住问题的主要方面。

2、言语表达能力：以言语的形式，针对不同的听众采用不同的方式、风格，将自己的思想、观点，清晰明确地表达出来，并试图让听众接受的过程。

3、应变能力：在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理。

4、计划、组织、协调能力：对自己、他人、部门的活动做出计划、安排日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。

5、人际交往的意识与技巧：建立和维持自己与他人、团体的关系，这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。

6、自我情绪控制：在受到较强刺激或处于不利的情境中时，能保持自己情绪的稳定，并约束自己行为反应的能力。

7、求职动机与拟任职位的匹配性：求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动；个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。

8、举止仪表：考生外在的穿着打扮和言行举止表现。

人事专员往往是第一个面试求职者的人，但是介于是人事专员，而不是人事总监，所以一般面试过程不会太严格，主要是对求职者做简单的询问，顺便对求职者有一个初步的了解和判断。人事专员在和求职者对话的时候，语气和神态都需要有亲和力，可以询问一下求职者的个人信息，比如说在哪里居住，距离上班地点是否比较远，怎么看待加班等问题，等等。在面试的时候，最好提前做一个自我介绍，然后介绍一下公司情况，特别是介绍一下求职者对应的这份工作岗位的工作内容。但是不应该过多地暴露一些公司细节和工作内容细节，因为说太多会让求职者心生疑惑。

结构化面试观点类答题技巧是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变以及综合分析。

单观点，是指仅表述单一论点的题目；或者表述虽较为复杂，但核心论点为具有内部逻辑统一性的题目双观点，是指题目中出现两种含义不同的论点，两者之间或者具有矛盾性、或者是从不同角度谈论。多观点，是指题目中出现了两种以上的论点，需要考生对各论点进行综合析。

其答题思路为三步：

第一步，就话论话，即解释题目中观点的意思、出处、应以什么样的观点看待这一观点。

第二步，就话论理，阐述其现实意义，并对其进行论证。

第三步，就话论人，这一观点对自身的启发、对大众的影响，延伸到职场应该怎么做。

结构化面试简介：

结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过面试官与应聘者面对面的言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。结构化面试能帮助面试官了解应聘者对招聘职位的熟悉程度。

在这个过程中面试官可以获得更多有关应聘者的职业背景、岗位能力等信息，并且通过这些信息来判断该候选人是否能成功胜任这个职位。因此，进行科学有效的结构化面试，将帮助企业对应聘者进行更为准确的个人能力评估，降低企业招聘成本、提升员工绩效。