《花脸》阅读答案

我也不知道 啊

爱 买 戴
引出下文
外貌描写，正面描写，对花脸的热爱

老师的忏悔阅读训练 比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)。 下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。 15．解释下列词语在文中的意思(3分) 骄傲—— 坚韧一 16．本文故事情节大致可以分为6个部分，请你依据以下提示，补出所缺的两个部分的内容。(3分) ①老师布置作业 ②_____________________ ③老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标 ④父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重 ⑤____________________________ ⑥老师参观他的牧马场，并向他忏悔 17．克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?(1分)请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。(2分) 18．文章的结尾段有什么深刻含义?(2分)在文中起什么作用?(1分) 19．本文共出现了三个人物，其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。(3分) 参考答案： 15．自豪坚强，有韧性(或坚持不懈，有毅力，认准目标不动摇) 16．②蒙迪认真而又出色地完成作业并怀着成功的喜悦交作业⑤经过多年努力，蒙迪终于如愿以偿 17．比喻用偷走孩子的梦比喻破坏了孩子美好的愿望，生动形象表达了老师忏悔、自责之情 18．告诉人们一旦树立了理想，就要坚持不懈地为之奋斗，只要有坚韧不拔的毅力，就能达到成功的彼岸收束全文，点明文章中心 19．喜欢三个人物中的任何一个都可以原因可参考：蒙迪——既有远大理想，又有坚强意志，在确定目标后，能始终坚持不懈地把老师的劝阻、父亲的信任都转化成前进的动力，最终实现了理想父亲——信任、鼓励、指导儿子，使儿子在宽松的环境中实现自己的梦想老师——对工作、学生负责任，注意引导学生树立理想，当他明白自己的做法差点儿打碎了学生的梦时，他能向学生道歉，勇于自责
虽然我刚做过这张试卷，但是说不清楚答案。

老师的忏悔阅读训练 比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)。 下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了f?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说:“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说:“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道;“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。 15.解释下列词语在文中的意思(3分) 骄傲-- 坚韧一 16.本文故事情节大致可以分为6个部分，请你依据以下提示，补出所缺的两个部分的内容。(3分) ①老师布置作业 ②_____________________ ③老师给他很差的成绩，并希望他确定一个现实些的目标 ④父亲告诫他自己拿主意，重要选择要慎重 ⑤____________________________ ⑥老师参观他的牧马场，并向他忏悔 17.克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?(1分)请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。(2分) 18.文章的结尾段有什么深刻含义?(2分)在文中起什么作用?(1分) 19.本文共出现了三个人物，其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。(3分) 参考答案: 15.自豪坚强，有韧性(或坚持不懈，有毅力，认准目标不动摇) 16.②蒙迪认真而又出色地完成作业并怀着成功的喜悦交作业⑤经过多年努力，蒙迪终于如愿以偿 17.比喻用偷走孩子的梦比喻破坏了孩子美好的愿望，生动形象表达了老师忏悔、自责之情 18.告诉人们一旦树立了理想，就要坚持不懈地为之奋斗，只要有坚韧不拔的毅力，就能达到成功的彼岸收束全文，点明文章中心 19.喜欢三个人物中的任何一个都可以原因可参考:蒙迪--既有远大理想，又有坚强意志，在确定目标后，能始终坚持不懈地把老师的劝阻、父亲的信任都转化成前进的动力，最终实现了理想父亲--信任、鼓励、指导儿子，使儿子在宽松的环境中实现自己的梦想老师--对工作、学生负责任，注意引导学生树立理想，当他明白自己的做法差点儿打碎了学生的梦时，他能向学生道歉，勇于自责

虽然我刚做过这张试卷，但是说不清楚答案。

为自己的小气感到羞愧。根据查询相关公开信息显示，《公鸡脸红了》阅读题中，其他小动物需要帮助时，公鸡将其都赶走，公鸡需要帮助时，小动物们都来帮忙，公鸡感到羞愧。公鸡是家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞，啼能报晓。

1)句中"有些","只有"两个词用得好不好 为什么

好."有些"学生名字记不住,隐含着"有些"学生的名字记住了,而唯独"那张圆脸却依然那样清晰","只有"对此起强调突出的作用
(2)"有些学生的名字已经从记忆中抹去"起到了怎样的作用

反衬"这张圆脸"给自己的印象之深
2.有人说,第四段写"我"为这堂课足足准备了3天,再写教务长来听课,似乎与引文所要表达的中心无关.你是否同意这样的说法 为什么

有关系.这两点也是引发自己"暴怒","恼怒"的重要因素;同时,教务主任的谈话也是"我"认识变化的原因之一
3.第六段所说的"突发事件"指什么 这一"突发事件"在整个故事中起什么作用

圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑,影响了教学秩序这一件事是矛盾爆发的导火线
4.教务主任并没有议论"我"的课,"我"为什么认为"这堂课彻底失败了"

教务主任的谈话使我感到了自己的"失职",认识到刺伤一个需要理解的孩子的心的人不配称老师,更无需说教学了
5.结尾处说,"那张永远抹不去的圆脸,那双哀怨的眼睛,时时在提醒我".你认为他在提醒"我"什么

提醒自己教人要先教已,要理解学生
6.你认为故事中的"我"在遇到这样的"突发事件"时应该怎么办
略

记叙文。心里描写

2.太阳让月亮改正了“骄傲”这个缺点。

3.面对错误，月亮知错就改，感悟:金无足赤，人无完人。每个人都会犯一些错误。而我们要向月亮学习，及时改正错误。

二年级阅读理解小猴误会自己的朋友感到羞愧脸红了。在小猴脸红了的故事中，小猴子误会了自己的朋友，它感到了羞愧所以小猴脸红了。小朋友们，有时候要懂得先了解事情真相，不能靠着想象去思考问题。