大班小猴学礼貌儿歌

小猴，没有礼貌。

教员来了，他不问好;撞到了小兔，他不道歉 ;遇见童叟，他不让路……

猴妈妈很生气，他对小猴子说;“你怎么不学着讲礼貌呢?”

学礼貌，好麻烦，拿钱多省事。小猴对妈妈说 ：“给我一些钱，我去买礼貌。”

猴妈妈哭笑不得。细心一想，就给了它一些钱。

小猴拿着钱，高高兴兴地朝街上跑去……

来到第一家商店，小猴年喊到“喂，这儿买礼貌吗?”没人答复。

来到比二家商店，小猴年大呼 ：“喂，这儿买礼貌吗?”没人答复。

一家 、两家 ……小猴跑了三十三家商店，都没有买到礼貌。

只剩下了一家商店了，是羊伯伯开的。山羊伯伯平日对小猴很好，小猴很尊敬他。

小猴想，山羊伯伯肯定帮忙，我肯定能买到礼貌。

他看见山羊伯伯很忙，就等了一下子。“山羊伯伯，您这有礼貌卖吗?”小猴轻轻问。

山羊伯伯笑了：“傻孩子，礼貌是买不到的，只能学到。”

小猴没有买到礼貌，低着头走回了家，他不好意思地说 ：“对不起，我没有买到礼貌。”

但妈妈乐呵呵地端出饭菜 ：“肚子饿了吧?快吃。”小猴早已饿级了，他年大口大口地吃着喷香喷喷的饭菜，心想 ：“还是妈妈好，我要谢谢她。”

“谢谢妈妈!”一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。

妈妈笑了：“孩子，你没有买到礼貌，但你学到了。”

小猴不讲礼貌，猴妈妈很生气，小猴觉得学礼貌好麻烦，跑了好多家商店，都没有买到礼貌。其实呀，礼貌是买不到的，只能学到。虽然小猴没有买到礼貌，但是在这个过程中它渐渐学到了礼貌，小朋友们，我们要做一个有礼貌的孩子哦!

小猴平时不讲文理，不讲礼貌。

老师来了，他不问好;撞到了小兔，他不道歉;碰见老人，他不让路。

猴妈妈很生气 ，他对小猴子说：“你怎么不学着讲礼貌呢 ?”

学礼貌，多麻烦，拿钱多省事。小猴对妈妈说：“给我一些钱，我去买礼貌。”

猴妈妈哭笑不得。仔细一想，就给了小猴一些钱。

小猴拿着钱，高高兴兴的朝街上跑去。

来到第一家商店，小猴大喊：“喂，这儿卖礼貌吗?”

没人回答。

来到第二家商店，小猴大叫：“喂，这儿卖礼貌吗?”

没人回答。

一家、两家、三家...小猴跑了三十三家商店，都没有买到礼貌。

只剩最后一家商店了，山羊伯伯开的。山羊伯伯平时对小猴很好，小猴很敬重他。

小猴想，山羊伯伯肯帮忙，我一定能买到礼貌。

他看见山羊伯伯很忙，就等了一会儿。

“山羊伯伯，您这有礼貌卖吗?” 小猴轻轻问。

山羊伯伯笑了：“傻孩子，礼貌是买不到的，只能学到。”

小猴没有买到礼貌，低着头走回来，他不好意思地说：“对不起 ，我没有买到礼貌。”

猴妈妈乐呵呵地端出饭菜：“肚子饿了吧 ?快吃。”

小猴早已饿级了，他大口大口地吃着香喷喷的饭菜，心想：“还是妈妈好，我要谢谢她。”

“谢谢妈妈!”一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。

猴妈妈笑了：“孩子，你没有买到礼貌，但你学到了。”

在卖礼貌的过程中，小猴子依然没有礼貌的大喊大叫，没有一家商店有人回应它。小猴子来到平时很敬重的山羊伯伯的商店的时候，礼貌的问山羊伯伯有没有礼貌卖。山羊伯伯耐心告诉小猴子，礼貌是买不到的，要用心学。回到家后小猴子体谅猴妈妈的辛苦，吃过猴妈妈做的香喷喷的饭菜后有礼貌的对猴妈妈说了一句谢谢。小猴子学会礼貌了。

 　　小猴 ，没有礼貌 。

　　老师来了 ，他不问好 ;撞到了小兔 ，

　　他不道歉 ;碰见老人 ， 他不养路……

　　猴妈妈很生气 ，他对小猴子说 ;“

　　你怎么不学着讲礼貌呢 ?”

　　学礼貌 ，的麻烦 ，拿钱多省事 。小猴对妈妈说 ：“给我一些钱 ，我去买礼貌 。”

　　后妈妈哭笑不得 。

　　仔细一想 ，就给了我一些钱 。

　　小猴拿着钱 ，高高兴兴低潮街上跑去……来到第一家商店 ，小猴大喊

　　“喂 ，这儿买礼貌吗 ?”

　　没人回答 。

　　来到比二家商店 ，小猴大叫 ：“喂 ，

　　这儿买礼貌吗?” 睡前故事

　　没人回答 。

　　一家 、两家 ……小猴跑了三十三家商店 ，都没有买到礼貌 。

　　只剩最后一家商店了 ，十三羊伯伯开的 。山羊伯伯平时对小猴很好 ，小猴很敬重他 。

　　小猴想 ，山羊伯伯肯帮忙 ，我一定能买到礼貌 。

　　他看见山羊伯伯很忙 ，就等了一会儿 。“山羊伯伯 ，您这有礼貌卖吗 ?” 小猴轻轻问。

　　山羊伯伯笑了 ：“傻孩子 ，礼貌是买不到的 ，只能学到。”

　　小猴没有买到礼貌 ，低着头走回来 ，他不好意思地说 ：“对不起 ，我没有买到礼貌 。”

　　后妈妈乐呵呵地端出饭菜 ：“肚子饿了吧 ?快吃 。”小猴早已饿级了 ，他大口大口地吃着香喷喷的饭菜 ，心想 ：“还是妈妈好 ，我要谢谢他 。”

　　“谢谢妈妈 !一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来 。后妈妈笑了 ：“孩子 ，你没有买到礼貌 ，但你学到了 。”

小猴子学习了如何做一个有礼貌的好孩子，让我们一起来看看小猴子的故事。
🐒不应该从窗户跳进去
小猴子从窗户里跳进去，让爷爷很吃惊。妈妈告诉小猴子不应该从窗户跳进去，那是不礼貌的，应该从门进入，并且应该敲门。
🚪轻轻地敲门
小猴子用脚踢门，把门踢了一个洞。妈妈告诉小猴子应该用手敲门。小猴子又用手重重地敲门，把门拍了一个洞。猴妈妈告诉小猴子，别人家作客一定要轻轻地敲门，那才是有礼貌的好孩子。
👴好客的老牛爷爷
小猴子学会了如何做一个有礼貌的好孩子，轻轻地敲门。老牛爷爷高兴地把小猴子请到家中作客，还拿出许多好吃地东西招待小猴子，小猴子玩得很开心。

　　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的小班主题教案《好宝宝有礼貌》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　 活动目标：

　　1、愿意做个好宝宝，高高兴兴上幼儿园！

　　2、学说礼貌用语：老师早、妈妈好！

　　3、知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。

　　 活动准备：

　　1、背景知识：日常生活的礼貌用语。

　　2、物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）

　　 活动与指导：

　　1、导入活动。

　　（1）出示木偶：“小朋友，你们好！”

　　教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语

　　（2）小木偶要走了，：“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。

　　 教师总结：

　　与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。

　　2、场景游戏：

　　（1）“铃、”来电话了，

　　教师示范接电话：“喂，您好，、再见。”

　　（2）“铃、、”来电话了。

　　教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。

　　（3）分组游戏：相互打电话

　　幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”

　　（4）特殊场景：“铛，铛。”另一名大班教银巧慧师敲门。

　　a、教师说："小朋友，你们好。”小朋友：“你好”

　　、教师说：“我想请小朋友到大班做客好吗？”征得幼儿同意。

　　c、教师走时，幼儿主动问好说：“老师再见。”

　　3、做客游戏：

　　（1）教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。

　　（2）活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：“你好”“再见”

　　a、幼儿锋答会主动运用礼貌用语。

　　b、是否积极参与交往。

　　 教学宽嫌反思：

　　这节课的`可取之处是通过情景教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。