落花生课文作者
课文 落花生
《落花生》一文告诉我们:人要做{对社会有用 }的人,不要做{ 只懂索取不懂奉献}的人,本文运用了{以物言志 }的写作方法。
落花生一课主要讲了什么
本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事,反映了穷人的悲惨生活和他们在苦难中互相帮助的高尚品质。
落花生课文里有那些成语
没有,我烦了好几次
落花生这一课讲了什么?
讲全家人在家吃花生
父亲告诉我们,花生没有华丽的外表,却又很大的作用
教育我们要踏实做人
父亲告诉我们,花生没有华丽的外表,却又很大的作用
教育我们要踏实做人
课文:落花生
花生 许地山
我们家的后园有半亩空地,母亲说:「让它荒着怪可惜的,你们那麼爱吃花生,就开辟出来种花生吧。」我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
母亲说:「今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?」我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:「你们爱吃花生麼?」
我们争答应:「爱!」
「谁能把花生的好处说出来?」
姐姐说:「花生的味美。」
哥哥说:「花生可以榨油。」
我说:「花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。」
父亲说:「花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。」
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:「所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。」
我说:「那麼,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。」
父亲说:「对。这是我对你们的希望。」
我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
我们家的后园有半亩空地,母亲说:「让它荒着怪可惜的,你们那麼爱吃花生,就开辟出来种花生吧。」我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
母亲说:「今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?」我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:「你们爱吃花生麼?」
我们争答应:「爱!」
「谁能把花生的好处说出来?」
姐姐说:「花生的味美。」
哥哥说:「花生可以榨油。」
我说:「花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。」
父亲说:「花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。」
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:「所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。」
我说:「那麼,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。」
父亲说:「对。这是我对你们的希望。」
我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
落花生这篇课文围绕落花生讲了哪些内容
主要内容:
我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生。
情节:
花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖起来才知道。
启示:
人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神。
我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生。
情节:
花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖起来才知道。
启示:
人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神。
作文 小学五年级第15课落花生的有感
《落花生》是现代著名作家许地山的代表作,讲述的是许地山小时候的故事,文章主要以人物对话组成的,通过写作者小时候一家谈论花生,来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样,质朴无华,自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙,富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语,没有雕琢,没有藻饰,明白通晓,通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答,是那样的亲切自然,质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在,通篇极少用形容词修饰语,只有在非用不可的时候,才极精当地选用一二。
故事就以这样的文笔开始了。
这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天,母亲说:“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的,既然你们那么爱吃花生,我看哪,不如开辟出来种花生吧。”作者姐弟几个一听,都很高兴。于是,没过多久,买种的买种,翻地的翻地,播种的播种,浇水的浇水。就这样,姐弟几个忙活了几个月,居然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”那天,母亲把花生做成好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好,可是父亲也来了,这实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回答五花八门,姐姐说:“花生味儿美!”哥哥说:“花生可以榨油。”“我”说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃。都喜欢吃,这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
孩子们都说是,母亲也点点头。父亲接着说下去,说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”“我”说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这就我是对你们的希望。”
他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理--人的一生,不能只顾着追求伟大、完美与体面,而因此忘记了别人的体会。所以,做一个人,不仅要去追求,而且要从埋头苦干开始,踏踏实实地磨练自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,这样,才能做成大事。
故事就以这样的文笔开始了。
这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天,母亲说:“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的,既然你们那么爱吃花生,我看哪,不如开辟出来种花生吧。”作者姐弟几个一听,都很高兴。于是,没过多久,买种的买种,翻地的翻地,播种的播种,浇水的浇水。就这样,姐弟几个忙活了几个月,居然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”那天,母亲把花生做成好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好,可是父亲也来了,这实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回答五花八门,姐姐说:“花生味儿美!”哥哥说:“花生可以榨油。”“我”说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃。都喜欢吃,这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
孩子们都说是,母亲也点点头。父亲接着说下去,说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”“我”说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这就我是对你们的希望。”
他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理--人的一生,不能只顾着追求伟大、完美与体面,而因此忘记了别人的体会。所以,做一个人,不仅要去追求,而且要从埋头苦干开始,踏踏实实地磨练自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,这样,才能做成大事。
在落花生这一课妈妈让孩子们开荒的种花生是为了什么?
让孩子们体会做人要和花生一样,要朴实,真挚,默默的,无私的为人民奉献
<<落日的幻觉>>课后的词语解释~````
找轻巧夺冠金版
《落难的王子》这篇课文的剧本
人物:落难的王子
时间:战争后,王子落难时
地点:异国他乡的大街上
大街上,落难的王子正在行乞。走到路人面前。
王子(向路人伸着手):先生,行行好,给一点吃的吧。
路人(打量):兄弟,我见你相貌不凡,你的身世如何呀?一定有什么不平凡的经历吧!
王子(惊讶):是呀,先生。(停顿)我以前是一个王子。可是,后来……
路人(着急):后来怎么了?小兄弟,说出来,看我帮不帮得上你的忙!
王子(轻轻地摇了摇头,叹了口气):不用了,好心的先生。您帮不上忙的。在一场突如其来的战争中,我的父王被别人杀害了。我的母后也受辱自尽了。我呢?就被敌人掳去当了奴隶,天天挨打、挨骂、还没有饭吃、受尽了非人的折磨。
路人(同情地询问):小兄弟,那你是怎么出来的呀?
王子(想了想):我?我是趁人不注意,从牢里爬出来的。当时,我摔了一跤,腿骨折了、成了残废。后来逃到这里来,靠着行乞过日子。
路人(十分同情而又担心地叫道):天啊,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!
王子(一本正经):其实我以前也和你一样多愁善感,总是害怕悲剧发生在自己身上时,自己会受不了。但是,我错了。我直到自己落难时才明白,凡是人间的灾难,无论落到谁的头上,谁都得受着,而且都受得了--只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。
落难的王子说完后,一拐一拐地走了,留下路人还在沉思中……
时间:战争后,王子落难时
地点:异国他乡的大街上
大街上,落难的王子正在行乞。走到路人面前。
王子(向路人伸着手):先生,行行好,给一点吃的吧。
路人(打量):兄弟,我见你相貌不凡,你的身世如何呀?一定有什么不平凡的经历吧!
王子(惊讶):是呀,先生。(停顿)我以前是一个王子。可是,后来……
路人(着急):后来怎么了?小兄弟,说出来,看我帮不帮得上你的忙!
王子(轻轻地摇了摇头,叹了口气):不用了,好心的先生。您帮不上忙的。在一场突如其来的战争中,我的父王被别人杀害了。我的母后也受辱自尽了。我呢?就被敌人掳去当了奴隶,天天挨打、挨骂、还没有饭吃、受尽了非人的折磨。
路人(同情地询问):小兄弟,那你是怎么出来的呀?
王子(想了想):我?我是趁人不注意,从牢里爬出来的。当时,我摔了一跤,腿骨折了、成了残废。后来逃到这里来,靠着行乞过日子。
路人(十分同情而又担心地叫道):天啊,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!
王子(一本正经):其实我以前也和你一样多愁善感,总是害怕悲剧发生在自己身上时,自己会受不了。但是,我错了。我直到自己落难时才明白,凡是人间的灾难,无论落到谁的头上,谁都得受着,而且都受得了--只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。
落难的王子说完后,一拐一拐地走了,留下路人还在沉思中……
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