外研版小学英语不规则动词表

（1）示范法
教师的示范对学生有着潜移默化的作用，针对小学生善于模仿的特点，在教学中要充分发挥教师的主导作用。教师示范的内容包括坐姿、握笔、书写动作、笔画和结构等。示范的具体方法，有以下几种：
A、课堂示范，这是一种最基本最主要的方法。在学生进行练习之前，教师首先当众进行讲解示范，使学生形成正唯脊并确的视觉形象，然后让学生模仿练习。
B、个别示范，这是一种方法的补充。在当众示范以后，有些学生还是掌握不好正确的书写要领，教师就得个别辅导，由于是面对面，学生对老师的示范，往往观察的比较清楚，能较快地纠正自己的错误之处。
C、手把手示范，这种方法是针对初步写字的小学生，通过手把手，教师直接牵动学生手指，使其能较快地形成正确的书写动作。
D、作业示范。尽管教师在课堂上采用了多种不同的示范方法，但学生们在作业中还是会出现这样或那样的问题，这就需要教师在批改作业时，在原字的旁边给以示范或修改，并要及时地总结，使学生清楚地认识到自己的不足之处
（2）激趣法。
A 欣赏激趣。书法作为我国一项传统艺术，其艺术魅力是无穷的，教师在课堂教学时，可以选择一些好的碑贴，通过实物投影引导学生去欣赏，去品味，不但可以对他们进行美的教育，还使学生体验到审美的愉悦，增长了知识，春风化雨般地激发了学生的兴趣。
B、故事激趣。听老师讲故事是小学生最高兴的事。因此，在写字教学中，教师可以用讲故事的形式，把学生引入到课堂教学中来，效果较好。
C、表扬激趣。“好表扬”是小学生的重要心理特征，是鼓励他们学习的重要手段。教师就要善于发现学生的闪光点，并加以肯定表扬，有效的调动学生的积极性，增强克服困难的勇气，增添写字的兴趣。
D、活动激趣。各种活动是学生课堂教学的延伸，它变换了时空，内容新颖，形式多样，更激发学生的书写兴趣，比如兴趣小组，书法竞赛，书法讲座，举办书法展，看书法录像和探访书家等，都是行之有效的方法。
（3）填空法：由教师写出偏旁或部首，然后让学野档生添上其他部分，反之或是写出其他部分再让学生添上偏旁或部首，通过两个人的组合，感受字体、结构的美观。
（4）正误法：教师可故意把某个字的某一处写的不合规范，然后鼓励学生对照原帖找出毛病，看谁找得准，这样可调动学生积极开动脑筋和读帖的习惯，使学生变被动为主动。
（5）选择法：教师在讲一个字之前，先在黑板上把同一个字，列出几种学生易错的写法，其中夹一个是正确的。有对比才能鉴别，这样，不但可以使学生牢固地掌握课堂知识，还能提高欣赏能力与鉴别能力。
总之，养成良好的书写习惯是一个十分重要的问题，它不仅关系到一个人字写得好坏，还关系到一个人的身心健康。让小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。我们必须从小学抓起，培养他们的良好的书写习惯。一定要注意培养学生的良好的写字习惯指迹。

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倒是没有太明显的潜规则，在一定程度上存在的问题还是有的。说几个我知道的吧。
首先，考本校的考生占有优势。不论初试复试都是如此。初试的话，他们听出题老师的课已经很多年了，对于老师的风格和出题思路都有了解，如果关系好的话，还可能有老师的大方向知道。复试的话就更明显了，一般一个学校的研究生最好的生源也就是该校自己的学生了，所以老师肯定愿意要，而且，任何一个学校的老师复试的时候都会倾向于自己本科的学生，就和每个父母都喜欢自己的孩子一样。
第二，本科学历在复试的时候可能会对复试成绩造成影响。一般来说，不知名学校，三本，专科的可能会遇到这些问题，尤其是报考在一些竞争激烈的好学校中。这个不能一概而论，只是有可能碰到，而且，主观性太强，不好做一个标准，但的确在一些地方是存在的。
主要是这些吧，仅供参考，不能一概而论

有录音的话，你可到校长办公室投诉，保研的条件是，1、主要基于学习成绩的免试直推。2特长生免试直推。3、校际间免试直推。4、免试推荐、保留入学资格。

女研究生和男教授间没有潜规则！
女研究生和男教授间，就是师生关系，这个是一种规则。如果有发展为恋爱关系，也无可非议。因为法律没有这个规定。
提出这个问题是一种误解。因为，称之为“潜规则”，往往是指存在一种不公开的交易。女研究生和男教授间，有关系不正常的个案，在认知上，不能“以一当十”，甚至说出“潜规则”。
女研究生和男教授间有潜规则的说法，可以休矣。

考研被潜规则几率不大。
想太多了。
只要努力付出过，
就会有收获。

2019考研复试调剂新规

19年：各考试科目均应当根据考试大纲(考试内容范围说明)和对硕士研究生入学的基本要求，参考大学本科的教学大纲进行命题。

1. 复试篇少数民族加分政策新增“户籍”要求

……或者工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，……，可按规定享受少数民族照顾政策。

这说明了，19年在职考研的人员必须户籍也要在二区，才能享受此加分政策。

2. 明确学历的验证方式

19年：考生学历(学籍)信息核验有问题的，招生单位应当要求考生在规定时间内完成学历(学籍)核验。

今年学历验证只能在研招网/学信网进行验证，取消了权威机构的学历验证。

对“退役大学生士兵”专项计划进行补充说明

19年补充：报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，申请调剂到普通计划录取，其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类(专业学位类别)的全国初试成绩基本要求，符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。

3. 调剂篇

与去年相比，调剂过程更加透明化。二战的学生可能更加了解，在调剂的时候非常心累，又考验信息收集能力，但今年开始会越来越正规，碰运气抢时间的概率会有所降低，但更需要考生精准出击，珍惜机会。

调剂时需要了解“调剂办法”

18年：教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

19年：教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

所以，大家在调剂的时候，不能只看调剂余额了，还要关注招生单位的调剂要求。

调剂时注意不同学习方式的政策区别

19年新增：考生申请调剂前，应充分了解招生单位(含各院、系、所)的调剂工作办法，以及相关专业不同学习方式(全日制和非全日制)招生、培养、奖助、就业等政策区别。招生单位 要积极做好政策宣传解读工作。

不知道你是说应该怎样规划考研，还是你已经是研究生了，建议你可以到惟学浙大考研去咨询一下那边的考研辅导老师，希望对你有帮助。