藤野先生阅读题及答案

1.概括主要内容
主要写了作者在东京的见闻，即清国留学生赏樱花、学跳舞的事。
2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为（不过、只不过），表达出作者（失望）的情感。“这样”指代（到处是一些胸无救国之志的清国留学生），这一句在结构上有（总起）作用。
3.“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？
.“实在标致极了”这一句中的“标致”是反语，体现着作者的憎恶、讽刺情感。
4.你认为作者写这一部分内容与藤野先生有什么联系
作者写这一部分内容，实际上是交代自己往仙台见藤野先生的缘由。
愿对你有所帮助！

1.概括主要内容
主要写了作者在东京的见闻，即清国留学生赏樱花、学跳舞的事。
2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为（不过、只不过），表达出作者（失望）的情感。“这样”指代（到处是一些胸无救国之志的清国留学生），这一句在结构上有（总起）作用。
3.“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？
.“实在标致极了”这一句中的“标致”是反语，体现着作者的憎恶、讽刺情感。
4.你认为作者写这一部分内容与藤野先生有什么联系
作者写这一部分内容，实际上是交代自己往仙台见藤野先生的缘由。

1.作用：内容上：表达了作者对东京的失望之情。
结构上：引出下文
7.（1）摘下（2）漂亮，这里是反语，用来讽刺
8.（1）成群结队（2）扭几扭（3）富士山（4）标致

只知道这些了~~

1.概括主要内容
主要写了作者在东京的见闻，即清国留学生赏樱花、学跳舞的事。
2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为（不过、只不过），表达出作者（失望）的情感。“这样”指代（到处是一些胸无救国之志的清国留学生），这一句在结构上有（总起）作用。
3.“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？
.“实在标致极了”这一句中的“标致”是反语，体现着作者的憎恶、讽刺情感。
4.你认为作者写这一部分内容与藤野先生有什么联系
作者写这一部分内容，实际上是交代自己往仙台见藤野先生的缘由。

愿对你有所帮助！

代鲁迅给藤野先生的一封信

尊敬的藤野先生：

您好！

自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您！

在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊！正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗？您在我心中，是多么的伟大！是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。

我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了这一抉择。那天与您告别，我欺骗了您，无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。

我离开仙台之后，就多年没有照过相，又怕您问起，感到失望，所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义，我也收藏着，但在迁居的过程中，中途损坏了一口书箱，失去半箱书，那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少，我还留有您的照片。每当夜间疲倦，总是您的照片使我从疲惫之中解脱，使我又良心发现，而且增长了勇气。

您对我的热心的希望，不倦的教诲，使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进！

顺致

教安！

您的学生周树人

某年某月某日

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

我的选择，我相信

若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。


在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与F4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但我的选择，我相信。


我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能交汇；演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。


在高山上遇到身陷困境的人，我一定会选择伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人；在正义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说，我的选择不明智，但我的选择，没有理由，这是我的心做出的选择，而我不能背叛我的心。


在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进。

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藤野先生生平
藤野先生，姓藤野，名严，排行第九。1874年生于福井县一位医生家里，名古屋爱知县立医学专门学校毕业，毕业后留校任教。1904年在仙台医学专门学校教书。1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学，藤野先生因没有进过大学，不合“资格”要求而离职，到东京泉桥慈善医院工作，并学耳、鼻科，一年后回到家乡福井县木村自设诊所。1945年8月11日逝世，享年72岁。

我的老。。。

每周四。
1、根据查询《新石纪第三季》官网得知《新石纪第三季》于2023年4月6日22点30分，开始更新，固定为每周四晚上10点半。
2、《新石纪第三季》是松下周平执导，小林裕介、铃木崚汰、古川慎等配音的一部动画，共11集。

天平是称量物体质量的衡器。

常用天平都采用单杠杆结构，运用“杠杆平衡时加在等力臂上 的力相等”这一原理制成。

天平有几项主要技术参数。
1.全称量：天平所能称量的最在质量值（满载值），学以“克”（g）为单位表示。

2.感量：使天平指针从平衡位置转到刻度盘一分度所需的最大质量。因此，感量也叫做 “分度值”，常以“毫克”（mg）为单位表示。这一数值愈小，天平就愈灵敏。
3.不等臂性：指因横梁两臂（中刀口到左、右刀口的距离）不等所引起的称量误差最大 值，常以“毫克”或“分度”为单位。有时，也叫做“偏差量”。
4.变动性：指平衡后的天平，因横梁系统数次起落，而引起指针平衡位置前后不一的最 大偏差，常以“毫克”或“分度”为单位。这是一个标志天平稳定性的参数