小班幼儿正确拿勺儿歌

通常小孩到8、9月龄的时候可以开始学习使用勺子吃饭，以锻炼小孩自主吃饭的能力。不过刚开始拿餐具吃饭对孩子来说是一项挑战，所以家长们应该教小孩拿勺子的正确方法，同时耐心的引导和训练小孩。那么下面我们一起了解幼儿拿勺子口诀，以及幼儿拿勺子的正确方法吧。

幼儿拿勺子口诀：小小勺，真灵便，握在拇指，食指间，一手拿勺，一手拿碗，不撒不漏，送到嘴边。

进餐姿势口诀：右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并好，一口饭，一口菜，宝宝吃得好。

拿勺子正确方法：张开手掌，掌心向上握住勺子，注意勺子凹陷朝上；然后大拇指与食指分开，分别捏住勺子手柄两侧；盛器食物，将食物准确的送到口中。建议家长示范给小孩看，同时耐心的引导小孩，让小孩进行模仿。

一般从勺子下面握住勺子会比从上面握住更好，因为这样手能发力自如，同时手腕可以灵活转动。很多家长们不知道勺子从下面握和上面握的区别，所以孩子从上面握勺子的时候不加以纠正，久而久之孩子习惯这个姿势就难改了，所以最好在小孩开始使用勺子的时候注意小孩拿勺子的姿势，如姿势错误应该及时矫正。

可以给宝宝配一个练习勺，可弯曲的那种，更符合宝宝使用和练习，材质要选PP或者硅胶，塑胶材质的可以避免伤到宝宝。

　　这个游戏并不适合幼儿，因为这款游戏很是品位低下，建议找更好的游戏，毕竟孩子的身心健康是最重要的。

　　【活动目标】
　　
　　1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.
　　
　　2、将相应的数量与数字相匹配。
　　
　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。
　　
　　2、贴有1—5数字的立体汽车图。
　　
　　3、1—5的水果图若干。
　　
　　4、磁带、录音机。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、摘水果。
　　
　　听音乐把幼儿带到立体水果树前。
　　
　　1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果？
　　
　　（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我最喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）
　　
　　幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。
　　
　　幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。
　　
　　2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。
　　
　　（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）
　　
　　3、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？
　　
　　幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。
　　
　　幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。
　　
　　（评析：从生活中幼儿爱吃的水果入手，以摘水果的形式为切入点，很容易就调动了幼儿参与活动的积极性。）

你，就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

不断探索和学习新事物是宝宝成长过程中常有的事。随着宝宝年龄的增长，家长会逐渐引导孩子自己动手吃饭，刚开始大多会从使用勺子开始，但由于宝宝年龄小，手部不能很好地灵活使用勺子，引导孩子正确使用勺子让不少家长感到头疼。那么家长们在指导婴幼儿使用勺子时候有哪些注意事项呢，该怎么教育幼儿正确使用勺子呢？

对于刚出生的宝宝来说，奶瓶是宝宝最主要的喂养工具，而随着宝宝的年龄的不断增长，勺子、筷子等喂养工具被家长逐渐引进。从宝宝6个月开始，许多家长就会给宝宝逐渐添加辅食，喂养辅食的最主要餐具应该就是勺子了。刚开始会由家长亲自喂食，后面为了培养孩子的自理能力、发展孩子手部动作灵活协调能力，许多家长会逐渐让孩子自己动手使用勺子。

可是，教导年龄低下的婴幼儿正确使用勺子不是一件轻而易举的事，在这个过程家长除了要付出很多的耐心和引导，还要了解好各方面的注意事项。比如给宝宝使用的餐具会注重材质和样式的选择，材质安全，可用水煮沸消毒，且弹性好、耐啃咬的勺子会更适合宝宝使用。

选对了合适的宝宝勺子后，家长就可以逐渐教导宝宝使用勺子了，但教导孩子使用勺子需要一个循序渐进的过程。刚开始的时候父母可以让宝宝多认识勺子的作用，让宝宝明白勺子是与吃饭有关系的，如果宝宝在家长喂饭的时候有意识的用手去抓勺子，这时候可以给一把勺子让宝宝把玩。因为宝宝对世界总是充满好奇，模仿能力更是一流，宝妈可以手把手让宝宝握着勺子把食物送进嘴里，这样能强化宝宝对勺子与进食的认识。

而在平时吃饭中，可以让宝宝与家人一起同桌吃饭，减少给宝宝单独喂食的次数，让孩子看到父母是如何使用餐具的，给孩子提供模仿和锻炼的机会。另外，让宝宝乖乖吃饭对许多父母来说是一件难事，但每个人在刚开始尝试新事物的都会有适应期，婴幼儿学习使用勺子也一样，建议宝妈们放平心态，过程是一步步走的才能到达终点。

摘要：绘画是幼儿园美术活动的形式之一。幼儿绘画的目标是引导幼儿初步学习多种绘画的基本技能和方法，帮助他们形成良好的绘画习惯；引导幼儿大胆的用线条、形状、色彩、构图，初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创新意识；帮助幼儿体验绘画活动的快乐，培养他们对绘画的兴趣。关键词：中班幼儿 绘画 兴趣幼儿绘画是指幼儿运用工具在纸等材料上通过造型、设色、构图等手段，表现出可视的平面形象的活动。