儿童英语阅读注意事项

亲子阅读需要家长加以引导，与孩子共同参与阅读和学习，给你提供4点小建议，让你与孩子的亲子阅读更顺畅有趣。

1.提前预习做功课

给年幼的孩子阅读主要是培养兴趣，给稍大的孩子阅读主要是培养语言表达力，而如果父母不摆正心态，没有做好准备的话，效果也不会很好。

亲子阅读是随便拿起一本书就读？照本宣科还是简单说明？作者是谁？应该如何介绍？甚至还可以了解一下创作背景。多做一些了解，可以让亲子阅读更富有底蕴和内涵。

在亲子阅读前，你先看上几遍并试着讲一讲，这能让你知道书的内容里面哪些方面是适合孩子的，哪些内容应该暂时忽略掉哪些可以扩展去讲，到讲的时候也能做到心中有数。

2.大胆读出来

有些妈妈很想给宝宝读书，但总纠结于自己嘴笨，不懂得如何讲故事，觉得自己讲得不够动听，所以选择给孩子播放音频。其实大可不必这样认为，因为妈妈的声音会让孩子感到亲切，是孩子最珍贵的礼物。

为孩子读书时，语速不要太快，最好根据故事中角色的要求改变自己的声调，或是添上一些肢体表演，可更能吸引起孩子兴趣。

3.增加互动小游戏

儿童的注意力就不像成年人那样能有意地注意较长时间。可以用一些游戏，或肢体动作吸引孩子把注意力集中到爸爸妈妈身上。

可以先和孩子玩一通拍手、唱歌、手指谣之类的小把戏，提起孩子的兴趣，然后再开始讲故事，孩子的专注程度就会提高很多。

4.形成规则，让孩子养成习惯。

最好安排固定的时间和孩子一起阅读，并尝试使之成为习惯。例如睡前阅读，这样每天到了规定的时间时，孩子就会记得要你和他阅读。

亲子阅读应该是快乐有趣的，如果在阅读中孩子表现出了不耐烦和困倦，爸爸妈妈可以重新进行吸引注意力的环节，或者视情况中止阅读，明天再继续哦。愿你与你的宝宝可以尽情享受亲子阅读的乐趣。

　　一、阅读胎教实施时间

　　对一个身怀有孕的女性来说，作息时间的规律化是十分重要的，因此，阅读的时间，也应当合理安排，有计划、有步骤地一点一点去做，不求一目十行，只求日有所获，才是稳妥的阅读胎教方式。一般来说，有几个固定时段是比较适合做孕期阅读的，准妈妈们可以根据自己的作息时间任择其一。

　　1、清晨9～10点：

　　吃完早餐，家人都已上班的时间，在阳台上搬一把扶手椅，安然坐下，沐浴在和暖的阳光下，翻几页书叶，轻轻诵读给肚子里的宝贝听……这个时间段的这种阅读方式最适合春秋天温度适宜的日子，以及生活在高层楼房上不便外出的准妈妈们，此时也是播放有声读物的最佳时间，因为大家都去上班了，播放的声音不会干扰到邻居们的休憩。

　　2、午后15～17点：

　　午睡醒来，披一件柔软的外衣，走向小院的绿荫，坐在葡萄藤下，听听鸟儿的歌吟，再翻开一本心爱的诗集，和宝贝一起细品人生中最美的夕照……这个时间段的这种阅读方式尤其适合夏季，如果天气较炎热，不宜外出，在空调房间里泡上一壶菊花茶，就着茶香读书也是非常惬意去暑的。此外，在用电饭堡煮晚饭的同时看一段育儿书籍，也是很不错的。

　　3、睡前19～21点：

　　脱下臃肿的外套，躺进暖融融的被窝，在爱人的怀抱里，看一片绚烂如梦的色彩，听一段温柔如歌的诵读，感觉肚子里一颗小小心灵的轻轻搏动……这个时间段的这种阅读方式最适合冬日里夫妻俩一起进行，讲述爱与亲情的绘本，是睡前首选的读物，也可以将这种甜蜜的阅读方式看作是亲子阅读的提前演练。

　　二、阅读胎教注意事项

　　1、为了让母亲的感觉与思考能和胎儿达到最充分的交流，最好是保持平静的心境并保持注意力的集中。

　　2、在念故事前，最好先将故事的内容在脑海中形成影像，以便比较生动地传达给胎儿。

　　3、如果没有太多的时间，只能匆匆地念故事给胎儿听，至少也要选择一页图画仔细地告诉胎儿，尽量将书画上的内容“视觉化”地传达给胎儿。

　　4、在选择胎教书籍时，不要有先入为主的观念，自以为宝宝会喜欢哪些书籍，尽量广泛阅读各类书籍。

亲子阅读的注意事项

亲子阅读的注意事项，培养孩子良好的阅读习惯是很重要的，孩子所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，用心培养孩子会让孩子在未来成长得更好。下面我为大家分享亲子阅读的注意事项。

亲子阅读的注意事项1

1、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持

在我儿子很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

3、不宜对孩子的阅读过程管得太死

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的'阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

4、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

5、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

6、要给孩子提供更多的阅读机会和形式

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。

亲子阅读的注意事项2

亲子阅读的三大好处

1、增加母子之间的亲密度

有时候我在跟孩子讲故事的时候，我们有时候会针对故事里面的角色某一个行为而互相讨论，发表自己的看法。孩子有时候会看到这个故事搞笑的片段而哈哈大笑。这样子的行为，会让母子之间沟通起来更为的顺畅。以前孩子小的时候看的大多数是生字动画卡片，后来慢慢的就是小故事跟绘本。现在对于他来说故事并不是枯燥东西，而是一件有趣的事情。

2、讲故事也是另一种教育方式

我并没有针对性的听某些教育专家购买哪些故事，而是带孩子自己去书店，让孩子自主选择他自己所感兴趣的绘本，然后再从中讲解。我最喜欢买的故事书，那就是睡前故事。而通过讲睡前故事，我有时候会对孩子错误的行为善加引导，比如说老师说孩子在幼儿园犯了什么错误，那么我就会跟孩子讲他的行为是不是跟故事里面的某一个人物的行为是一样的呢？如果他在持续这样子做的话，那么他会跟故事里面的某一个角色一样都是不受欢迎的。这样子教育的话更加的轻松。

3、就是培养孩子自己固定的一个睡眠模式

一般我给孩子讲故事，都是讲睡前故事的。那么在之前我就会让他自己把所有的玩具收拾好，下一步自己去刷牙洗脸。这样子他自己就会养成一个固定的睡觉模式。如果我要听故事了，那么我现在要做的就是一些准备的行为。他自己会有意识地把这些行为都给完成，所以说读故事的话可以利于他们培养自己的时间观念和行为能力。

父母在亲子阅读中应该时刻记住3个问题，并定期问问自己。

1、为什么我要陪孩子去做亲子阅读？(WHY)

亲子阅读，顾名思义，就是和孩子们一起读书，通过和孩子们一起翻阅书本，享受快乐的亲子时光，让孩子们在阅读中获得成长。

在孩子们还很小的时候，我们教他们认识书中的事物，比如食物，苹果，雪梨，橙子，比如汽车，飞机，轮船等，甚至教他们学会家庭成员的不同称呼。

在孩子上幼儿园的时候，我们可以给孩子们讲解书里面的童话故事，讲解主人公的事迹，把一些日常生活的常识，生活习惯，学习习惯等贯穿其中，让孩子在不知不觉中形成良好的品格。

在孩子读小学甚至中学的时候，我们可以和孩子们一起通过读书，探讨更多的科学奥秘，让孩子们变身为老师，在看完书以后再讲给我们听，在不知不觉中提升孩子的表达能力。

父母首先一定要清楚记住自己为什么要做亲子阅读。

2、在亲子阅读的时候，我应该和孩子们读什么？(WHAT)

针对不同年龄的孩子，我们应该选取适合的绘本，亲子书籍。在网上我们可以通过搜索查看到很多著名的绘本，童话书推荐。有心的家长可以自行搜索一下。只要绘本内容是正面的，人生观导向是正确的就可以了。

3、在亲子阅读的时候，我们应该怎么样和孩子们一起阅读？(HOW)

我们在和孩子们一起阅读的时候，父母应该做到三心。

专心：阅读的时候，我们应该要放下手机，放下手中的杂事，全心全意的陪孩子一起读。

耐心：孩子们的阅读、理解能力还处于起步阶段，在阅读过程中会有各种各样的问题，作为父母一定要耐心。

童心：在一起阅读的时候，父母应该保持一颗童心，努力在同一频道和孩子们沟通，阅读。如果端着父母的权威，刻板的照本宣科，相信孩子们是不会愿意再和你一起读书的。

亲子阅读的注意事项

亲子阅读的注意事项，培养孩子良好的阅读习惯是很重要的，孩子所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，用心培养孩子会让孩子在未来成长得更好。下面我为大家分享亲子阅读的注意事项。

1、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持

在我儿子很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

3、不宜对孩子的阅读过程管得太死

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的'阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

4、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

5、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴举裤趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

6、要给孩子提供更多的阅读机会和形式

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需正滚简要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的备高呀，然后再在生活中自然地运用。

亲子阅读的三大好处

1、增加母子之间的亲密度

有时候我在跟孩子讲故事的时候，我们有时候会针对故事里面的角色某一个行为而互相讨论，发表自己的看法。孩子有时候会看到这个故事搞笑的片段而哈哈大笑。这样子的行为，会让母子之间沟通起来更为的顺畅。以前孩子小的时候看的大多数是生字动画卡片，后来慢慢的就是小故事跟绘本。现在对于他来说故事并不是枯燥东西，而是一件有趣的事情。

2、讲故事也是另一种教育方式

我并没有针对性的听某些教育专家购买哪些故事，而是带孩子自己去书店，让孩子自主选择他自己所感兴趣的绘本，然后再从中讲解。我最喜欢买的故事书，那就是睡前故事。而通过讲睡前故事，我有时候会对孩子错误的行为善加引导，比如说老师说孩子在幼儿园犯了什么错误，那么我就会跟孩子讲他的行为是不是跟故事里面的某一个人物的行为是一样的呢？如果他在持续这样子做的话，那么他会跟故事里面的某一个角色一样都是不受欢迎的。这样子教育的话更加的轻松。

3、就是培养孩子自己固定的一个睡眠模式

一般我给孩子讲故事，都是讲睡前故事的。那么在之前我就会让他自己把所有的玩具收拾好，下一步自己去刷牙洗脸。这样子他自己就会养成一个固定的睡觉模式。如果我要听故事了，那么我现在要做的就是一些准备的行为。他自己会有意识地把这些行为都给完成，所以说读故事的话可以利于他们培养自己的时间观念和行为能力。