第一编 导论

请推荐一些关于编导或电影评论方面的书~~~

太多了！多的我说不过来。我整理的考题有100页。 06年考的电影先给你看看吧。可是我的原创哦 2006年部分院校不完全考题 北京电影学院 导演系２００６年影评考题《向日葵》 中央戏剧学院 戏剧文学系 ２００６年命题散文考题《窗》 山东师范大学 管理系 ２００６年剧本分析考题《妞妞》 中国戏曲学院 文学系２００６年三试中编讲故事《寻找》 中国戏曲学院文学系２００６年的考题 ——校园轶事 中央戏剧学院 电视艺术系编导专业２００６年编讲故事考题《情书》 湖南大学广播电视栏目分析２００６年考题——评析纪录片 东北师范大学广播电视编导２００６年专业三试影视评论——《可可西里》； 南京艺术学院潍坊考点２００６年考题——《可可西里》 公共管理专业潍坊考点２００６年考题——《千里走单骑》影评； 四川大学北京考点２００６年考题——《千里走单骑》影评 中中央戏剧学院２００５年考题——《可可西里》影评

编导怎么学？我家孩子非得要学编导。请问阜新有什么好的编导班？

编导专业主要考你的知识面和理解能力，知识面的考察主要通过面试和文学常识来评价，你可以提前买好有关文学常识的书，多背背，还要了解一下近几年国内外的一些大事。而理解能力主要是看你对影片的看法，要做到独特但不能离谱，你可以看几部很有代表意义的影片，像《英雄》《大红灯笼高高挂》《霸王别姬》《南京南京》《这个杀手不太冷》结合其他的影评慢慢学会其中的技巧。　　 编导各高校招生的时候出的题无非就是一篇影评，一个串词编故事，再就是一些文艺常识，常识问题老师会给你说的，基本上都会讲到。编导最重要的就是会写影评，而写好影评不难，你就是看看这部电影或者视频片段有什么特色，哪方面比较突出，然后就大笔墨的分析这一点或者几点，剩下的有很多都是套话，串联上就可以了。字数方面不够的话可以生搬硬套，只要不是错误太明显就好。一般的分析点就是镜头，色彩，音乐音响等，绝对不会错的。

编导是干什么的什么是编导

编号也叫编码。 作为动词时：指给顺序号作为一种识别的方法，如给房间编号，给员工编号，限定于有限的或确定的数字内。 作为名词时：指利用有序或无序的任意符号，按顺序编号数或者编定的号数，可以以0开头。 在我们常用的办公文档中，也有自动编号的功能，方便排序识别等。

编导编故事怎么编～

可以从美好的开始往悲惨的结局走，也可以从悲惨的开始走向完美的结局。 故事来源于生活，高于生活，认真观察生活中形形色色的人们吧，你会发现你想要得东西的。

编剧和编导有什么区别吗?

编剧主要是进行文字创作 。主要工作就是构思和写。编故事。编好了 然后写出来。让导演出拍。 编导学的东西比较杂 。可以理解成编剧+导演。编导在一部电视作品就是导演。从开始的写脚本到最后的后期制作推广策划都要参与。

编导编故事怎样考

编故事也要根据一定的生活实际的基础才能编写，不是凭空想象的，你若是有意愿就来石家庄百盛教育吧，这里有专门的影评专家为您解答。

编导，编讲故事

狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他 取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答 说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？” 这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

编导故事编写

你要多少字的

什么是编导，和编剧一样吗！？

编导和编剧是不一样的，在基本概念，分工还有要求上存在着许多的差异，具体情况如下： 一、从基本概念上来区别。编剧是剧本的作者，以文字的形式表述节目或影视的整体设计的人。导演是制作影视作品的组织者和领导者，是用演员表达自己思想的人，是把影视文学剧本搬上荧屏的总负责人。 二、分工上的区别。编剧只需创作出剧本，即演员所表演的蓝本。导演是负责的是整部戏的艺术部分职能，每一场戏怎么拍，演员怎么演，场景道具怎么布置，镜头、机位、灯光怎么运用等。 三、要求上的区别。编剧主要是将影视，戏剧，广告及专题片剧本的前期内容策划，题材选择，表现手法及方式创意编写成剧本，即创作出故事，台词，主戏以及过场戏，突出故事中心，塑造人物性格。而导演与主要创作人员研究和分析剧本，为剧本找到恰当的表达形式，负责整部剧的艺术准则，与制片人联合提名和推荐演员角色人选。 想要学习编导，湃乐思教育是个不错的选择。

戏剧影视导演和影视编导有什么区别

导演是影视艺术创作的灵魂与核心，是创作团队中的统帅，担负着举足轻重的责任与职能，在影视创作日益商业化、专业化的今天，对导演的艺术素养和文化底蕴也提出了更高的要求。 本专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生，通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练，培养通晓视听语言、掌握导演工作技能，具备一定想象力、创造力、执行力，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门优质人才。 专业能力 1.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识； 2.具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力； 3.了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规； 4.了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。 影视编导又称影视编导专业，是一门与影视有关联的学科。现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才，重点是将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作能力的影视，晚会以及各类综合活动编导人员，能全方位的将所需要内容通过形象、语言在作品中表现出来并指导团队（演职员）进行工作的人员和机构。 专业特色： 1、主题的揭示 任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，影视编导必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，并指导演职人员从视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的表现方式和艺术效果的行为。 2、情节结构的把握 能用最简炼的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有全局的把握，并进行分段和分组镜头的专业表现。 3、人物和人物关系的分析 分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，将他们和创作者所要表达的思想和情感的关联，并在各类作品中或活动中体现出来。 4、视听语言的初步读解 对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析等。 5、 综合技能人才、设备的运用协调 要求这类人才在具有深厚的文化底蕴、新颖的电视观念、扎实的影视，媒体基本理论知识的同时，能够熟练掌握传统表演技巧包括数字化制作技术在内的节目制作，作品拍摄的艺术技术、技巧技能。