课程提要
关键概念：情绪智力（emotional intelligence）
核心问题：情绪智力越高的人，就会显然更具有亲和力，婚姻和子女教养会更出色，身体更健康。
预计阅读时间：6分钟。
每周微课/情绪智力第一讲《孩子的情绪智力发展很重要》
主讲人：张燕
家长你好！欢迎来到花伴语家庭成长学院的每周微课堂。
今天我要和你分享的话题是《孩子的情绪智力发展很重要》。
情绪智力是近年来心理学家探讨的一个热门的话题。被誉为“情商之父”的哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼曾说：“情商是人类最重要的生存能力，一个人的成功，智商的作用只占20%，其余80%是情绪因素”。事实也确实如此。
如今“熊孩子”一词在各大网站的搜索量达到了几十万条。熊孩子在公共场所大吼大叫也已经是屡见不鲜，更有过分的事件也时有发生。近两年的新闻总有报道关于：“两个“熊孩子”玩火烧毁两辆汽车，家长赔偿44万。”的、“从背后悄悄抽走老人的椅子，熊孩子恶作剧害人进医院”的、“熊孩子推孕妇只是想看看会不会导致流产”的。而我们说孩子所谓的“熊”，一般都表现在语言和行为上。而这些语言和行为往往来自于孩子无法约束自己的情绪。还有一些行为，即便没这么严重、恶劣，家长们也会经常抱怨，说现在的孩子越来越难管了，脾气大性格很激烈。
情绪智力，就是指认识情绪、管理情绪、自我激励、处理人际关系等方面的内容。
说到情绪智力不得不提的是一个非常有名的心理学实验：
实验者给一群4岁的幼儿每人一粒糖，并且告诉他们说：如果现在把这粒糖吃了，就不会再得到第二粒糖；如果愿意等实验者15分钟回来，就会给孩子再发一粒糖吃，那么就可以得到两粒糖。
实验者说完这些话离开后，有些幼儿马上就把糖放进嘴里，而有的幼儿为了克制吃糖的愿望，变得坐立不安、抓耳挠腮或者唱起歌来，自言自语，甚至捂着眼睛不敢看这粒糖。他们有的坚持了一会儿，终于还是把糖吃掉了，有的则坚持等到了实验者归来，获得了第二粒糖的奖励。
值得重视的是，这次试验，与孩子们4岁智力测验的分数关系不大，但却可以作为预测高中毕业成绩的依据。
经过长达十几年的跟踪调查的结果是，4岁时比较能够克制冲动的孩子，不但学习成绩好，进入大学前学业智力测验也优于自制力较差的孩子，其青春期以后的社会适应能力也比较好，融入同伴的能力以及与成人互动的稳定性也都比较好。
这项延迟满足的实验，从某种程度上证明了情绪智力在孩子成长中的重要性。
戈尔曼通过研究认为，人类的自我意识、自我约束、毅力和全情投入等能力，对一个人一生的影响，在大多数时间内都比智商更为重要。如果忽视了情绪智力因素的存在，对我们自身的发展是不利的，而儿童更应该在学校期间就开始接受情绪智力的教育。
与智力不同的是，智力在十几岁以后就不太变化，而情绪智力则并非由遗传决定，也不是在儿童早期阶段就已经发展定型的，它能够在人的一生中通过不断学习而提高。
只有当孩子能够越来越善于调控自己的情绪和行为，更善于激励自己，以及共情能力的增强和社交技巧的不断丰富，人们在情绪智力上的能力表现也不断地得到提高。
这种变化可以称之为“成熟”。
课后思考：现在很多家长都希望培养出自信、成熟、独立的孩子，但我们往往把焦点放在让孩子“做什么”上来增加孩子的自信，事实上，能够帮助孩子有效表达内心情绪、意念的能力比做事的能力更重要。那么关于孩子的情绪智力问题可以留言告诉我们，和我分享你的困惑或感动。
今天我们的课程就到这里就结束了，下一讲我将和你分享《情绪决定命运》了解情商超越智商对孩子一生的影响，让我们一起学习培养孩子的情绪能力，这是一个需要比重视智力发展更重要的任务。
感谢您的收听，我们下期再见！
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