课程提要
关键概念：判断力
核心问题：判断力只能够通过锻炼加强，需要孩子不断的体会，多听多想多观察，这就需要家长能够大胆的放开拉着孩子的手。
预计阅读时间：6分钟。
每周微课/情绪智力第五讲《驾驭情绪，提升孩子判断力》
家长你好！欢迎来到花伴语家庭成长学院的每周微课堂。
今天我要和你分享的话题是《驾驭情绪，提升孩子判断力》。
孩子在漫长的人生道路上会遇到很多的坎坷，很多的十字路口，而家长不可能给孩子当一辈子的保护伞，在处理孩子的事情的时候，有的父母总觉得孩子还小，什么都不懂，怕孩子走上弯路，于是会替孩子做出选择。这样会导致孩子失去了判断力。很多家长也会和我们反应，孩子平时又听话又乖，成绩也还不错，就是从来没什么主见，常常选择困难，优柔寡断。
做出正确的判断、选择，才能够走向成功，这是一种能力，这种能力应该从小培养。是属于情商的一个部分。
安安今年已经12岁了，每天晚上都还要问妈妈，明天穿什么衣服，甚至连每顿饭要吃几碗饭，这样的事也要征求妈妈的意见。如果妈妈说“吃一碗”，那么就算安安觉得没吃饱，也不会再多吃一些，如果妈妈说“吃两碗”，那么就算是胃口不好不想吃，也会强压着自己把两碗饭吃完。12岁的安安还没有独自在外面吃过一顿饭，安安妈妈有时候觉得孩子这样挺听话的，有时候又觉得这样的儿子还是缺了些小男子汉的气概。也觉得十分的头疼。
作为家长，我们都知道要从小培养孩子的独立自主的能力，但却总觉得孩子还小，什么事情都应该有大人来操办。总是把“我吃过的盐比你吃过的饭还多”挂在嘴边，很多孩子能做选择的事情，父母也“帮着”做了决定，丝毫没有意识到，孩子也有自己的想法，也有自己选择的权利。孩子的自主意识被一次一次的压一下去。长此以往，长大后就可能成为一个缺乏判断力、选择能力的人。
为此，我们在日常生活中，要多给孩子一些选择的机会，比如和孩子一起户外旅游的时候多问问孩子“我们是继续往前还是休息一会？”；和孩子一起家庭购物的时候，问问孩子“今天是想要吃鱼还是想吃虾？”；和孩子一起参观展览的时候，问问孩子“你最喜欢哪一副作品？为什么？”等等。
有些家长说孩子已经十分的沉默寡言了，无论是怎么问，也不愿意开口说一些什么，不仅在家里不愿意多说话，在学校也不愿与同学交流，甚至变得有些自卑。那么，我们做父母的该怎么鼓励孩子说出自己的想法，去做自己的选择呢？
首先，家长要给孩子话语权，做一个倾听者。
有时候父母在家里说得多了，孩子在家里就自然不愿意再多说些什么。家长对于孩子其实更多的应该是一个倾听者，不用总是把自己的意见强加给孩子，让孩子听从。和孩子沟通的时候可以先蹲下身子，平视孩子的眼睛，学会多问“你现在是怎么想的？”“你有什么样的感受都可以说出来。”并适当采纳，把话语权教给孩子，自己做一个倾听者来把握全局。
其次，对孩子想说的话表示感兴趣。
再孩子表达想法的时候，不要随意的打断孩子。在与孩子交流的时候，对孩子所说的话表示感兴趣，并鼓励孩子继续说。孩子会对父母产生亲近感，这种亲近感会让孩子更多的表达自己的想法。父母可以尝试着在倾听孩子说话时，不是的点头，表示“你说的我都能明白”。表达出对孩子的接受，增强孩子说话的信心。
最后，鼓励孩子提出不同的意见。
在面对家长的权威的时候，有些孩子有自己的想法也不愿意表达。这时候家长可以在每周固定的时间，召开家庭会议，把家长的大小事务能够拿到家庭会议上商量解决，带着孩子参与到决策当中，鼓励孩子提出不同的想法和意见，让孩子能够有机会充分的表达。甚至有时候，在家长遇到事情的时候也可以问问孩子该如何解决。
课后反思：如果说家长能够鼓励孩子表达，是孩子拥有判断力的桥梁，那么，平时多开阔孩子的眼界便是判断力的前提，带孩子去观察，去理解这个世界，感知除了家庭以外的其他环境与情绪。慢慢的孩子的关注面会越来越宽，决策也会做得越来越好。
今天的课程到这里就结束了，下次课我们来聊一聊能够让孩子提升自律水平的自立。
感谢您的收听，我们下期再见。
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