课程提要
关键概念：感知力反思
核心问题：通过教孩子认识自己的情绪，感知自己的错误，能够认识和反省自己，学会改过成为更优秀的孩子。
预计阅读时间：6分钟。
每周微课/情绪智力第四讲《提升自我感知力，让孩子学会反思》
家长你好！欢迎来到花伴语家庭成长学院的每周微课堂。
今天我要和你分享的话题是《提升自我感知力，让孩子学会反思》。
上一讲我们讲到了帮助孩子学会自我感知，能够帮助孩子正确的认识自己，提升孩子的自信心。这一点非常的重要，但同样让孩子正确认识自己不仅仅是知道自己的优点，也同样是希望孩子能够学会反思，伟大诗人布朗宁曾说“能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人”。曾子曾说过“吾日三省吾身”，这也是认识自己的一种很好的方式。
帮助孩子学会自省，我们先来看看家长自己是怎么评价孩子的吧。
我们常说，培养一个好孩子不容易，但是要毁掉一个孩子，仅仅是给孩子负面评价就够了。由此看来父母对孩子的评价对孩子的影响是非常巨大的。在孩子成长的过程中，会被父母贴上各种各样的标签，其中就有很多负面的标签例如“真笨”、“没出息”、“粗心”。家长给孩子的这些负面标签是非常不负责任的行为，会将孩子的“坏行为”和自己的品格进行捆绑，形成强大的心理暗示，于是孩子就成为了家长口中的坏孩子。其实家长应该注意自己对孩子的评价的语言，不要总是强调孩子的某些缺点，也不要总是主观臆断孩子的行为。在遇到事情的时候不要轻易的下结论，给孩子贴上负面的标签。
那么家长应该如何做呢？
对于正在成长的孩子来说，我们有必要让孩子养成反思、检讨自己的习惯，让孩子更加了解自己，不断进步。
生活中孩子常常会依赖家长，有时候家长也会顺理成章的帮着孩子承担很多本应该孩子承担的责任。
乐乐妈妈最近就发现孩子总是喜欢把责任推到别人的头上，有次乐乐和平常一样晚上和朋友玩到了很晚，回家以后看电视，看看书，弄到了十一点多才睡，平时都是妈妈叫乐乐起床的，但第二天早上妈妈并没有叫乐乐起床，乐乐醒来的时候就已经八点多了，匆匆忙忙赶到学校，第一节课已经上了一半了，老师批评了他。回到家他就开始埋怨妈妈，没有叫他起床。妈妈也接受的心安理得。
其实呢，这是孩子自己的错误，孩子就应该自己去承担后果，而不能随便的把错误推到别人的头上。作为家长，我们应该及时的教育孩子，引导孩子自我反省，让孩子意识到自己的错误。
这时候很多家长就会觉得，让孩子认错还不容易，我家的孩子特别会认错，但总是认错却不会改正错误。其实这时候孩子是迫于父母的压力承认了错误，他们打心底也是不服气的，未必会真正认识到自己的错误。这时候给孩子一些反思的空间，家长保持沉默，千万不要小看这一段时间。孩子在犯错的时候通常都是会有内疚和不安感的，这种无声的责问一来避免了与孩子的冲突，二来能让孩子受到内心的责罚，从而反思自己的行为，意识到自己的错误。
其实，犯错并不可怕，可怕的也并不是不去承认错误，而是犯错了不会总结，下次遇到同样的问题还是犯错，这便是缺失了自省的能力。我们可以在孩子冷静下来的时候多问一问孩子这些问题“上次你和我说你这样做是不对的，并且受到了惩罚让你觉得难过，下次如果再遇到这样的事，该怎么办呢？有没有更好的解决办法？”有的家长对孩子经常打架感到头疼，不如尝试着这么对孩子说“为什么你打架没有结局问题呢？下次要然我们换一种方法试试？比如？沟通一下你觉得你会说些什么呢？”当孩子能够养成总结经验教训的习惯，也就能自觉地进行自我反思了
其实人无完人，每个人都或多或少的有些不完美的地方，在让孩子学会自我感知，反省自身的时候也要告诉孩子要学会接纳自己的不完美，活出精彩的自己。
课后反思：教与孩子学会自省是希望孩子能够知错能改。当孩子展现愧疚开始反思自己的错误的时候，家长要做的不是一味的打压，而是恰当的鼓励，鼓励孩子能够成为更好的人，也欢迎各位家长留言与我们分享您和孩子的成长故事。
今天的课程到这就结束了，下一讲我将和你分享帮助孩子驾驭情绪，提升孩子的判断力。
感谢您的收听，我们下期再见！
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