声音简介
3. 学会换位思考
【大师的话】
子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”
孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。”
【教子故事】
这天，小强和兰兰这对表兄妹在外面玩的不亦乐乎。可是好景不长，没一会儿两人就打的不可开交，兰兰哭着跑回家，委屈地扑到妈妈怀里，诉说小强的不是。
妈妈看着女儿委屈的样子，听着她的哭诉，渐渐明白了事情的原委。
原来，兰兰喜欢玩跳皮筋的游戏，而小强却想玩打仗的游戏，结果两个人意见不合，争吵了起来。
兰兰哭诉着：“小强太过分了，他是哥哥应该让着我，不应该玩我不喜欢的游戏。”
这时，小强也回来了，赌气说：“女孩子就是爱告状，跳皮筋只有女生才玩，我们男生才不愿意玩呢？女孩子就是娇气，动不动就知道哭。”
妈妈看着这两个各执一词的宝贝，笑了笑说：“你们两个今天都有不对的地方。是因为你们都只是从自己的角度出发，没有考虑对方的感受，所以大家闹得不愉快。兰兰只想着玩跳皮筋，没有想到哥哥是个男孩子，对这个游戏不感兴趣；而小强喜欢玩打仗的游戏，却没有考虑妹妹是女孩子，对这个游戏也不感兴趣。男孩子和女孩子本来就有区别，所以想法做法都有所不同，我们要站在他人的角度上看问题，了解对方的思想、喜好和做事方式，就会理解对方，减少矛盾了。”
“好了，兄妹俩和好吧。”说着把两人拉了过来。两人相视一下，开心地笑了。
这个故事告诉我们，人们之间之所以产生矛盾，往往是只站在我们自己的角度思考问题，从来没有尝试去站在对方的角度想问题，不能了解别人，只有换位思考才能与人相处融洽。
【教子心得】
胡适先生在总结孔子的这句话时说，如果想和人真心相处，就要了解别人，学会换位思考，把自己放在对方的位置考虑事情，才能知道对方的思想，才能与人相处融洽。学会换位思考，真心的站在他人的角度设身处地地为他人着想，就会得到别人更多的尊重和爱戴，生活和事业也会因此而更加美好。
小羊和小狗是好朋友。一天，小羊请小狗吃饭，它为小狗准备了一桌子的新鲜嫩草，结果小狗勉强吃了几口，怎么也吃不下去了，心里很是不高兴。几天后，小狗准备请小羊吃饭，他心想，我可不能像小羊那样小气，我要让小羊看看我是怎么请客的。于是，它给小羊准备了一大桌子丰盛的肉，结果小羊却怎么也不吃。
故事里的小羊和小狗都很热情地邀请对方，并按照自己的习惯给对方准备了丰盛的美食，但是它们却都没有设身处地的站在对方的角度考虑，而是仅凭自己的喜好，结果弄巧成拙。这则故事就是警示家长，应该让孩子学会换位思考、宽以待人的处事方法。
如今孩子已成为家庭的“至尊”，小皇帝、小公主随处可见，由于家长的溺爱，很多孩子养成了自私、争强、斤斤计较的毛病，在与其他孩子的接触中，容易产生矛盾和分歧，并因此引起不必要的争端。孩子在优越的环境里容易形成放任不羁和缺少宽容的个性。雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种美德，换位思考是一种处事方法，这些都可以使孩子的视野更辽阔，成就更伟大。因此，要培养孩子豁达的胸襟和恢弘的气度，就需要家长们时时提醒、时时教导，用自己的一言一行教育孩子。
【亲子小建议】
在社会群体中，孩子作为群体中的一份子，从小就要学会理解他人，处处为他人着想，学会宽以待人。在生活中，做事要考虑对方的处境，感受对方的心理，才能更好的与他人和睦相处，才能给自己提供成功的机会。
建议一：将心比心勿强人所难。
家长在培养孩子优秀品质的时候，一定要注意培养孩子对人宽厚，与人相处友善和谐，不要站在自己的立场上片面看待问题，要处处为他人着想。
为了克服人们看问题的片面性，著名的古希腊思想家、教育家苏格拉底发明了一个绝妙的方法，那就是：“我看人，从来不看他对我如何，而看他对待别人如何”。
有一次，苏格拉底的学生柏拉图对他说：“苏格拉底这人很不怎么样！”于是，苏格拉底问：“这是为什么呢？”
柏拉图说：“他老是挑剔你的学说，并且不喜欢你的扁鼻子。”
苏格拉底听后，笑了笑说：“可我倒觉得，他这个人很不错。”
柏拉图听后疑惑不解地问：“您为什么会这样认为呢？”
苏格拉底认真地回答道：“我知道，他对他的母亲很孝顺，每天都照顾得非常周到；对老师也十分尊敬，从来没有过不恭敬的行为；对朋友们也是非常真诚，常常会当面指出别人的弱点，帮助他改正；对孩子们很友善，经常和孩子们在一起做游戏；对穷人富于同情和怜悯，我曾亲眼看见他搜出身上最后一个铜板，放进了乞丐的破帽子里……”
“但是，他却对您不那么尊敬啊！”柏拉图打断了苏格拉底的话。
“孩子，问题就在这里。”苏格拉底站起身来，慈爱地抚摸着柏拉图的肩头，“一个人如果站在自己的立场上看待别人，常常会把人看错。所以，我看人，从来不看他对我如何，而看他对待别人如何。”
这个故事，就是教育孩子们应该学会换位思考，将心比心、设身处地的站在对方的立场上体验和思考问题。只有这样，才能让孩子看懂身边的一些人和事，才会使孩子树立正确的价值观和人生观，摆脱处处怀疑和猜忌的心理，使孩子身心愉悦，性情开朗大方，不会对小事斤斤计较。对不开心、不顺心的事，多一份理解和包容。
建议二：爱≠娇惯成性。
很多家长对孩子的溺爱越来越深，他们觉得“就这么一个孩子，吃喝穿用全顾着孩子。”因此对孩子百依百顺，特别是在物质上极力满足孩子的需要，养成了孩子自私自利、唯我独尊、任性的性格，给孩子在社会上和人际交往中造成了种种困难。
因此，家长要从小教育孩子学会理解他人，正确看待自己并学会与人分享。佛曰：“送人玫瑰手有余香”，给予别人的越多，自己的人生就会越丰富，生命也就越有意义。而这些高贵的品质的培养都要从与父母、亲属、朋友相处中做起。
其实，家长不是不懂得应该教育孩子宽宏仁厚，多为别人着想，而是这样的品质是需要付出代价的，很多家长常常怕自己的孩子吃亏，所以常以“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”的“战略”思想指导孩子。殊不知，这样不但不能促进孩子的人际关系、品德修养，更会给孩子造成自私、睚眦必报的狭隘心理，更不利于孩子的发展和成功。
在家庭教育中，家长一定要让孩子明白，每一个家庭成员都是平等的，都需要他人的尊重。要让孩子懂得分享、谦恭和礼让。让孩子明白爸爸妈妈把舍不得吃的美食留给自己，是父母的自我克制和爱，不是理所当然。让孩子站在父母的角度思考，理解父母的爱和付出，从而培养孩子对父母、对他人的爱和关怀。
建议三：体验他人疾苦。
在教育孩子宽厚仁爱的优秀品质时，家长要让孩子明白和体验他人的疾苦。作为家庭中的一员，这种体验首先要从家庭开始。家长可以安排孩子做力所能及的家务劳动，让孩子明白爸爸妈妈每天的辛劳，自己的美好生活都是靠爸爸妈妈的辛勤劳动换来的。为了加深孩子的印象，培养孩子宽厚仁慈的品质，还可以利用故事和寓言等方式，给孩子讲解和疏导。在生活中，家长要让孩子多交朋友，让孩子同玩伴在玩耍中体会友谊的力量；家长还可以带孩子参加义务劳动，去养老院、孤儿院看望和照顾孤寡老人和那些失去亲人的孤儿，从中体会人间的疾苦和助人的快乐，从而培养孩子高贵的品质。
另外，家长作为孩子的第一任老师，更应该以身作则。很多家长一面教育孩子，一面自己却陷入自私自利、刻薄的漩涡，带着孩子在公众场合，争长论短、斤斤计较；当孩子与小朋友发生争执的时候，不管青红皂白一味地埋怨其他的孩子。家长的这些狭隘做法，在不知不觉中成了教育的反面典型。因此，在教育和培养孩子优良品质的同时要提高自我修养，要热爱生活，乐于助人，遇事也要站在他人的角度思考，要给孩子树立鲜活的优秀榜样。培养孩子在生活中与父母换位、与朋友换位、与其他人换位的思考方式，从而养成孩子良好的道德风范和品质，帮助孩子顺利迈向人生的成功之路。
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