声音简介
5. 读书不是为了给人看的
【大师的话】
子曰:“古之学者为己，今之学者为人。”
孔子说：“古代的人学习是为了提高自己，现在的人学习是为了给别人看。”
【教子故事】
《学习为了什么》，晓红看着这个作文命题有些困惑。“学习到底是为了什么呢？”她心里不断地想着？
这时，爸爸下班回来了，“晓红，干嘛呢？不好好学习，又在那儿发什么呆啊？”
“我没有，我在想作文题呢？”晓红从爸爸的叫声中清醒，“爸爸，你说学习到底是为了什么？”
“你怎么忽然问这个问题？没事不好好学习，想这干嘛？”爸爸一边放下车钥匙，一边走进晓红的房间。
“这是我们老师出的作文题。”晓红辩解着。
“你们老师也真够可以的，这样的问题也用写？”爸爸说着拿起老师留的作业记录，“要认真思考，写出心中真实的想法”爸爸一边看，一边读着老师的写作要求。
“让这么小的孩子写什么真实感受。”说着爸爸放下了本子，“老师其实就是想让你写为了国家学习，为了社会学习之类的。”
“不是，老师说了，就写自己的真实感受。”晓红解释着。
“真实感受？真实感受就是为了将来能够上好学校，能够上大学，能够挣大钱。真是无聊。”爸爸边说边转身走出了女儿的房间。
“你别瞎教育。”妈妈不知什么时候进了屋，“这可是孩子的思想教育，别用你那套社会理论胡说。”妈妈边责怪爸爸，边来到女儿身边。“妈妈告诉你，学习就是为了孝顺父母。”
“学习好怎么就是孝顺父母呢？”晓红不解道。
“你想啊，如果你学习好，爸爸妈妈能不高兴吗？如果你学习好，将来上了大学，找到了好工作，多多挣钱孝敬爸爸妈妈，你说这是不是孝顺啊？”
看着女儿认真地点头，爸爸不禁笑了起来，“这就是你教育孩子的思想啊？你不觉得你自私吗？孩子是为你活着啊？”
“你这人怎么这样？你要是不会教育孩子，就别说话……”
爸爸妈妈为了此事不停地争吵着，辩论着，这让本来就十分茫然的晓红，更加分不清爸爸妈妈谁说的是正确的，自己是更加困惑了。
其实，“学习为了什么”一直都是人们探讨的话题。不仅是孩子，许多家长也会困惑，学习到底是为了国家、人民，还是为了如父母所愿，或是为了……总之，一言难尽。
【教子心得】
孔子这句话的意思是说，孩子在学习中要端正学习态度，学习不是为了给人看的，而是为了提高自己而学的。孔子的这句话点眀了孩子学习的目的和动机，颇值得家长们深思。
随着现代社会的发展，家长们越来越重视孩子的学习，这很大原因源于孩子的将来所从事什么工作、获得怎样的社会地位、取得如何的成绩和功业，因此，现在的孩子读书很多成分是为了考入好学校，考入好学校主要是为了上更好的大学、获得过硬的文凭，有了过硬的文凭主要是为了找到好工作，找到好工作主要是为了赢得更多的金钱和地位……
在古代，人们学习的目的和动机没那么多世俗的想法，那些先知们读书只是为了自身的修养；而现代人读书大多是为了文凭，为了向人们证明自己的学识渊博，为了父母能在人前炫耀，为了能在社会上谋一份体面的高收入职业。为了这些，家长可以要求孩子放弃自己的喜好，学习他们讨厌的专业，读他们不感兴趣的书，所以很多孩子不喜欢读书，对读书有逆反心理。假如一个孩子明明对数理化感兴趣，而家长却因为种种原因，偏偏强迫孩子学习文学或文艺，到头来孩子学不好，还被家长说成是“笨蛋”，这就是 “为人读书”的不良后果。
由于社会的变迁和竞争，社会上弥漫着思想浮躁、急功利近的不良风气，而这些气息自然而然地由家长转嫁在了孩子的身上。就像当时孔子所处的春秋时代，人人对功名利禄趋之若鹜，令孔老夫子不得不为社会、为学习担忧。在领悟了孔子的担忧和无奈之后，我们家长也要为此深思，深思一下我们的孩子到底为什么而学，只有懂得了“要为自己而学”的道理，孩子才能更好地学习，更好地进步。
学习是为了自己的生存，为了自己的发展，没有什么比这个更能让孩子明确孩子学习目的、更有学习动力了。因此，家长在对孩子学习的教育中，要让孩子明白，学习是为了把自己培养成为一个有头脑、有眼光、有胸襟、有追求、有抱负的人，学习不是为了父母，更不是为了所谓的文凭和职业。试想，即使拿了文凭找到了非常好的职业，也不能一劳永逸。在飞速发展的信息化社会，知识日新月异，如果不能持续有效地学习，同样会面临失业，同样会面临被社会淘汰的危机，所以，只有知识才是永恒的，可以陪伴我们终生，通过不断地学习和探索，使我们受益终生。
【亲子小建议】
父母从小就要让孩子明确学习的目的——学习是为了培养自己。只有这样才能让孩子更好地学习，一个没有明确学习目的，不知道将来做什么，不懂得学习所谓何故的人是很难成才的。
建议一：为自己就是为社会。
“学习是为了自己”这一观念，其实是每一个人的想法，但是很多家长都会认为这样的想法 “太自私”了，所以在教导孩子的时候，常常给孩子讲一些 “为了成为国家的栋梁之才”、“为将来服务社会”之类的豪言壮语，这些让孩子很茫然也很难理解的凌云壮志，很难与学习兴趣挂钩。因此，学习目的在一片高不可攀的境界中变得模糊不清，不知学习所为何故，学习热情也很难被调动起来。
其实，学习就是为了自己。每一个人都是社会中的一份子，每一个人的成功都是社会的成功；社会的建设和发展需要每一个社会成员的努力和辛勤劳动，所以说个人的成功、个人的成果，也都是社会的硕果。因此，我们每一个人的贡献都不仅仅是为了自己，都是为了社会、为了国家。一个科学家和他科技成果的诞生，不仅是他多年苦心研究学习的个人成果，更是对全世界和全人类的贡献。所以说“为了自己学习”其实就是“为人类做贡献、为国家做贡献、为社会服务”。
建议二：他人意愿并非目标。
很多孩子都觉得学习太累，对学习没兴趣。其中很重要的原因是孩子不知道为了什么而学，在许多被动而学的孩子们中，很大一部分孩子觉得学习是为了父母而学，为了升学而学。而很多家长也错误地认为孩子要完成自己的心愿，盲目地给孩子设置家长认为合理的目标和人生理想，这就让孩子没有了学习的自主性和自觉性，成为被动的学，从而学习变成了他们的精神负担。
其实学习就是为了孩子自己，家长一定要明确这一点，让孩子清楚地认识到学习其实就是为了自己的生存，一旦孩子把学习作为自我生存的本领和目标，就会自觉地学习，学习效率也会提高。心理学研究表明：外来刺激因素，如表扬、检查、监督的压力等都是通过目的来影响动机的，这种目标激励是促使孩子自身能动性向前发展的极好办法。
学习是为了发展自己，人生就是一个不断发展自己的过程，而学习是其中最重要的一个方法和途径。在确立了自己的人生目标后，孩子的心理会获得极大的满足，自信心、责任感会油然而生，从而努力学习，一旦获得成功，有了成就感，也就有了学习的动力和信心，就会充满激情地学习奋斗，而自我实现的需要则更为强烈。
建议三：人生目标为自己。
学习是为了什么，学习就是为了自己将来有才能，让自己能够立足于这个世界，让自己能够受到别人的肯定，成就一番大事业。而这些都需要我们从小开始就明确学习和生活的目标。家长要让孩子明白，我们现在的生活其实都是学习奠定的基础。试想，如果没有了文化知识，也就没有了社会的发展和进步，那我们将来的生活就不可想象，学习就是为了我们将来能够成就自己的理想，能够完成我们的心愿，更是为了我们能够拥有更美好的生活环境。
鉴于孩子的年龄和认知能力有限，在给孩子讲“要为自己学习”的时候，可以用一些直观的故事，给他们讲讲一些学习改变命运、改变生活的真实故事，给孩子讲一些父母的所见所闻，用事实让孩子认识到学习的重要性。所谓的大道理和虚无缥缈的远大志向，永远都不会提起孩子的学习兴趣。
家长还可以带孩子去拜访一下身边的成功人士，听听他们对于学习的看法和人生目标，或者带孩子去名牌大学走走，让孩子亲身感受一下大学的学术氛围和教育力量，并告诉孩子，大学就是迈向成功的阶梯，而走向这个阶梯只能靠他们自己。这些亲身体会和真实感受，更容易打动孩子的心，提高学习的兴趣。
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