1 父亲在家教中的角色和作用

父亲在家庭教育中的缺失和影响

1、子不教，父之过

父亲在家时间安排顺序：看手机、看电视、做家务、教育孩子。 

孩子的父亲印象：赚钱机器，不闻不问，打骂/处罚。平时，不理不睬。”

母亲的抱怨：“他什么事都不管，回家还指责我没把孩子带好，我觉得他一点都不负责任！”

2父亲不陪伴孩子的后果:                         

许多调查和研究也已证实，大多数儿童的心理、情感或行为问题都与父性教育的缺失有关。较少接触爸爸的婴儿，许多技能发展都比较迟缓，长大后情绪变化激烈、易冲动，自控差，缺乏自尊心，人际关系紧张等等。称为“父爱缺乏综合症”的典型症状。大学生自杀/暴力行为。。。。。性格与人格的发展偏离正常的轨道，造成心灵的扭曲与心理的异变。给孩子现在和将来的生活带来诸多的困扰，甚至影响孩子一生的正常发展。                            

孩子年龄愈小，患“缺乏父爱综合征”的危险愈大， 

男孩患“缺乏父爱综合征”的危险是女孩的 1一3倍。 

双亲家庭（不是单亲）的孩子患“缺乏父爱综合征”的可能性更大。

缺乏父爱孩子中学辍学率比享受到充分父爱孩子高出两倍。

女孩成为单身母亲的几率高出三倍

二、父亲在家庭教育中的角色和作用    母亲无法模仿和替代。     

父亲: 雄壮、威武、勇敢、进取、独立、果断的个性品质，比母亲更有计划性、目的性，知识面更广。     

父亲 粗心，提供孩子成长的‘主干’，母亲 细心, 提供了枝叶与养分。相辅相成的, 粗细结合

男性特征:独立性/进取性/合作性/自信心，热情/宽厚/敢于冒险/勇于坚持等特征，使孩子在不知不觉母性特征中得到诸如关心别人、同情心、温和、善良等方面的潜移默化结合起来，形成较完善

1、父亲在家庭教育中的角色             

父亲是孩子最重要的游戏玩伴: 玩更兴奋/刺激/变化多样/运动性/技术性/智能性的游戏。

父爱有助于儿童良好个性品质的形成, 向孩子传授或渗透社会秩序、规范、准则，

父爱有助于孩子扮演好自己的性别角色

父爱有利于孩子的智力发展,父亲与孩子交往数量越多，孩子的智商越高。

父亲在家庭教育中能起到平衡作用：

.父爱能让孩子心理调适能力健康发展。专家认为“缺少父亲关心和教育的中小学生，往往出现情绪不稳定、容易恐惧、紧张、焦虑，自卑心理严重，缺乏安全感等，并且将影响将来的社会交往能力，尤其是进入工作环境后与人的沟通障碍。 

2、家庭教育呼唤父亲的参与 

承诺要在孩子的成长过程中不缺席。和母亲共担职责，亲历亲为/亲职！意识，责任。
确定孩子与自己的亲子关系。要做领导者、负责人、精神支柱。是指引者/领路人。
学会正确地表达父爱

1）付出时间相处:至少20-30分钟/天，关注和参与孩子的活动，讲个故事/搭一会儿积木/洗个澡，打电话几句话。让孩子感受到父爱存在。还要注意质量
孩子的记忆深处贮存着父亲与他在一起的时光，他们不仅从父亲那里感受到爱，而且能从父亲的气质、情感、智力等方面潜移默化的影响中，为自身的心理与智力发育补充养分。

.2)爱要让孩子知道 让孩子得到最适当的教养最好方法，良好的家庭环境中快乐长大。父亲要平常应多抱、抚摸孩子，让孩子时时体验到父爱的温暖。

3）尊重孩子个体差异 孩子是独特的，应该尊重孩子的个性，客观地认识和对待孩子长处/弱点，帮助孩子取长补短，树立自信和勇气。不要迫使孩子完全按大人设计好的标准去发展。
.4了解、分享孩子的感受 幼儿用姿态/声音表示自己的感受和要求父亲要同母亲一起了解、分享孩子的需要和感受，避免孩子体验孤独无助的感觉。

/成年犯罪率