41、学习策略的训练原则？
①主体性原则 ②内化性原则 ③特定性原则 ④生成性原则
⑤有效监控原则 ⑥个人自我效能感原则
【口诀：煮花生特见效】
训练学习策略的教学模式？
①指导教学模式 ②程序化教学模式 ③完形训练模式 ④交互式教学模式 ⑤合作学习模式
影响学习迁移的因素（条件）
①相似性 ②原有认知结构 ③学习的定势与心向 ④学习的策略水平
⑤个体的年龄、智力、态度、教学指导、外界的提示与帮助等
或：①学习材料的特点 ②原有的认知结构 ③对学习情境的理解 ④学习的心理准备状态
⑤学习策略的水平 ⑥智力与能力 ⑦教师的指导
44、促进学习迁移的教学
①精选教材
②合理编排教学内容
③合理安排教学程序
④教授学习策略，提高迁移意识性
说法2：（1）精选材料（2）注意教学材料和教学程序的编排（3）改进教材呈现方式，促进教学方法多样化（4）加强基础知识及基本技能的训练，提高知识的概括化水平（5）教授学习策略，提高迁移意识性
【口诀：材料编排有方法，知识训练教策略】
45、、知识学习的过程
传统教育心理学将知识学习的心理过程分为：
①知识的理解 ②知识的巩固 ③知识的应用
现代认知心理学认为分为三个阶段：
①知识的获得 ②知识的保持（知识的巩固）③知识的应用
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