教师成长力第三章(2)

2022-10-02 08:11:1019:10 69

声音简介

1阅读是输入，写作是输出，就像牛吃草一样，吃进大量的草才能挤出少量的奶，要输出一篇短短的文章，先要输入大量的书籍。这一点也符合冰山理论，阅读相当于海平面下看不到的巨大冰山，写出的文字是海平面上冰山一角，没有大量的阅读支撑，就很难创作出文章。
2小王子对那5000株玫瑰说，他单独一朵就比你们全体更重要，因为他是我浇灌的，因为他是我放在花罩中的，因为他是我用屏风保护起来的，因为他身上的毛虫是我灭除的，因为我听过他的怨艾和自诩，甚至有时，我聆听他的沉默，因为他是我的玫瑰。
是啊，因为你们都是我驯养和浇灌过的玫瑰，所以在我心中你们胜过其他千朵万朵花儿。
缔造完美教室的重要方式之一是师生共写随笔，通过教育日记，教育故事等形式，记录、反思师生日常的教育学习生活，相互编织有意义的生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。

教室里没有被遗忘的角落，没有被忽略的生命，每个孩子都得到特别的关注和重视。通过书写，师生一起擦亮每个日子，为校园生活的每一天增加幸福和充实。