教师成长力第三章(3)

2022-10-03 12:01:1026:43 81

声音简介

写作进阶的开始不是方法，而是心态。对于初学者，能写就是成功，完成比完美重要。对于有基础者，需思考我为什么要写？我写给谁？我希望对方阅读后有什么收获？对高水平者，需要思考:我对分享的观点真正理解吗？我对读者了解吗？
提升写作能力的三个核心要素:输入，思考，输出。
写作的能力是训练出来的，是靠不断模仿，反复修改，不想写也逼着写，自我折磨出来的。
教师的专业写作，少写随笔感悟和文学性作品，因为这是不专业的表现。专业写作强调理解与反思，反对表现主义，强调客观呈现，反对追求修辞。
专业写作写反思，教育案例，教学案例和论文。最直接的方法是魔法写论文就模仿一篇高水平论文写综述就模仿一篇高水平综述写叙事就模仿一篇高水平叙事。在模仿的基础上，再学写作方法，再多写。
要体现实力，奠定行业地位，赢得同行认可，必须用作品来证明。作品不在于数量多，而在于质量精。