教师成长力第六章(1)

2022-10-15 17:16:5420:25 78

声音简介

榜样揭示，自我镜像。
一个人能走多远，要看他以谁为榜样，一个人能有多大成，就要看有谁指点生命成长的过程是一个不断寻找榜样，靠近榜样，成为榜样的历程。寻找榜样就是设定自我镜像，设定未来的我，设定一个自己要成为的人，然后以这个愿景来决定当下的取舍，指导当下的行动。
教师的专业学习受三方面影响。学习内容，学习动机和专业互动。学习内容是指知识与技能，学习动机是指学习的动力，情绪和意志，专业互动是指在情境中学习对话与合作。
知识是学不完的，也不必要全学。学习需要聚焦，聚焦于问题，围绕问题的解决而学习，选准一些重大问题，如文本解读，课堂教学，有计划的攻克一个个山头。像老中医一样具备知识图谱，能看病解决问题，而不是卖中药者，只有知识体系只能给人抓药。
人到中年能感受到自己喜欢什么，擅长什么，遵从内心声音，，拿起奥卡姆剪刀，剔除生命中的累赘，轻装上阵。