帮助团体学习如何将想法去文字化:区分思考者与想法如何应对组员间的能力差异认知解离的临床考虑本章总结:认识到想法对组员的生活有强大影响的同时,付诸实践——揭示语言的作用,并帮助组员以一种不妨碍生活的方式与想法建立联系。从三个方面探讨:1.作为一种被观察的过程,2.作为语言的产物,而非字面上的真相,3.作为一种现象,区别与思考本身。
用户评论