学前儿童数学学习与发展核心经验

2024-05-24 17:49:4301:27 17

声音简介

2024年5月24日学习打卡:
（2)量下来结果怎么样？知更鸟的尾巴有多长？
（3)你用了几条一寸虫？（4)放一寸虫的时候，可以重叠或者空开吗？为什么？小结：你们的办法真好，从起点开始，一条接着一条放上一寸虫，不能重叠也不能空开。一共用了3条一寸虫，就知道知更鸟的尾巴有3寸长。
（5)可是如果只有一条一寸虫，它怎么量呢？
教师：看看一寸虫到底用了什么办法。它爬到了知更鸟的尾巴上，把自己的尾巴和知更鸟的尾巴对得齐齐的。然后在一寸的地方做了一个记号，再在做记号的地方接着向前爬，就这样量出了知更鸟尾巴的长度，知更鸟的尾巴长3寸。
2.欣赏故事第二段（第二次测量）。
教师：一寸虫量出来了知更鸟尾巴的长度，顺利躲过了一场灾难。它能量尺寸的本领也被大家知道了，看！还有很多鸟都来找它帮忙！
提问：
（1)你认识这些鸟吗？
（2)他们会让一寸虫帮忙量什么呢？（巨嘴鸟－嘴巴，蜂鸟－全身，苍鹭－修长的腿。）
教师：请你们每人挑选一种小鸟，拿一条一寸虫去量一量它想量的那个部位。如果需要记号笔，可以从篮子里拿。
幼儿操作，操作完之后幼儿交流。