解释 什么是少儿民族民间舞蹈

1.

培养幼儿儿童对民族民间舞蹈的兴趣及感受能力

兴趣是儿童学习的内驱动力。

因为幼儿儿童年龄比较小，他们的注意力，自我控 

制力都比较差。往往停在某一个事物上的时间都比较短，如果在教学中不注意

方法，强迫孩子们把精神长时间集中在一件事情上是难的，而且孩子们会很疲

惫，同时对这件事情也会失去兴趣。所以我认为首先要让孩子们对民族民间舞

产生发自内心的好奇和兴趣，才能使孩子们学习好民族民间舞蹈。

（一）通过讲 

故事的方法。例如：在教授《小熊舞》时，可以根据舞蹈组合的动作顺序，先编一个有关小熊

的故事讲给孩子们听，在听完故事后，老师在配上《小熊舞》的音乐，让孩子们跟着音乐自由

发挥，去想象自己就是那只小熊，同时老师用规范形象的动作（肢体语言）去引导大家。在孩

子们把对听故事的兴趣，不知不觉转移到对小熊形象的扑捉上后，利用孩子们的好奇心和兴趣

进行下一步的教学。（二）

利用幼儿儿童好模仿的性格

，进行教学。例如：在教授《小鸡

啄米》，《蹦蹦兔》，《小象洗澡》等，可以先让孩子们运用自己的肢体去模仿他们眼中的

“

小

鸡

”

，

“

小兔子

”

，

“

小象

”

的形象。然后配上舞蹈组合的音乐，让孩子们用心去感受音乐，是优美

的，欢快的，还是笨拙的，让他们用自己扑捉到的动物形象来表达音乐的情绪。这一环节，可

以培养孩子们的感受能力以及创造性的表现力。（三）借助游戏的魅力。做游戏是幼儿儿童生

活中不可缺少的一部分，游戏给孩子们的感觉是有趣的，轻松的，互动交流的活动。而课堂中

进行的往往是单一的，个体的，有制约性的活动。