虎鹿猪兔鼠有声读物

在一片美丽的树林里，有着许许多多的小动物，这群小动物每天都过着幸福、快乐的生活。

今天，树林里又迎来了一年一度的运动会，整个树林里充满着欢乐的笑声。比赛即将要开始了，老山羊裁判手中的枪“砰——砰砰”的起了，小兔和小鹿像剑似的冲刺在跑道上，周围的动物们不禁为小兔和小鹿放声呼喊加油！加油！它们快要到终点了，动物们的心情开始激动起来，小兔赢了！小兔赢了！在动物们的口中突然传出了这样一句话，小兔果然赢了。赛后，山羊裁判正在为小兔颁发奖牌，而小鹿却在一旁不服气地说着：“有什么了不起的，不就是赢了，我也赢过，哼！”从此，小鹿和小兔的关系一直都很不好。有一天，小鹿正在散步时，一不小心突然砰的一声掉进了一个大窟窿里，小鹿因为脚摔伤了，怎么爬也爬不起来，它只好放开喉咙喊救命了，正在买菜的小兔突然听到了小鹿的救命声，沿着小鹿的救命声，小兔急忙跑了过去，虽然小兔和小鹿不是好朋友，但是小兔还是把小鹿救了起来，小鹿很害羞一直盯着小兔看，“包扎好了，你过几天就能走路了。”小兔说，小鹿很害羞的对小兔说了一声：“谢谢！”“不用谢！”小兔说，它们俩笑了笑。从此，小兔和小鹿又成了好朋友。

写作思路：小猪，小兔和小鹿去森林里玩，发生的故事肯定是在森林里，写作的时候，运用想象，把它们之间的故事写下来。

一天，小猪，小鹿和小免制在森林里玩捉迷藏的游戏。

小猪一不小心掉进一个陷阱里，陷阱里黑洞洞的，可把小猪吓坏了。小猪急忙喊：”救命呀！救命呀！”小鹿和小免听见叫咸声，闻声赶来，看到陷阱里小猪，小鹿同情地说：“小猪，你别着急，我和小免想办法救你出来。小免找来一根绳子，伸进陷阱里，小鹿和小免使尽了全身力气终于把小猪拉上来了。

小猪感激地说：”谢谢你们“。小鹿和小免说：”我们是好朋友，不用客气。朋友之间应该互相帮助。

扩展资料

描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或娇小，或灵巧，或笨拙。

然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。

抓住特征，关键是抓住整体特征，各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。

例如：这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，双眼也令人胆寒，好像时刻在搜索着猎物，四肢粗壮，爪子锋利，短尾似钢丝做成的鞭子。

创作思路：故事要具有合理性。合理性有两个方面的要求：一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能有矛盾。二是故事情节不能违背生活逻辑、情感逻辑、思维习惯等。

正文：

从前，小兔、小鹿、小猪和小鸟是好朋友。

有一天早上，太阳都已经晒屁股了，小猪却还躺在床上呼呼大睡。小鸟飞到小猪家的窗台上，叽叽喳喳地叫，好像在说：“小猪，我们出去玩吧！”但是，借助树的弹力把球弹了回来，砸到了小鸟，并且把它砸到小猪家的地板上，小鸟的翅膀受伤了。小兔看见了，把小鸟带回了家。

小兔每天给小鸟疗伤、喂食、洗澡和陪它睡觉，一直到小鸟的伤好了为止。小鸟的伤好后，决定在小兔家住了。

一天，小鸟对小兔说：“我翅膀的伤是被小猪砸到的，走，我们现在去报复它。”小兔说：“不能这样。”小猪知道这件事后，就主动来到小兔家向小鸟道歉：“小鸟，对不起，我以后再也不会打你了，从现在开始，我们就和好吧！”小鸟和小兔听了，都夸小猪是个知错能改的好容孩子！