班级管理

班长职责 班长乃是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用。

1．组织协调各班委的工作，每2周召开班委会议。

2．组织召开每周一次的班会。

3．严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。

4．及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作。

5．调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。

6．及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向学院反映、汇报。

我初中做了，，，，不要太认真，，，，，跟同学关系处好尽量都是好友，，，，，不要嚷嚷着管要开玩笑似的，，，，一般会听，前提是关系好，，，，，，实在不听，，找到机会狠一下，，，树立威信，，任何不可容忍的事不能不管，，第一次就要恨

　　我觉得最重要的是你要有一颗愿意为大家服务，而且愿意配合老师的心。因为你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
　　你是班长，是个干部，但并不是代表你有什么特权，你应该是同学的公仆，老师的助手。最终要是你可以做同学的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，帮助你做好班级工作的人。你要爱你的班级，爱你的同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦的工作你就心烦了，觉得不能做了。你必须得先战胜了自己，才能管理好班级啊，不是吗？
　　和老师汇报班级的情况是必要的，但是也不是什么都要汇报，考虑清楚，你要想好，和老师说了这些事情之后，对于同学和老师是不是都有帮助。不要给同学和老师带来不必要的误会和麻烦。
　　无论做什么事情，都要尽心尽力，不要以为你可以瞒过别人！因为你已经不能瞒过你自己了哦！
　　关心同学，要让同学感觉得到温暖啊！
　　做班长是个很好的锻炼机会，但是也不能耽误了学习。因为你是同学的榜样嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能让他人信服
　　当然，如果你足够成熟，那么你可以独立的处理一些班级遇到的困难，帮老师分担一些负担。
　　但是有一点：就是，你必须人真的学习，一定要具有有很强的学习能力和不怕苦不怕累的精神。
　　你面对的是具有独立思想的成年人那么你需要做的就更难了，学习成绩可以不一定很拔尖，但一定要有良好的学习态度和独立思考自主学习的能力；另外就是，仔细的观察身边的人，了解他们需要一个什么样的学习生活环境，然后就是通过自己的努力去为大家争取；遇到问题一定坚持，这就是责任，挺过去了才能体现你的光芒，否则，你比普通学生还没有勇气。
　　作为这样一名班长，你最大的收获就是责任感以及明白快乐和幸福的来源是什么。因为，你的努力全是无私的，不坚持到最后，你就体验不到幸福感，并且会伤痕累累，所以坚持吧，挺过去了，你才配得上班长的称号，同样你是一名优秀的学生干部！加油！！！

1.额、建立威信很重要啊神马的本人副班长就是没威信各种杯具..

2.我也觉得很头疼而且我喊完连安静一会儿都没有=A=||我个人觉得如果你声音比较man的话就喊一些比较有威慑力的话比如【再讲话的名字记下来】或者【要讲话的外面讲去】之类的..如果你声音本来就不大那你就直接在黑板上记名字吧应该会有人吓到的=A=也可以让其他班干部帮忙之类的、要么就是直接走下去跟他们说提醒周围的人、要么就直接说【有人讲话周围的班干部双倍扣分】之类的0 0......

3.这个嘛、如果一个两个就无视他们的存在...当然是在你的班级纪律足够好的前提下..如果有三四个就可能比较难控制0 0让周围班干部注意点或者记名字什么的...哦对了可以说【XX老师就在隔壁班你们继续吵好了】当然也要因人而异..这个的确我也无能为力了T T...

和老师反映的话就实话实说好了咯0 0自修课纪律不好、几人带头起哄、哪些班干部帮过忙之类的。站在讲台上..看情况吧如果不用说就不说了因为一直咋咋呼呼骂人也会让班级很吵的0 0适时的时候提醒一下同学就好了。



恩就这样、自己原创码字无误。

班长的作用根本就不是管谁，同学们和你都是平起平坐的。我觉得你的心态要先放平和，有机会要和同学（尤其是不乖的同学）打成一片，多说多聊，要真心一点，大家都是学生，再坏也坏不到哪里去。不愿意搭理你不要紧，你可以和人家见面打招呼开始，慢慢进入他们的世界。还有你和老师也要多沟通争取做一个老师和同学之间的和事佬。以后老师有什么希望，你要用你的角度给同学们说，这样如果人缘好的话，不看僧面看佛面，同学们也会配合的。

去看沟通类的书籍就可以学习到管理的知识

小班班级管理的内容如下：

1、生活管理方面

小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时上厕所。

2、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范。

3、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳，主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规音制度，家长的行为规范及家长重要配合老师做好的工作等，认直建立幼儿成长档室，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。

4、安全工作

将安全工作渗透干幼儿一日生活，活动当中，时刻关注每一位幼儿。认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾，茶杯的安全，防止意外发生。老师经堂反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的堂规及安全意识教育。

班级经营目标：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜质，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感。

3、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

当班长没人能当得好，弄不好，还很可能被人排斥。但是，当班务的，却常常很受同学欢迎。所以，把班长当成班务来当，就能把班长当得最好。

为什么会这样呢，因为，老师在选班长时，常以成绩做为最重要的标准，而不管他服务同学的能力，而且班长常常还会有一个非常任务,就是当老师的间谍。所以，班长一选出来，马上就会被异化。有些得过且过的班长还好，由於“不受同学欢迎的任务”没完成好,同学也自然不会那么排斥他了。但是，有些责任心强的同学，当上班长以后，就好像自己当上老师一样，像老师一样管着同学，你是甚么东西，来管我，同学不服，越不服，班长就越要管。试想想，大家年纪一样，凭甚么你用家长式的方法来管我呀…..越管越不服,越不服就越要管。如此下去，不被同学排斥才怪。

班务就不一样了，只管服务的，该老师管的，班务一概不理,这样，不仅和同学之间，不会产生意见，而且你还一直在服务他们，感情又怎么会不好呢。班长之所以不受欢迎，是因为老师要班长做一些同学不应做的事，所以，班长就永远做不好罗……

所以，要想做好班长，就不要做“班长”，让自己这班长做“班务”去，这样，你就会是绝无仅有的能当好“班长”这硬骨头的人了…

志在团结,要和同学打好关系,不要耍架子,凡事亲力亲为,做到人家服你,有时侯不要太严格,不然判逆的人都会和你搞对抗

托管班的问题儿童是机构比较头痛的问题，如果不能够很好的管理的话，会影响机构的正常运营，而且我会影响着机构的后续续班工作。从这两个方面就可以看出，问题儿的管理工作，对于经营好机构的重要性。一般来说需要了解这类儿童的情况，分析他们的需求，能够慢慢让他们发生改变，这也是机构能够运营好的关键。比如托管老师可以利用积分管理制度。或者其他方式来进行管理。我可以借助晋级这样的管理模式。