小说女领导男秘书

应该是两码事

该知道的知道，不该知道的一律不知道

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；（典故：项羽前锋军救巨鹿，初战少利，项羽便率大军渡过漳河，破釜沉舟以激厉士气。终于杀苏角，虏王离，大败秦军于并尘巨鹿之野。表明领导能最大激发属下斗志。）
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（典故; 越王勾践卧薪尝胆图
公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡，阖闾让伍子胥选后继之人，伍子胥独爱夫差，便选其为王。此后，勾践闻吴国要建一水军，不顾范蠡等人的反对，出兵要灭此水军，结果被夫差奇兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫绝激禅差也不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人，三年，饱受屈辱，终被放回越国，勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来。一次夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威，勾践见时机已到，假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又擒铅段了夫差，夫差悔当初未听伍子胥言，留下了勾践，死前，他只求，不要伤害吴国百姓。表明领导要以身作则，激励下属。）

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各位同学，老师，早上好!

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(下面放烟花之类的)完!

在当今社会，多数的人都认为大学是一个微型的社会，因为她虽说仍是学习的地方，但她交给你的并不光是课本上死板的东西。更多的是教你怎样做好一个有用的综合性的社会有用的人才。那样的人才是真正的21世纪所需的人才!这样，不仅仅需要你有好的学习能力也需要你有较强的综合能力。而这个综合能力就包含了很多，例如：人际交往能力，领导能力，沟通能力，竞争能力，适应环境能力，动手能力…… 而我认为只要你具备了强硬的领导能力一切问题都会迎刃而解！而且在这个过程中你培养成的不光是领导能力，你的学习能力也会跟着有一个很大辅度的提高。
【关键词】成功 就业压力 能力 后天 努力
每个人都希望有所作为，都追求成功、渴望成功。渴望当一名受人尊敬领导者，想要作一名领导者，就需要你具备领导能力。而领导能力是一个人的综合素质的具体体现，一个人的领导能力决定一个团队是否成功。所以，我们要从现在培养，让自己在人生中大放光彩。
经常听见“大学生就业人数越来越多”、“大学生就业压力大”、“就业难度越来越大”等等之类的话语。从中我们能提取到两个信息：一是：当前我国大学毕业生比例大，有过剩的迹象；二是：大学生的职业素质较低。前者是外因，是由于我国国情的特殊性，特别是在人口方面的特殊，所以我们无法改变。但后者是内因，也是“就业难”的根本所在，同时也是，我们可以通过改变自己来改变这一事实的地方。而大学生的职业素养中，领导能力也是必须的。它也直接关系到个人职业生涯的成功与否。出色的领导才能，会让你在职场中处于不败之地。
领导能力并非都是与生俱来，完全可以通过后天培养。威廉·莎士比亚写道：“有的人天生就具备成为领袖人物的潜质，有的人是通过后天的努力成为领袖，还有的人则是在环境促使下才成为领袖的。”那些成功的企业领导人的经历和经验充分反映出这种观点的普遍性。所谓“天赋异禀”就是说某些人天生就具备一系列素质、能力和特性，他的勇气、智慧、沉静、正直、热忱、务实、幽默感、判断力、想象力、决断力、组织力、自制力、主动性以及适应性随着岁月的积淀和长期的领导实践而越发深厚，这也是领导人与非领导人的区别所在。
长期以来，在人们的头脑中有这样一个思想，即使你没有天生的资质，你也可以通过“后天努力”成为领导者。你可以通过阅读书籍、寻找明师指点、接受培训、领导实践、积累经验或者采取其他方式获得领导技能而成为一名出色的领导者。而大学就是一个锻炼领导能力的舞台。在当今社会，大多数的人都认为大学是一个微型的社会。虽然说大学仍然是一个学习的地方，但学的内容有所不同，大学不仅仅是科学文化知识的学习，还有道德品质的修养，学会怎样做人和锻炼各种能力。所以大学教给我们的并不光是课本上死板的东西。更多的是教我们怎样做好一个对社会有用的综合性人才。而这个综合能力就包含了很多，例如：人际交往能力，领导能力，沟通能力，竞争能力，适应环境能力，动手能力…… 大学除了学习以外，我们有自己的时间培养自己的爱好，参加各种活动，同时也可以自己组织活动。只要我们想做，就有机会去做，所以，大学是培养各种能力的沃土。所以，大学生是培养领导能力尤为重要的时期。
领导能力是一个成功者所应该具备的能力。大学时期，身边的人来自五湖四海，地域文化的不同，交往沟通也有所不同。所以，在平常的人际交往中，是锻炼人际交往能力和沟通能力的最好方式。同时，好的人际关系，会让人信心十足，激情四射。同时，大学是实现理想的摇篮，在实现理想的过程中，我们要学会如何管理好自己的时间、如何制定实现理想的计划等等，这些都是领导者应该具备的素质。美国亚利桑那州立大学公共管理专业蓝志勇教授曾在以“亚裔在美国主流社会的地位及其青少年领导能力开发的重要性”为主题的精彩讲座中提出有关领导能力的十大要求：寻找机会、尝试和冒险、将来愿景、联合他人、促成协作、帮助别人、树立榜样、规划步步为营的成功、承认他人的贡献、以及庆祝成功。想要拥有领导能力并不难，只要你有目标，有计划的去做，做好以上十点，我想你就会拥有你想要的领导者的气质。
不要让我们的青春，悄无声息的流逝；不要让我们的理想，悲惨的面对死亡；张开双手，拥抱明天的太阳，把握住今天的时间，锻炼能力，让我们的大学充满回忆，让我们的明天更加美好。同学们，为了我们美好的明天。

1、尽量与领导做朋友，却绝不能什么话都说。无论你身边的人有多不好，决不能为了巴结领导而碎嘴，说你身边人的坏话。在你看来，这也许只是实话实说，当让不乏有人是真的人品坏，说别人坏话。但这样的话一旦你说了，总有一次会东窗事发，被你说坏话的同事知道，因为有人在你给领导传话时，也有人传你的话，甚至还会被添油加醋一番，同事有隔阂只是轻的。被你领导知道后，只怕也不会信任你。总：见人说话留三分。
2、不要与领导走太近，会被身边同事孤立的。除非真的是关系好，亦或者想要晋升而领导有这个权利。
3、与领导说话要多听他的意见，却也要适时提出自己对此事想法、观点以及意见，让领导知道你听明白了，而且能有自己的建议，能想出别人没想到的东西，但要不求有功但求无过。
4、无论如今当权的领导人好还是坏，都尽量打好关系。当领导批评你时，适当自嘲和玩笑可以缓解你的尴尬，舒缓气氛，但请在领导已经批评结束后再说这些话，否则，领导会觉得自己费了口舌，你却没听进去，会更生气哦~

影响领导有效性的环境因素主要有下列三个方面： 1领导者与下属的关系。指领导者得到下属拥护和支持的程度，如领导者是否受到下级的喜爱、尊敬和信任，是否能吸引并使下级愿意追随他等。如果双方高度信任、互相尊重支持、密切合作，则上下级关系是好的；反之，则关系是差的。 2任务结构。指下属所从事工作的程序化、明确化的程度，如工作的目标、方法、步骤等是否清楚。如果工作任务是例行性、常规化、容易理解和有章可循的，则这种工作任务的结构是明确的；反之，则属于不明确或低结构化的工作任务。 3职位权力。指领导者的职位所能提供的权力和权威是否明确、充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，对雇佣、解雇、纪律、晋升和报酬等的影响程度的大小等。