幼儿园拍拍腿儿歌

拍拍腿呀拍拍腿是——跟我做运动

在幼儿园想给幼儿拍出好看的照片，要进行抓拍，不要摆姿势，就在他活动过程当中，抓拍到好的镜头，这是最自然的，也是最真实的

1、蒙古族人爱马，以养骏马为荣。元朝时，百姓们牵马相遇，常要拍拍对方的马屁股，摸摸马膘是否肥壮，并随口夸上几句好马！好马！马主人闻言一定会放起初，人们都是实事求是，好马才说好，可是后来，不管是好马坏马、强马弱马，有的人一概是摸摸马屁股，一味夸奖奉承。
2、还有另一种说法。元朝的官员大多是武将，对于马上得天下的蒙古人来说，权力、身份、地位的象征往往是以马为标准的，因此，趋炎附势者看到达官贵人策马奔来，争着要拍马屁股赞美讨好大人的好马，大人的好马！渐渐的，拍马屁便成为不管事实，奉承上司，馅媚讨好他人行为的代名词，贬义色彩甚浓。
3、有人从二十四史、《资治通鉴》、《续资治通鉴》、《笔记小说》等古籍中选取了有关拍马屁的数百则材料，编成《马屁大观》，其中专门收集了中国历史上历代奸臣的马屁术。
4、当然，拍马屁也要讲究时机合适，方法得当，还要隐约含蓄。如果过于张扬，过于明显，那就是拍马屁拍到马腿上了，会被马腿给踢到，不仅讨好不到他人，而且效果会适得其反。
5、《宋史》中记载宋真宗年间，丁谓靠阿诀奉承爬上了副宰相的位子，对宰相寇准毕恭毕敬。某日，两人在一起用餐，寇准的胡须被汤弄脏了，丁谓立即起身为他梳理胡须。刚正不阿的寇准笑他你一国宰相，还要为我溜须吗？说得丁谓既羞又恼，溜须宰相由此得名，这也是拍马屁拍到马腿上的生动写照。

看自己的定力

　1.想把腿拍的比较长，切忌穿哈伦裤、阔腿裤、运动裤。可以穿高腰小腿长裤，夏天可以穿短裤短裙，高腰的可以在视觉上拉长你下半身，给人一种下半身很长的感觉。

　　2.然后就是照相机和水平位置了，简单的讲，就是相机的水平位置要在你的腰间或以下，从上往下拍，会把腿拍的越粗越壮，像个萝卜。如图，如果从下往上拍，腿不仅长，而且会粗细均匀，如果帮你拍照的人，蹲的太低的话，腿就会变的巨长，最佳位置就是相机水平位置对着腰。

腰间或以下从上往下拍

　　3.接下来就是模特要摆什么样的姿势了，一脚在前，一脚在后，前脚遮住后面的脚，前脚可以稍微踮起一点，手可以握着包、或自然下垂、或举过头顶，举过头顶的好处就是整个人又拉长的感觉。

　　4.也可以这样，从侧面打开腿，脚背朝外，也可以让矮个子妹妹变的很高，也可以依靠在桌子、椅子或者墙上，微微向后倾斜，一条腿伸直，会显得自然又舒服。

　　5.也可以坐在椅子上、依靠在墙上，微微向后倾斜，一条腿伸向镜头，会显得自然又舒服，但别太往前，不然会显的太假了。

　　6.前面几个都是站着的姿势，也可以试试走着的感觉，往前跨出一步，站着不动，表情自然点，往前走。

　　7.如果不方便露脸，不妨戴个墨镜，也可以拍个背影，不要傻傻的站着等人拍，可以走起来的姿势，但别走太远。

活动准备 1、音乐-快乐游戏 2、每人一个大皮球。 活动过程 一、导入 1、听音乐跟老师一起做热身运动。 2、每人从球筐里拿一个皮球。 二、展开 1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。 2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：

偷偷拍 或者用小玩意哄小朋友

教学目标1．初步学唱弱拍起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化快速反应并歌唱。
　　2．初步发现身体各部位"顺序"在记忆中的作用。
　　3．在玩唱歌游戏的过程中，感受"忍住不唱"而只做动作的快乐。
　　教学准备录音机、音乐磁带《快来拍拍》。
　　教学过程一、教师范唱歌曲《快来拍拍》一遍。注意用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。 教师在演唱的过程中不做动作，以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。
　　二、教师引导幼儿回忆歌词内容。教师：我唱的歌中，拍了身体的哪些地方?
　　1.教师再次范唱歌曲《快来拍拍》，引导幼儿找出歌词排列的规律。(从头到脚)2.幼儿跟着教师边歌唱边做动作。教师用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。
　　3.幼儿跟着教师，随钢琴弹奏歌曲的不同速度，边做动作边歌唱两遍。对于有困难的幼儿，教师引导他们听前奏并看自己的动作暗示。
　　4.教师：这次，我们不仅要把歌唱出来，还要跟着琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不E，可以怎么办呢7三、教师指导幼儿以较慢的速度玩"藏起来"的唱歌游戏。
　　教师：这首歌还可以有更好玩的唱法，我们来试试吧!当唱到"脚"的时候，我们忍住 不唱，仍做触摸身体特定部位的动作。教师与幼儿尝试用常速玩这个唱歌游戏。
　　教师：我们的伴奏音乐要快一点了，大家试一试，看能不能按快的音乐节奏做动作。
　　效果分析结合健康教育，学习说出自己身体从上到下各部分的名称，并能边说出名称边指相应部分。