小拖班儿歌

【活动目标】
　　
　　1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。
　　
　　2、初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。
　　
　　【活动重点】认识几种常见的笔，并选择自己喜欢的笔作画。
　　
　　【活动难点】对画笔和绘画活动产生兴趣，初步知道绘画的常规。

　活动目标：

　　1、教师激发幼儿的学习兴趣。

　　2、让幼儿通简册丛过观察、发现菜被小青虫吃了。

　　拦樱3、通过幼儿的讨姿卖论了解小青虫的外形特征。

　　活动准备：

　　幼儿园种植园

   1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
   2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
   3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间

你好：他有压力不想回家，或者觉得回家不开心

你是身为家长的身份问还是老师的
这个有很大的差别
如果是老师
你应该去更专业的地方去查询
也会有专业的培训
怎么会不知道

写作业就是学生的工作，写不完回了家还的写，可是回了家那个孩子还想写作业，我劝你还是听来老师的话，好好学习

这个你要根据实际情况，

给评语呢，

建议是自己融入其中。

顽石
作词：林夕 作曲：Christopher Chak
演唱：林峰

你那一对大眼睛
这么多眼泪任领
领不到我的情
难道你 爱得够固执所以便
哭得破他那万里长城

没错吻可以融化冰
他偏偏拒绝被吻 怕比你更坚定
谁又信 爱得够残忍可乞到他反应
能令他委曲转性

有些血肉是你不堪拥抱
有些铁石亦非为你铸造
其实这种爱他知道 而你不感到
是他肯送也送不到
为谁愚钝为谁疯（不只你一个疯）
对着顽石扮情种（但他不会被移动）
你知他爱什么不爱什么一眼便猜中
通透豁达成熟你为了他却不懂变通
你是顽石未知痛（痛苦化做笑容）
却望顽石被击痛（为你流泪的我懂）
他怕什么我又只盼什么得你未肯信
他身躯比化石更硬你忍痛都想抱拥
就如望夫山沉重

没错吻可以融化冰
他偏偏拒绝被吻 怕比你更坚定
谁又信 爱得够残忍可乞到他反应
能令他委曲转性

有些血肉是你不堪拥抱
有些铁石亦非为你铸造
其实这种爱他知道 而你不感到
是他肯送也送不到
为谁愚钝为谁疯（不只你一个疯）
对着顽石扮情种（但他不会被移动）
你知他爱什么不么什么一眼便猜中
通透豁达成熟你为了他却不懂变通
你是顽石未知痛（痛苦化做笑容）
却望顽石被击痛（为你流泪的我懂）
他怕什么我又只盼什么得你未肯信
他身躯比化石更硬你忍痛都想抱拥
就如望夫山沉重
为谁愚钝为谁疯
对着顽石扮情种
你知他爱什么不爱什么一眼便猜中
通透豁达成熟你为了他却不懂变通
你是顽石未知痛（痛苦化做笑容）
却望顽石被击痛（为你流泪的我懂）
他怕什么我又只盼什么得你未肯信
他身躯比化石更硬你忍痛都想抱拥
就如望夫山沉重

哭崩天空的你未融掉他先已被风化
当然不知我亦变造顽石爱得比你蠢
开始不懂感受痛

安全教案 不随便接受陌生人的东西

活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备：
1、图片1幅
2、儿歌《陌生人》

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

提问：图片上有谁?
他们在干什么?
小姐姐为什么摆手?

教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，
有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;
有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而
上当受骗。

附：儿歌：

陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲们，我不开。

4月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子，小班小朋友们在爸爸妈妈的带领下一起兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。由于是亲子活动，活动中家长们非常注意自己的言行举止，做到以身作则，使我们本次活动顺利进行。
　　上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在老师和导游的带领下有序的进入场馆参观。一进门，孩子就被水池里欢腾的鱼儿吸引，兴致勃勃的观赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。孩子们自发购买鱼食喂养，开心的看着鱼游弋，笑声一片。孩子们在老师家长的引导下观察了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的知识性，直观的引导孩子去发现昆虫世界的美妙。孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼比赛，与爸爸妈妈在一起玩其乐融融。参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道游览，感受上海的心变化，感受世博会到来的欢腾气氛。下午我们来到和平公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击游戏，驾驶飞机，浏览了生态动物岛，喂喂小动物。有的家庭进行了放风筝的活动，孩子们在草地上快乐地追逐着那高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本领拍手叫好，有的家庭则进行了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清澈的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。最让孩子们高兴的要数和爸爸、妈妈之间的互动游戏活动，孩子和家长一起做“抓小鸡”的亲子游戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔跑追逐进行游戏，这次春游活动促进了孩子的交往能力，增加了孩子的生活实践经验，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，习性和生活的环境，家长也积极配合督促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义!
　　几个家长在回来的路上深有感触的说今天的活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的美丽，促进家长和孩子的亲情交流，老师在组织活动过程中细致周到，在游览过程中注意协调家长资源，采取带帮的形式照顾了祖辈，使整个集体活动快乐进行。老师在活动中引导家长去发现昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。这一活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合!家长们也好似回到了童年，玩的意犹未尽!