和乐共长，欢迎来到和乐家长线上课，本课作者洪海霞。
上节课我们讲到了讲了如何培养孩子从小树立目标信念，以及待人真诚与友善。这节课我接着给各位家长讲：如何培养孩子的第三信念：立德，团结人与帮助人。
上节课说到“聚人之道”有两个关键点之中的第一个：与人为善；这节课我们讲：合作共赢。
要想合作共赢，首先得先给予别人恰当帮助。有人可能会问，帮助就是帮助，还是恰当和不恰当的区别吗？从被帮助者的情绪感受来看，不合适的帮助方式，很可能会好心办坏事。在这里我给你帮助别人的五个原则，你要找机会是一条一条地现身说法，让孩子有深刻的理解：
1、帮助人：不能用高高在上的姿态；
“宝宝，你帮助那位为了赚学费而卖唱的哥哥很好，但是你要记得，给钱他的时候要蹲下，不能把钱直接丢过去，更不能觉得你是在施舍他哦。”
2、帮助人：要确认对方的真实需要；
“宝宝，奶奶走得挺累了，你去给奶奶买瓶水吧，但是你不要买你喜欢喝的冷饮哦，奶奶不能喝凉的，你给奶奶买瓶常温的水吧。”
3、帮助人：不要刻意彰显自己的能力；
“宝宝，刚才妹妹问你问题，你应该更耐心地解答，你不能跟妹妹说‘我像你这么大早就会了’这样的话打击妹妹哦。”
4、帮助人：不能够代替对方去努力；
“宝宝，你的同桌总是上课不认真听，作业总是不会做，你不能直接就给他抄，否则他就更不愿意听讲啦！你应该在他上课走神的时候提醒他，要用好朋友的口气提醒他哦，这样他就能自己做作业了。”
5、帮助人：保护自己是底限。
“宝宝，大人一般都是先找大人帮忙的，如果你幼儿园门口的叔叔阿姨有事情要找你帮忙，你第一时间先找老师，跟老师一起再去帮助他好吗？”
当孩子学会如何帮助别人之后，此时，有一个关键性的问题就来了，不是所有的帮助孩子一个人就能完成的，很多时候是需要团队合作的，这里就要培养孩子的合作意识。
家长们需要经常创造合作的机会，让孩子在与小伙伴互动的过程中逐步培养合作意识。比如：共同搭积木完成一个建筑造型，共同完成一幅绘画作品，进行多人合作的游戏等。关于合作的好处，可以给孩子带来的益处，我这里就不展开讲了。我来直接给你几个培养孩子合作意识和合作技巧的妙招。
首先，多给孩子创造机会参加组队配合的项目式学习。我们上节课讲过了，同样是花2个小时，孩子闷着头自己做作业，收获的只有做作业本身；而几个孩子一起探索性地研究问题和主动学习，比如之前刷屏的清华附小的学生做的团队课题，那么孩子收获的除了知识，还有合作意识和合作技巧，还有主动学习和分解问题的能力，还有其他孩子的友谊，等等。
同样的，可以让孩子去参加一些团队竞技类的体育项目，比如：拔河、足球、篮球等，这些都能让孩子知道队员之间相互合作的重要性，学会在集体中应该如何去沟通和协调。
另外，不论是合作学习还是合作运动，你都可以鼓励孩子去担任小队长或者其他有责任的职务，让孩子在团队中充当鞭策者、协调者或凝聚者的角色，让孩子去为团队赋能，让孩子学会怎么鼓励队友、如何为队友打气等等，这将帮助孩子通过合作进一步的掌握“聚人之道”。
孩子本身应该与人为善，可是当孩子遇到坏孩子，被欺负时应该怎么办呢？如果你的孩子懂得了前面说的几种思路和方法，那么大多数冲突都将不存在了。所以，这里要讲的重点是，如果还是遇到了特别坏的孩子，产生了无可避免的冲突了，那应该怎么去教育孩子呢？
冲突的应对，首选是“化敌为友”，手段无外乎就是我们上面说的方法，再加一点宽容；但遇到那些怎么化都化不开的“敌人”，那就意味着绝对不妥协、不纵容、不逃避，一定是直面“敌人”，不断地提高自己去战胜对方。
比如说，有一个极端情况，孩子遇到校园霸凌了，连老师和校长都搞不定这个校园恶霸，孩子也再没有办法化敌为友，怎么办？那我会这么看这个问题。
首先，你要鼓励孩子不能逃避，唯一的选择就是战胜他，因为逃避带来的心理阴影是很大的。
其次，你要认真评估事件的性质。如果事件的恶劣程度已经上升到了可以动用公安系统的程度，那你就让孩子尝试自己去跟公安沟通，通过公安力量来解决问题，孩子也能建立一种通过自己的方法维护了正义的成就感。
但如果还不到公安介入的程度，比如说，对方只是一个人高马大的胖子，鬼迷心窍各种变着法儿地欺负你的孩子，老师管教都不起作用，那你应该让孩子对这个事情冷处理一段时间，这段时间让孩子先保护自己，不进一步受伤害。其次让孩子找专业的教练来训练他，孩子之间的先天体质差异，在专业教练指导一两个月之后是完全可以通过技巧来弥补的；
孩子战胜对方之后，再让对方选择是否认错，这个时候如果还能化敌为友，仍然是智慧的选择；但如果对方还是继续对抗，不肯认错，那就建议孩子继续为正义而战，用教练的指导方法去狠狠教训他，直到对方承认错误为止。同时要告诉孩子，你教训他的目的，并不是为了对方不再欺负你了，更重要的是，强者就要维持正义，更要为自己讨回公道！
孩子能做到这一点，然后又懂得我们前面讲的与人为善的各项方法，那孩子必然成为持续的小领袖，将逐渐掌握“聚人之道”。长大后，他会进一步体会何为与人为善的价值思维，逐渐懂得取舍之道，守信之道，等等，最终成为大赢家。
好了，总结一下。这节课我与你讲了人际系统的两个关键点：与人为善和重视合作，也讲了孩子应对冲突的办法，并都给了你有效的培养方法，希望能够对各位家长有所帮助。
和乐共长，孩子的成长，离不开家长的努力。关于孩子立志、立善、立德我们就讲完了，下节课开始，我将与家长们探讨，如何培养孩子利用自然环境，更好的成长。我们下节课见！
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